1樓：把太陽磨圓
第一，首先問問孩子在學習有沒有發生什麼不開心的事情，會不會有小朋友欺負他，或者老師批評他，如果有，想辦法解決並且開導他。
第二，因為上學累唄，咱們大人都不想上班，小孩本來在幼兒園天天吃喝玩樂，突然上學要坐在座位上45分鐘，肯定不習慣，得多鼓勵他！
2樓：Kris
因為幼兒園和一年級差別還是很大的，孩子不適應突然上課要板板正正的坐在那裡聽課40分鐘，沒有那麼多唱唱跳跳的課了。老師也不一樣了，幼兒園的老師更加有親和力一點吧，會和孩子們一起玩。
一年級主要是養規矩，到了二年級可以說是整個小學最乖的時候。
3樓：不忘初心
太奇怪了，一年級大多數孩子都能考雙百，班級平均分97 98 99的太多了，怎麼就成績不好了？好多家長因為一二年級孩子成績不錯都做清華北大的夢怎麼在你這裡就變了，別用自己孩子代表哈，有問題多想想自己的問題，成績不好是極個別
4樓：BOBO
不會啊，我兩個娃，成績一般，但都喜歡上學，而且每一科都喜歡。
而且班上有很多成績好的啊，看著老師表揚也會挺羨慕的哈哈。
成績不能代表一切，還是先培養孩子對學習的興趣吧。
5樓：徐徐
成績好不好是看在班裡水平，也許有的私立小學卷子很難，所以大家普遍分數不高，這個還是要先和老師溝通。
其實這不一定是壞事，公立學校有教育局管著，教學內容受限，小學大把的雙百分，很考驗家長，家長沒有見識的，覺得這樣就行了，等上了初中高中就發現學習曲線太陡峭，一部分孩子排名就下降了，我們（江蘇）這邊中考150分滿分，140幾的大把，考進重點高中之後，發現中考英語能考145分以上的孩子，英語水平能上下2、30分，老師無情點破，人家水平高的孩子，早就不在乎那些普及水平的考試了。早早就把目標盯在高考或者托福雅思上了。
6樓：宅貓
普遍成績好不好我不清楚，但是，要是我成績不好，那肯定會被家長老師聯合整治，換我我也不想上學啊！
前幾個月還在開開心心的幼兒園【周一揹著書包去，周五揹回來就完了，書包裡只放了備用衣服。
沒有班幹部，值日生是輪流幹的，公升旗手是輪流當的，每天煩惱的事不外乎：今天啥啥啥沒玩上，今天小紅花沒得著...】
過了乙個暑假就到了一年級，不管是上學期還是下學期，日子是這樣的【除了上課就是上課，課間只有十分鐘，沒有大片大片的遊戲時間，調皮搗蛋的會被嚴肅的批評（雖然這個因老師而異，但總體肯定比幼兒園嚴格多了），回家還要做作業，作業可能還不會做，相當一部分人做作業的時候還被被爸爸媽媽吼】
你說說看，這日子你能想去啊？
揚長避短是老祖宗傳下來的規矩，對學習不好的小孩子來說：玩是我擅長的，學是我不擅長的，我拼命在做不擅長的事，還被罵，不想去挺合理的。這鍋不該孩子背。
7樓：沫果媽媽
我覺得孩子一年級成績挺好的吧
如果孩子不想上學的話家長就要多費些心思了。
要搞清楚孩子是不喜歡上學還是不喜歡上課。這兩者區別還是挺大的。
因為不喜歡上學可能是因為比較小，還不適應上學的生活，所以有些牴觸情緒是很正常的。家長要做的就是加強引導，讓孩子知道這是人生的必修課，最好找到孩子在學校喜歡做的事。
如果是不喜歡上課，那就得注意了，可能是不喜歡老師，也可能不喜歡學習。不管怎麼樣吧，如果小時候學習習慣不注意培養，就這樣散養的話，長大以後廢掉的概率還是挺大的。
