1樓：糖葫蘆唐
人的進步就是不斷的汲取知識，並不能把知識的灌輸看成一點不好的事情，乙個人的知識儲備越多越豐富，可能這個人也就也優秀。知識就是這樣，不斷碰撞舉一反三，但是這個前提是，你得有一定的知識儲備，才能發生知識的碰撞，靈感的產生。
這就是乙個知識的灌輸過程，從幼兒園，到初中，到高中，到大學，等等吧，不都是在按部就班的這個過程嗎
僅代表個人意見，僅供參考
2樓：沐風
會的，有了知識，就有了更廣的思想視野。人吧，求知慾是建立在知識儲量上的，知道的越多，就想知道更多。所以，知識可以被灌輸的話，只是缺乏了，學習的樂趣，想象之類的，不會消失的。
3樓：戴存在
啥？知識就是想象力啊。
首先得定義一下知識，什麼是知識？歐幾里得的平面幾何是不是知識？牛頓力學是不是知識？
如果你都稱之為知識的話，那我們想一下，黎曼幾何和平面幾何的關係，牛頓力學和相對論的關係。
你會發現所謂的知識，其實是對整個世界（宇宙）的解釋系統，這個解釋系統可以說是乙個巨大的想象，然後通過邏輯演繹證明這是對的，並且在現實生活中行之有效。
新的知識的產生，絕對不是因為你現有知識越多就會創造出來，新的知識總是會打破現有的解釋系統，創造出新的解釋系統，而且是你的知識越多，反而越不能創造新的知識。比如牛頓力學出來時，牛頓大學沒畢業。狹義相對論出來的時候，愛因斯坦還是乙個民科。
人類能把所有的知識都學到嗎？我表示非常的懷疑，知識是不是有限的我不知道，即使知識是有限的，人類能否學完我也表示懷疑。
如果沒有語言，那人類會如何思考？
白林 語言和思想是一體兩面的。你這個問題等於問 一枚只有正面的硬幣，它反面是啥樣？從定義上講，問題的邏輯是不自洽的。至於那些說沒有語言也能思考的，既沒弄明白語言，也沒弄明白思考，就不用理會了。 Vuitton 可能存在基因突變的現象，像大象一樣通過腦電波進行通訊處理並傳遞資訊，大家都說萬物都有靈性，...
如果生物的進化是趨利避害的，那人類覺得好吃的動物（例如雞和魚）會不會為了避免被吃逐漸進化得更加難吃？
水樹舞亞 好吃與不好吃有相對性，人工飼養的相對野生的好吃，對應的口味敏感度也有相對性，野生捕食者茹毛飲血，甚至食腐，相對人類不敏感，對於人類難吃的對於野生捕食者說不定是美味，到這裡，我也覺得人工選擇的越來越好吃，野生的越來越難吃，但是，好吃也許不全是劣勢，它可以促進種群優勝劣汰，好吃的變強反而不容易...
如果地球從生物演變的最初就不會自轉，那人類生命會不會延長？
SCT 兄弟，這事遠遠沒有那麼簡單。1.如果不自轉，那晨昏交替全靠公轉，一天有一年那麼長，陽面和陰面溫差有多大請自行想象。2.沒有了自轉，也就沒有了地轉偏向力 或者叫科里奧利力什麼的 所有的風都耿直無比，不撞山不扭頭。所有的河流也很難侵蝕兩岸，拐不了幾個彎。不過說實話第一條裡溫差都那樣了，真的還有風...