這樣的老師算好老師嗎

1樓：涼涼

題主描述不清楚，能夠描述什麼叫拿嗎？首先要清楚的一點是你拿同學的東西之前，有沒有跟同學商量過，並且同學已經同意了？其次是，同學要從你那裡拿回來時，你給了嗎？

最後，老師介入解決問題時，你把東西拿回去沒有？以上三點沒有一點滿足時，你已經成為乙個慣犯了，出問題時當然會從慣犯開始調查（當然老師私自翻你書包是不對的）。不要說什麼事情過去了就不要再怎麼怎麼樣，警察所說的案底，犯罪記錄了解一下。

2樓：安安

如果這個老師只是你乙個人的老師，那他可能會做的比較好，因為他只需要關注你乙個人。

在班級裡和你一樣的同學有幾十個，老師不可能事事具細。

只看第三件事，老師處理的不好，這是事實。但是你自己也寫出來了第三件事是在一二的基礎上，情有可原。

作為老師，最難得不是教書，而是育人～

我也正在學著做一名老師。

寫完之後又看了眼題目，成績前五括號，這讓我想起我答過的乙個問題：老師是不是會偏袒成績好的學生。現在看當老師也挺難的。。。

3樓：很很的土豆

私以為，你的老師確實有點太極端了，但是他錯在沒有用乙個合適的方式去引導你認識自己的錯誤，作為乙個老師，他在育人方面有所欠缺。

但是答主，不問自取即為偷，也許你自己並未意識到，但是你的行為也稱不上正確。

4樓：易水寒

最根本的原因是教師把自己的管理願望不分青紅皂白強加於學生。

這可能是教育一直以來出現的問題，很多教師都是靠控制學生來進行管理，不聽多數就是懲罰的模式。在老師看來你的行為就是偷，所以要採取強制措施讓你改正，只是老師的措施有些小題大做了。其實，只需要老師把規則明確就可以解決的問題，告訴學生，不被別人允許不可以拿別人的東西，如果拿了就是偷，這是不好的行為。