當時我就是怕孩子會這樣，所以在小時候一直陪伴著，報網課我也跟著一起上。孩子自主學習性比同齡人好很多。
8樓：發飆的蘑菇
首先，一年級學生成績都不差，考試100雙百分都很常見。不想學習的孩子但是不少，原因可能是幼兒園突然到學校很不適應，不想被老師管教，後期慢慢習慣就好了。
9樓：奔跑的蝸牛
個人分析是：
1、一年級所學的知識，在幼兒園大部分都學過，但是一年級考試的內容的側重點和幼兒園不一樣，孩子不熟悉考試的內容，所以成績不好。
2、不想上學是因為，幼兒園都學過，就像嚼口香糖一樣，淡而無味，激發不出孩子上學的動力。
10樓：小新
他們這個年紀大概還不懂讀書的意義和學知識的重要性,無非就是自認為給家長學習,學習雨我無瓜。
我知道的有小學生五點爬起來就為了偷偷王者出擊,這熱情真的無比佩服。
11樓：愛中醫的擺渡人
這個問題一定是家長提出來的，而不是這個學習不好並且不愛上學的孩子提出來的，這樣的孩子只想換個父母，哈哈哈
首先，我很能理解家長的這種付出型人格。
但是，理解不代表贊同。
其實這個問題可以換成：如何讓我的孩子的成績無懈可擊？
這可能是所有中國父母的心聲，這是因為，如果孩子的成績好，那麼帶來的利益就是可以量化的。比如，未來有乙個收入可觀的工作，有乙個不錯的婚姻等等。所以，父母就當然的認為，成績好＝掙得多。
這樣的想法很正確，非常正確，因為學習好是百利無一害的事情。
但是，你的孩子適合學習嗎？
適合學習的孩子其實我們自己在讀書的過程中都遇到過，比如，你看李××，經常出去打遊戲還能考班裡前三。其實，適合學習就是擅長學習，擅長學習就是可以用很短的時間來掌握足夠的知識，這就是能夠精準的把握重點的能力。
有的家長又說了，那誰誰誰，特別努力，最終取得了不錯的成績，我就想讓我的孩子那樣做。
這個方案也是可行的，但是需要家長同步付出。要想讓孩子想上學，那就從當下開始，要求自己特別特別想上班，每天就想著：我要好好上班，掙很多很多錢。
一段時間後就會發現，自己快要抑鬱了。那孩子呢？孩子的承受能力是要比成年人弱很多的，他們需要成年人的有智慧型的指引，而不是逼迫。
這也是為什麼現在抑鬱症在各個年齡段都存在的原因。
對於智力普通，專注力普通，（我不是說這是缺點，因為普通孩子佔80％，這是普遍現象，就像這個問題一樣，很普遍）家長是需要付出很多的，比如，每週5天陪伴孩子學習，有智慧型的解答孩子的問題，如果不會合理解答，就問問身邊優秀的人怎麼解答的。
如果家長不想這樣付出的話，就得接受孩子不如別人優秀的結果。教育孩子也是符合「好好播種，才有收穫」的原理。
有的家長呢，也付出了，天天懟孩子：你怎麼還不學習！你看看誰誰誰，人家就能班裡第一，現在給我去做題！
這樣就很搞笑，這算是為孩子付出了嗎？
這是我見過的最最偷懶的辦法，以為吼兩下就是付出了，你看這樣教育出來的孩子，有幾個是成績拔尖的？或者有幾個是孝順的？
12樓：楊洋
一年級應該是成績普遍好，一般的城區學校孩子們平均分都是九十幾。小學老師和幼兒園老師對待孩子的方式肯定不同，各種要求要嚴格得多，個別孩子暫時不能適應都是正常現象。家長要做的就是幫助孩子適應小學生活。
13樓：babyfat
