1樓：安靜
一年級孩子太小主動性差別說一次了就算一整年成績不好都沒什麼，而且也不要覺得孩子聰明就一定會全方面碾壓，因為沒法判定別人的娃，路還長不著急。多說一句，一年級達到四五年紀識字量的娃挺多的，表現出聰明的孩子也不少，養娃是個摸索的過程漫長又謹慎，不要太在意成績。來自同一年級自認為自己娃很聰明的家長
2樓：完形教育
這個問題，與其在這裡求助，直接和孩子溝通核對，是不是更好一點呢？
可以和孩子溝通下面幾個問題：
1、對於這個考試成績，你自己感覺怎麼樣？
2、這些錯的題，是什麼願意呢？會，還是不會？
先了解孩子，再根據具體的問題去想解決方案。
但是首先，從問題裡，看到了家長的焦慮和擔心。
孩子才剛上小學，家長需要先從自己開始學習，慢慢放下這些擔心和焦慮，真正看見孩子，走進孩子的心裡。不然越往後，你會吃不消的。
3樓：傲嬌妮
一年級語文七八十分，就不是上課出色不出色問題了。我覺得應該是基礎不紮實，如果是97.98.
99這樣的以粗心為主，七八十說白了就是語文沒讀好。而且我猜學習習慣可能也不行！雖然很多人都會說一年級成績代表不了什麼，的確是，但是一年級也許是這輩子能考第一名的時候！
所以一定要珍惜！
4樓：梧桐
我這個老母親，跟你一樣經歷過這要狗血的人生。
老師總是跟我說，孩子很優秀，也認真聽講，作業做的很好。為啥不出成績呢。我也很納悶。
後來的後來，我發現，不是不會做，是不適應考試。
你可以從這方面去鍛鍊他，我會在家給他找一套系統的題，週末像考試一樣限定時間做題。慢慢就適應了。
5樓：幼學中文
很多家庭都面臨乙個問題，當孩子剛上一年級時對學校生活表現出很不適應，尤其是在接受和理解方面都存在一定的困難，其中最為具體的乙個表現就是聽不懂老師的講課內容。這些問題的根本原因就是孩子的語文基礎太差，理解接受能力太弱。孩子不識字不僅理解不了課文，同時許多數學題也需要老師為其讀題幹，孩子根本理解不了問題，後續會給孩子的學習造成很大的麻煩。
學前孩子打好語文基礎的關鍵就在於識字。根據大資料顯示，入學前就能識字的孩子能夠更快的適應小學教學模式，相對較強，特別的，孩子的創造能力和解題能力也要比別人強得多。
6樓：賀知書
我其實更想知道的是，孩子在家裡是怎麼樣的，其實孩子們在學校的時間比在家時間是遠遠低於的。通過最後一句話可以看出孩子是沒有乙個檢查的習慣的，平時作業還有練習的過程中注意這點嗎
7樓：親貝適
可能是您的孩子不適應考試吧~有的人就是平時非常出色，考試就失手了~可以多練習、營造出考試的氛圍出來~
讓孩子習以為常，也許可以哦~
8樓：腳步丈量世界
才僅僅一年級而已，學的知識都很基礎，就算現在不會，五年級、六年級還搞不懂嗎？沒必要給孩子那麼大的壓力，會壓垮的。現在正是孩子成長發育的時候，家長太多的焦慮不利於孩子的成長，容易留下各種心理問題。
9樓：emmakang
一是心態，小朋友不適應考試的節奏，過度緊張，建議平時寫作業給他計時，能養成時間意識；二是不熟練，粗心馬虎的本質都是不熟練，建議總結錯題。一年級寶貝很聽話，耐心引導，不要急躁，相信他可以進步很快
10樓：
沒什麼大問題，就是粗心不認真。
知識的要點和基礎他都知道，但是對於一些細節把握不足，這裡扣一分，那裡扣一分，加起來就非常可觀。首先你自已要梳理一下：孩子上課時有沒有認真聽講，認真思考，如果學習習慣沒有問題，那就是粗心大意的問題了。
我注意到你說教了很多字，另外還有學英語，那麼肯定在幼兒班時期就在灌輸了。這麼小的年紀，你灌輸這麼多東西，貪多嚼不爛，你孩子雖然吸納了這些知識，但細節上就會出現瑕疵。
比如某些字，你提前教了，孩子也會唸讀了，但是進入小學後，老師要教他用拼音和音標重新認，就很容易搞錯。個人的建議是強化基礎，重新鞏固，然後培養孩子審題、檢查答案、認真做題的習慣。
不要給孩子太大壓力，跟他一起分析原因，共同解決問題。
11樓：雨燕
題主因為孩子小學一年級考試成績不理想而焦慮、著急的心情非常理解，但也不必過分在意一次考試成績的高低，畢竟孩子剛剛進入小學階段，對小學學習和生活有個適應過程，有的同學適應快，有的適應慢。題主說孩子在入學前就已經達到小學四年級的識字水平，數學也能達到80多分的水平，首先說語文考試不僅僅考察識字量的多少，而是包含對語文很多知識點和能力的測試，數學也不僅僅只考察數的加減運算。可以和孩子一起對試卷進行分析，是哪個知識點和能力部分失分較多，再調整以後學習的計畫和方法。
