1樓：路上的寧靜
首先一道好題的知識點不能特別的偏僻，而且應該是會有好多知識點的應用，尤其是大題會涉及多個知識點為好。好題的一些條件隱藏的比較隱蔽。
2樓：北溟湫
本人理科生，作為常年不背政治材料的文科渣渣，高一期末為了過政治考試，提前研究了月考和期中的試卷和考綱
然後用了三節晚自習出了乙份押題卷，根據自己的押題卷專門背相關考點
結果是：我的政治班級前五，三道簡述大題全壓中
What?怎麼做到的？下文乾貨預警！！！
中心一句話：首先你得明確總共可能考多少內容，用老師的思路出一套卷子，你覺得應該考什麼？哪個地方出大題比較合適，出選擇的話，選項該怎麼安排，為什麼考這些?
怎麼考？用哪種問法和形式考等等一系列的問題，想明白以後乙份卷子自然不在話下。
我初中的時候老師講過：一套好的卷子就像一篇作文，是有結構和層次的，不能一開始很難後來很簡單，這叫頭重腳輕；也不能從一開始到最後都是乙個難度，這叫平平無奇。簡直不是乙份好題。
舉個例子，數學試卷8道單選，4道不定項，5道填空，6道大題，按順序排下來總共23道題，150分。
從第一道開始，是相當簡單的，簡直閉著眼睛都會做，當然，總是在前三道送分題栽跟頭的小馬虎另當別論。從第5道選擇開始加難度，第7道選擇往往會出現思路上的卡頓，無論是優等生還是普通生都要琢磨一下，成績高的自然很快就做出來了，成績不高的就可能會出現錯誤，第八道往往是選擇裡面最有難度的，可能需要大量計算，也可能需要巧妙的思路，巧解難題。
到了不定項選擇難度整體提公升乙個檔次，普通學生能從4道題共16分里拿到8分就可以了，學霸級別則是12分起步，做不定項一定別貪多，大家都是身經百戰的老手，為啥不貪多就不展開解釋了。就算都當單選題做，起碼能拿一半的分，這樣做不會因為這個關口而拉開太大差距
填空題前兩道都挺簡單，第三道上難度，比較新穎，得動動腦子，最後一道就難了，一般不要考慮很快做出來，學習一般的直接跳過，學霸2min沒思路放掉
6道大題的結構分布更經典，越往後綜合性越強，前三道是平時做的簡單題，保分用的，說白了就是老師費盡周折的把題難度降下來，把分送到學生手裡的，第四道算中檔題，最後一問有難度。第五道基本就考乙個知識模組，綜合性不強但是考得特別深入，最後一道大題是整張卷子的頭兒，除了第一問是超級簡單的，後兩問綜合性很強，都難想。完蛋，認命吧！
P，我命由我不由天，數學屆流傳這樣一句話：沒有無緣無故的愛，沒有無緣無故的恨，沒有無緣無故的第一小問，順著題幹的大條件，和第一問的思路，第二問也能解。至於第三問，都是些思路清奇的能人才能gank掉的，想到就做，想不到也別慌。
一路下來，整張卷子的分數就在這一層層的削弱之下拉開差距，學霸140+ 學渣可能不及格，大多數都在100~120左右徘徊，總體分數就像紡錘形分布，這張卷子就能稱之為好卷子
題主所說的好題，大概率情況下還是要看放在卷子的哪個位置，如果第八題的難度放到第二題，那就不是好題了，剛拿到卷子就是當頭一棒，心態都崩了，還考什麼試？有些時候我們可以說這個題的綜合性如何如何，或者思路很有啟發，再或者題目新穎，但是好不好，還要以大局為重，題目安排和調兵遣將是乙個道理。
中考卷子有135分，高考卷子有132分，都是非學霸型別同學能拿到手的基礎題和中檔題，達到這個分數，保你數學不拖後腿。
3樓：吃白飯的
要說可以有很多，出題角度刁鑽，題材新穎，接合時事等等都可以作為乙個標準。
我個人的理解是主要看這道題是否能應用於現實。都說藝術源於生活，卻又高於生活。學習也應該是這樣，到最後我們都是要用於解決實際問題的。
不單單只是理科，文科也是這樣的，事實依據可以證明，理論依據也可以證明。
比較經典是某年高考政治出了一道邏輯判斷的題：這是乙個煙斗。別說學政治的人說這是乙個好題，我乙個不學政治的人都想站起來鼓掌。
還有乙個是有爭議的，就是地理中關於某些特殊的題型，雖然題目中給出巨多的資訊，但最終答案往往只涉及當事人的因素，給很多學子產生了巨大的困擾。我個人覺得這種題算是好題，但最多只能出現一兩次，且不應該出現在正規考試中。因為我總覺得現在的學習有點偏向於理論，過於理想化，而現實往往是出人意料且不符合邏輯的。
並不是吐槽應試教育和思維定勢的弊端，只是缺少了一種發現最基本以及最不顯眼的靈感。
好的題目一般不會讓你陷在裡面出不來，而是有一種雖然讓你感覺這tm也可以，但就是想鼓掌的衝動。
4樓：空照秦淮
有能力判斷一道題出的好不好的前提是你要對這門學科的基礎知識有著非常好的掌握，並且會熟練的運用。
在這之後通過多做題才能了解一道題的出題思路和亮點在哪，才能知道這道題到底好不好。
因為容易做錯題影響自己而想學會如何判斷一道題，進而降低這種消極影響。這種方法是不現實的。當你會判斷一道題的好壞後，你在這門科的名次絕對名列前茅。
5樓：艾斯公尺
一道題班裡百分之四十的人能拿滿分
百分之七十的人能得分
百分之三十的人得不到分但是明確知道自己不會做或者做的不對這就是好題
不好的題呢
就是大家答案五花八門都不一樣而且各有各的理直氣壯的道理且無法被說服。
據我觀察初高中好多英語完型就是這樣老師看錯了答案照樣有理有據的講下去。。。
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