不想上學是因為有小朋友不想上學的原因，小朋友天生就是愛學習的，學習也本身是充滿樂趣的，學習中的樂趣被剝離了，小朋友自然不想學習。飯做的不好吃，還要你吃很多，你想去吃嗎？
14樓：小喇叭
你在說什麼？
誰學習不好了？
誰不想上學了？
你從哪兒得出來「普遍」這個結論的請問……
那怎麼就「身邊即世界了呢」？
求求睜開眼睛看看世界吧，坐井觀天就關那麼大點兒地……
15樓：水兵月
普遍成績不好？應該不是吧。成績不好的大多是一年級以前沒有進行任何幼小銜接並且在一年級時期父母不注重學習習慣培養，把所有任務都交給老師的一些家庭。
幼小銜接有最好，沒有的話一年級努力學習加上父母指導也是能跟上的，畢竟有基礎沒基礎肯定不一樣的，但是這種差距只要端正態度，一兩年之後基本可以歸零。
畢竟到了小學和幼兒園是完全不同的，小學開始就有作業和任務了，小孩子一時間難以適應也是可以理解的，最重要的是看父母怎麼去引導。
所以說，孩子的起跑線不是多早學了多少東西，而是有什麼樣的父母。
16樓：熊熊
因為幼兒園比較好玩，學習什麼的都沒有壓力，一年級開始有規律了，有成績了，老師沒那麼有趣沒那麼會照顧寶寶的小情緒了，而且現在孩子壓力大，所以會有這種情況哦
17樓：柏拉圖的背叛
感覺您說的這個情況並不普遍。作為一名小學教師，我獲得的經驗是，對於一年級的孩子來講，更普遍的是成績往往很好，而且對上學還充滿了好奇和嚮往。
18樓：蘇展
因為家長標準不同。
一年級家長認為很簡單，不考100分都叫成績不好，95左右叫一般般，90左右叫笨了，至於80、70、60。那絕對是慘絕人寰。
但對孩子來說，大部分孩子沒有考試過，不會讀題，不會長時間專注聽老師念題，不明白題型套路，總是會錯一些。
於是被家長各種批評。
真的很少有家長心平氣和的去仔細詢問小朋友的做題感受，為什麼計算錯誤？為什麼看掉了乙個字？是不理解這道題的哪一小段？寫字為什麼多寫一筆？
都是各種批評「怎麼不認真，怎麼不專心，怎麼把卷子擦壞了。」
看不見孩子環境變化的困惑，不能幫助孩子總結孩子的學習問題，只知道責怪。好像孩子幼兒園什麼都不會，一上一年級了就上課聽講，作業全會是應該的。
孩子天天被說教，愛上學才怪！
為什麼越到高年級家長反而越「心平氣和」？因為家長也看不懂題了，感同身受了，知道學習不容易了，就少瞎BB了。
19樓：半邊翅膀
題主是生活在平行宇宙嗎？
我們這個時空，一二年級除了字寫得不好看被扣點清潔分，大多數小盆友A＋或A都是常態啊！
現在公辦學校裡都有各種游泳、網球、打擊樂、拉丁舞……社團，乙個個放假都吵著要去學校玩呢！
20樓：一夜好夢
首先，一二年級成績是最好的，因為簡單。到了三年開始分化了，重點校的自測捲能上90就是學霸了。
其次，你願意上班嗎？你習慣幹家務嗎？你願意累了一天，晚上加班到9、10點鐘嗎？現在的孩子比大人都累，不喜歡上學太正常了吧
21樓：蘋果嘉兒
那天他們班放學比平常晚了大概5分鐘的樣子。我一接到她，見她拿著開啟的香蕉，哭著說不要在這裡上學了，這裡一點都不好。跟她溝通後才發現老師因為吃香蕉批評了她。
我很認真地告訴她，在學校，在乙個新環境犯錯誤很正常，面對不熟悉的人和環境很多人就是通過犯錯誤來積累經驗教訓的。犯錯誤很正常，重要的是我們要總結經驗教訓，下次不要再犯同樣的錯誤。
