1樓：松庵三丁目
物事を限定する意を表す。
其實並不是很特殊的語法。
「XXになっていると思っていたが」
談論的是對方職稱。研究員、助教、正教授的可能性都是存在的。但是按對方的成就，教授的職稱應該是沒跑的。所以說話的人根本就沒往別的方面想。
然後就在這句話裡加了乙個【ばかり】，意思就是「教授になっているとしか思っていなかった」。
「と」與「ばかり」確實不能放在一起作為一種語法的組合來記。
「今日は休みの日だとばかり思っていた。」「こどもの頃は女の子とばかり遊んでいた。」兩個「と」的用法是完全不一樣的。
2樓：雨宮Lin
估計現在那傢伙應該成為乙個教授了把，然而……。
就這句話的語感來說，「とばかり思う」表示的是深信不疑的錯誤情報。
今頃は教授思っていたが
從語法上看，這個「と」是表「思う」的內容的，「ばかり」作為乙個助詞，核心功能在於限定。
常譯作「只，光光，淨，整天就……」，有些時候有物極必反的消極情緒在。
兄とばかり遊んでいる。
3樓：晨晨
不知為何，看完兩位前輩的已有回答我有點話想說...
當然不是反對哈，但這種情況我真心不建議把tobakari放在一起記啊。顯然題主你是知道bakari是硬加塞到to和omou之間的，而tobakari放在一起顯然還有其他更約定俗成的意思，這一點無論是查書本還是查網路都能查到，比如那個表強調的例句「matteitatobakarini...」，顯然和題主你的tobakari不是一回事。
對母語者日本人來說可以用一句「強調」了事，但對於非母語者的你我來說，多少會讓人疑惑對不對...
其實我覺得，這就是那個最最常用的用法。比如asonde bakari iru，同樣是加塞進去的，「光玩兒」，「淨玩兒」，「就知道玩兒」。題主你的例句其實就是「我特麼淨想著你當叫獸了，沒想到...
」這麼個意思，感覺一下，這其實就是有bakari和沒bakari的區別。那個譯文翻譯出來乙個「還」字，其實就是這種體現，特別精煉，不過字面上不容易看出來而已。
廢話一堆，還冒著得罪人的風險→_→，說來說去說回來還是個強調的意思，不過我得讓你知道到底強調到哪兒了。。。
4樓：嘉麟
這個語法是「とばかり」的用法，一查就能查到了。
雖然如此，我還是建議你想想
「今頃は教授になっていると思っていた」
「今頃は教授思っていた」
多了這個ばかり，到底有什麼不同。
（ 他人 思 ）句首的（ ）是什麼用法？
花瓣 先給出翻譯 飛機在成田機場的跑道上加速，當機身輕輕離開地面的那一瞬，說要去旅行竟然是真的啊 像是與自己毫無關係一般，我心中如此想著。這樣懂了吧，就是指想的內容。具體指 旅 出 言 本気 這句話。 幽靈飛心 很不自信的回答 我認為這句話省略了一些東西，全句給我的感覺是，飛機離開地面的那一瞬間我認...
痛 早 帰 休 。中的 是什麼用法 ？
FUJI 這個.還是讓在下說出正確答案吧。吾 輩 分 割 線 要點 中 変化形 話 言葉 使 痛痛 文型 使 必 何 前提 必要 寒 單純的疑問 你冷嗎？寒 看到對方似乎很冷的樣子 前提 你冷嗎？雨 降 單純的疑問 下雨了嗎？雨 降看見對方拿著溼的傘 前提 下雨了嗎？a 田中 來 會 盛 上 b 田...
請問這句話中的 是什麼用法？
您的問題屬於如下用法4,1 表示動作，作用的目的和物件。多後續他動詞，表示賓語。石 投 扔石頭。問題 考 考慮問題。水 飲 喝水。2，後續動詞的使役形式，表示動作的主體 物価 安定 穩定物價。3，後續移動性動詞，表示動作移動，經過的場所 道 通 路過經常走的那條路。船 川 渡 坐船過河。橋 渡 過橋...