家長平時要注重孩子良好學習習慣的培養，幫助孩子盡快適應小學的學習生活。
12樓：路燈
我教過的孩子中，有些和你孩子類似的情況。他們是在幼兒園時候老師通過遊戲等方式帶孩子認識了許多漢字、拼音，還有基本的數學計算。另外，家長也給他們補充了這些知識。
所以這類孩子在課堂上表現積極，給老師也造成了孩子聽懂了的假象。
這類孩子上課時注意力不是十分專心，沒有真正掌握知識點。
考試時就會出現分數不高，混淆的知識點，易錯的知識點拿不到分。
如果你家孩子是這種情況，就要引起重視了。
13樓：GMZ
別急。現在提前教的家長太普遍了，也就是上學前都教會了，他們當然考得好。根據我的經驗，那些搶跑的孩子，的確有先發優勢。
並且，在前2年中始終保持這種優勢。你的任務一是教育孩子保持自信，二是加強家庭輔導。如果這二件事做好了，三年級時就一樣了。
如果放棄了，那你家孩子，如果不是特別聰明，就可能一入學，就被淘汰了。因為他們畢竟比你家孩子早學了1一2年嘛！
14樓：啊呀呀
就像大人的提筆忘字，
說是說得不錯，真要寫時，
突然卡殼。真的是你不會嗎？
倒不是，只是不確定而已。
表現好不代表真的會讀書，
會讀書的，不一定平時的表現
真的不錯，因人而異。
多強化訓練，同時聯絡學習老師，
勤交流，多溝通，也要明白孩子的想法。
只有找到問題的原因，因材施教，才能真正解決問題。
15樓：五六點智慧型託管
孩子的課堂表現出色，識字量不少，而且交際能力沒問題，這不是之際問題，而是可能孩子還沒適應學校的讀書考試制度！
我們都知道，小孩子在幼兒園時，是以玩樂啟智為主，學習識字為輔，所以很多小孩子在直擊上表現很突出，但是一時可能還沒適應應試教育的形式，所以考試成績不理想。
另外還有乙個重要的原因，可能是孩子雖然聰明，但是可能存在一些學習上的壞習慣。
比如粗心，對學習不以為意等等。
所以要細心去分析孩子的試卷，看他的問題主要是出現在哪些問題。
小孩子從幼兒園到小學，存在幼小銜接的階段，為了讓小孩子順利地從幼兒園銜接到小學，需要提前去規劃。
一年級很重要，但是孩子跟不上，家長該做些什麼？
16樓：小語老師
一年級第一次考試，出現考不好的情況確實挺讓家長擔心！
首先千萬不要打擊孩子，不要拿成績去和班裡面考的成績特別好的孩子去刻意對比，越是這樣的情況，越要先鼓勵肯定。
可以通過和孩子交談，了解答題過程，出現的困難。
閱讀題目有困難，書寫有困難，或者還有其他原因。找到原因，多多做針對性的訓練，成績很容易提公升。
課本知識點沒有掌握好的話可以看下我整理的一年級1-4單元知識點小結 https://
zhuanlan /p/269483203
17樓：
走得好，還要走得遠。
對孩子來說，興趣和好奇心能支援他走的遠和穩。
個人認為，能細心點就解決的問題不是困擾，時間會解決這個問題。
當然，如果在孩子不牴觸的情況下，能夠逐步細心些，對孩子自身也是促進作用的。
18樓：花漫溪
把錯題的部分，拍照發上來，大家看一下吧。
如果是小孩知識點沒有掌握，需要補充知識點，但有時候小孩不是不會做，而是漏題了。
我家小孩，前一陣考語文，降到86分，試卷我一看，一道12分的題，沒有做。然後一道查字典的題，扣了2分。回家後，沒有吵他，平靜的讓他把沒有做的題，做一遍，他能準確做到。
問他為什麼漏題，他說自己跳起做，後來在作文上花的時間長了，忘記前面還有一道題沒有做了。其實這就是解題技巧的問題。
19樓：
或許有的小孩子會在某些時候突然走不通?這裡說幾件我讀書時候的怪事。且做一樂。
我記得我小學有幾年寫字非常難看，難看到完全對不起我的成績，那時候我一直在練字，但是卻越寫越醜，已經到了扭曲變形的地步，關鍵是我自認自己並沒有敷衍練習。直到某天我突發奇想覺得乙個同學的字很好看，於是我就去模仿她的字，非常玄學的是我的字忽然就變得正常了，雖然說不上非常好看但基本能說是整齊的方塊了，要說是模仿的效果可我之前也一直在臨帖呀，正規的學生字帖正規的臨帖流程。其實我一年級剛學字的時候寫的是非常好的，後來變得那樣難看詭異究竟是什麼原因我至今也不知道，也許是抄寫作業太多了?
