1樓：言者
我認為啊……
喂，我是秦始皇的曾曾曾曾曾曾曾曾孫，嗯嗯，對，打錢，嗯嗯，就差1000塊就能開啟寶藏了。
到時候我封你為護國大將軍！
2樓：我俗
不會有太大變化！個人觀點：知識的積累是乙個增加的過程，也是乙個遺忘的過程，在這一過程中訓練我們的創造能力，就像大學最主要的是學習模式轉向研究模式的訓練，繼承舊的知識可能會扼殺很多科技進步的產生。
也許這能減少人類的學習時間，但也否定了知識的更新過程。例如：我現在對中文輸入法的習慣還是五筆字體和拼音混用，有時會語音輸入。
丈母娘就是手寫，兒子純語音。在人工智慧輔助下，純語音很快，但要改真的很難。
3樓：月夜
人類懂王陷入了沉思……
繼承父母的知識，我們的教育不就是現在這樣嗎？？？
把先輩的知識教育到下一代，其中會有少量的人成為了未來科研人員，繼續研發著科技，有啥不一樣？
4樓：darwin lv
有可能還在刀耕火種吧。。
祭祀行為花樣繁多。
因為我認為，知識就像基因一樣，整合只是保本，要想發展還是需要依靠變異。
只有推翻舊的知識體系才能獲得新的知識。
如果人類的父母可以奪舍自己的下一代，這個世界會怎麼巨變？
新薇 感覺這個假定就算真的想實施也很困難 假設一對夫妻三觀一致決定這麼幹 首先他們必須生出一兒一女來，否則的話只有一人奪舍，對另一半而言難道不相當於喪偶嗎，誰會同意呢 當然有可能衍生出金錢交易 其次就算倆夫妻順利生出一雙兒女，誰會在兒女小時候選擇將他們奪舍，不管是幼兒時期還是少年時期，你們若選擇了奪...
人類可以和人類以外的生物生育下一代麼？
公尺拉奇 生殖隔離指由於各方面的原因，使親緣關係接近的類群之間在自然條件下不交配，或者即使能交配也不能產生後代或不能產生可育性後代的隔離機制。馬和驢可以生出騾子，但是騾子缺沒有生育能力。獅虎獸這類也不行。不過人類。應該。沒有吧 嗚莎花園 首先得定義一下人類的概念，一般來說都是指人科人屬智人種這個物種...
如果人類的教育行為和語言系統消失，下一代的孩童還會產生智慧型嗎？
嗚莎花園 首先，教育行為並不是人類特有的行為，很多動物都有後天習得一部分技能的能力。通過與其他同類交流而學習，就是教育。剝奪教育行為這個假設，其實等同於禁止人類個體之間的資訊交流。那麼下一代的孩童必然無法形成社會，語言也變得毫無意義，最後人類肯定連猴子都不如。更別提產生智慧型文明了。如果取消掉教育的...