老師批評她這件事，我跟她分享了我的看法：「首先老師發香蕉的時候沒說香蕉不可以開啟是老師考慮問題不周到，但是你也要理解老師，你自己也說了老師帶你們參觀學校了，你們放學的出來晚了，老師發香蕉的時候時間來不及了，媽媽在外面已經等了好久都不見你們班出來，媽媽著急，老師肯定比媽媽還著急，所以發香蕉的時候沒有考慮的那麼周到，說話的時候語氣沒有那麼好。人在著急的時候，有點情緒也是可以理解的。
你有時候著急了也跟媽媽發脾氣啊。老師也是普通人，你是個體貼的孩子能理解她嗎？
她說我就是不原諒她，我笑著說可以啊，原不原諒老師是你的自由。
不過最重要的事情就是在學校，你要遵守學校的紀律，你只有遵守紀律了，你在學校才能自由。下次這種事情發生了多看看周圍人怎麼做的，再決定要不要開啟香蕉。在陌生環境裡跟大家保持一致會讓你更安全。
」她還是有點不開心，後來我告訴她媽媽小時候也經常在學校比老師批評，爸爸更厲害了還被老師揍呢，她終於開心了些，還是說要轉學…
晚上我老公回來又把自己小時候被老師批評的事情說了一遍，她才覺得好像可以接受了，事情沒那麼嚴重了。
有時候她會突然跟我說媽媽我不想上學了，我說不可以，你要是不上學，媽媽就違法了，警察可能會把我抓起來喲，她說那爸爸呢？我說也可能會被抓起來。你現在是義務教育階段，國家規定了義務教育階段小朋友必須上學。
你不想讓媽媽違法吧？她說不想，後來又說那讓警察抓爸爸吧！
最近上學總是會跟她說上小學其實很好的呀，有那麼多小朋友，每個小朋友都會讓你了解不一樣的新知識，會帶你認識新的很多有趣的東西。在學校裡跟小朋友們在一起，一起做遊戲一起學本領，想想就覺得很有意思。不上學了這些可就沒有了哦。
到乙個新環境，讓孩子快速適應各項規章制度，引導她交朋友，有了朋友，她就會有安全感。有了安全感她就會更喜歡更適應環境。
為什麼孩子一年級不喜歡讀書？
風之子 如果一年級的孩子不喜歡讀書，那不是一年級的問題，那是一年級之前一年的問題。那一年家長有沒有每天給孩子讀書聽？有沒有帶著孩子每天讀一本書，有沒有休閒的時刻帶孩子看書？有沒有引導孩子看書？那孩子不喜歡看書怎麼辦？越小越好，帶孩子一本一本的看書，一本一本的講書，一本一本的分析總結書裡的劇情。就是....
一年級的題對於一年級的孩子來說真的很難嗎？（老師沒講）
家長筆記 從我們的角度看一年級題當然簡單，但對剛上小學的孩子來說，是有難度的，如果沒有做過有幼小銜接 也沒有培養過自主思考的能力，就會覺得更難。但不能因為這個就忽略了孩子的接受和適應能力，要知道，年齡越小，孩子的接受能力越強。 行思 從大局來看，難題，是國家戰略！難題，關係到民族存亡！關係到民族興衰...
一年級小朋友早上突然說好累，不想去上學，你會怎麼辦？
雪梨 小朋友剛幼公升小哦，整個節奏從輕鬆愉快的童年就一下子跳到規規矩矩的基礎教育了，是會有個過程的。多陪伴孩子，和他多談談心，幫助他平穩地進入狀態吧。當遇到孩子困難的時候，爸媽的理解 信任和支援是最重要的吧。告訴他，爸媽會陪著你，幫助你，你一定可以漸漸適應的，如果一時沒適應咱就慢慢來。 小蘭媽媽樂園...