唯一能確定的是我當時是真心想把字寫好的只是自己就是做不到。這件事後來在我初中的時候又來了一遍，非常奇怪的事。
其二是我初一的時候不會默寫（我記得小學三年級有過一段時間，後來突然就好了不過那段時間也許是我真的沒複習?那會家長輔導的少，基本是自己安排學習，可能年齡小某幾次腦抽想不到?時間太長了不太記得了)，總之作為語文課代表我居然一次默寫能留七八次堂。
後來到初二突然恢復了正常水平，也許是常用字就那麼多寫了一年熟悉了吧，也可能是我的腦子終於降服了我的手。
其三是有一次隨堂考試我突然考了個不及格，非常非常簡單的題目，而且我也確實會做。我記得考試的時候我覺得不太舒服，成績出來後班主任還特別找我談話，可是我們倆分析半天分析不出原因。後來的考試我都是順利的，所以哪天究竟是怎麼回事誰也不知道，莫非我當時實在非常不舒服以致腦子不好使了?
我的經歷基本都是自然繞出來的，或者突然看到了別人做的好的範本然後受到啟發一朝明悟，感覺有點像認知問題。
20樓：小童學
要先找出原因，然後對症下藥。
聰明和考試是兩碼事，聰明是指底子好，天資高，記憶力或理解力強，而現在的考試基本上都是考的一些技巧。
所以需要拿孩子的試卷分析一下有哪些錯題，錯誤的原因是什麼？是租心大意做錯了？還是書寫問題？
還是知識點沒有掌握？等等，只有知道具體原因後才能制定對應的對策進行改進，如果是粗心那就要培養檢查的習慣，如果是書寫那就要提高書寫水平，如果是知識點沒有掌握，那就要把問題記錄到錯題本中，並鞏固該知識點，後續定期複習錯題本中的知識點。
低年級的孩子學習習慣非常重要，不是說聰明就一定能考高分，但是養成好的學習習慣後，即使不是很聰明也能考高分。而好習慣加聰明那就更能考出好成績。
一年級的題對於一年級的孩子來說真的很難嗎？（老師沒講）
家長筆記 從我們的角度看一年級題當然簡單，但對剛上小學的孩子來說，是有難度的，如果沒有做過有幼小銜接 也沒有培養過自主思考的能力，就會覺得更難。但不能因為這個就忽略了孩子的接受和適應能力，要知道，年齡越小，孩子的接受能力越強。 行思 從大局來看，難題，是國家戰略！難題，關係到民族存亡！關係到民族興衰...
一年級的孩子假期應該怎麼管教？
智學酷玩徐力 假期是孩子性格形成的關鍵時期，因為沒有了在學校時規律化的作息，也沒有老師和同學更多的去監督。家長要做的事情就是更多的去陪伴孩子，自己也不要經常玩電子裝置，給孩子樹立乙個好的榜樣，也可以借助一些steam教具，陪孩子玩一些益智和創造類的遊戲，增強孩子的成就感和視野。 考拉熊 一年級假期是...
怎樣評價虞書欣在一年級中的表現？
別的都能忍受，真實我也承認。但是這並不代表她就用公主病，真實作藉口，做這些幼稚無比的事。因為比拼失敗罵贏家像蜘蛛精一樣。用自己生病當玩笑，讓並不熟識的人被迫照顧自己。很多人說這個是什麼小女孩喜歡什麼亂七八糟的，但是假如你設身處地在男生的角度，面對乙個不怎麼認識的女生，你被人家要求去喂薑湯該作何心情。...