1樓：名字好難起
在大眾眼裡什麼樣的人是好人呢？在老百姓眼裡什麼樣的當官的算是好官呢？你不能讓所有的人都說你好，你才好，學生他的各個方面還沒完全確定，比如心智，所以他才需要學習，而老師你自己的責任就是給他們開啟窗戶，讓他們看到不一樣的風景，要麼為什麼會有師傅領進門，修行在個人這話呢，你要知道你不經意的一句話，有可能改變的是乙個學生的未來，這也是為什麼說老師是園丁，而學生是花朵的原因。
好與壞只是站的角度不一樣而已，這個問題大人都懂，我相信你也懂的。
2樓：懶洋洋
亦師亦友，恩威並施，真心對待學生，不端架子和學生打成一片，甚至學生們願意給老師說悄悄話分享自己的秘密。當孩子們做錯的時候循循善誘，不懂的也可以多幾遍講解而不發火，對待調皮的學生嚴肅認真，小朋友願意伸手來說：老師，我錯了，你打我被打手心吧學生會對家長說：
我們這個老師真好，很愛我但是我也不敢調皮
3樓：唔西迪西的小花裙
對學生好的老師就是好老師
這個好不是指:
滿足學生一切無理要求
而是在學生走向彎路的時候及時制止他，上課認真負責，下課對待學生的作業認真，回答學生的問題
這才是好老師
我們班主任說，他以前的學生，長大以後請他吃飯的絕大多數都是他以前打過得學生
雖然有點老師真的很兇，但是學生心裡知道老師真的是為自己好。這種老師是好老師
那種帶著學生搞鬼名堂的老師，上課光扯閒天又教不到一點東西的老師，學生爽是爽，爽完之後就是覺得這個老師沒點水平。
我覺得我都有點病態了，我就喜歡老師罵我，罵的越狠我越爽，對我「好」我反倒覺得這個老師不行
4樓：鴉大人
「我」心裡的好老師:(就大學來說)
舉止端正，語言柔和，沒有一些奇葩的行為。
知識掌握透徹紮實，授課能力強，每個知識點能給他講明白了而不顯得囉嗦。
適當風趣或者偶爾來點小段子
不止於書本，講一些該課程相關的前沿技術和研究熱點給學生的學習及以後的規劃適當提出建議
對學生嚴格但也很講人情，不刻板
傳授學習方法和一些生活技能(比如如何做乙個高效的報告)暫時想到這些，以上都是按著我的一位老師為原型寫的hhh
5樓：DaZ 史先森
老師，今天的作業我沒寫完，能不能明天再交，如果老師沒有發脾氣，笑著說沒問題，你明天再拿給我，台下所有的學生都覺得這個老師是一位很好的老師。
如果這位老師，並沒有說可以，反而說了一句，為什麼你不能按時做完作業，為什麼別人都可以完成而你沒有完成，然後劈頭蓋臉的罵了一頓，罰了學生在校內操場跑了幾圈。
我覺得台下所有學生會說，這個老師真壞，而且看見熟悉的朋友就會說，某3年2班的某科老師特別壞。
所以用了同乙個事情，不同的解決方案，學生對老師的觀點是不一樣的。
做乙個好的老師，要對內對外都可以安如泰山，和平對孩子，穩固提成績。
6樓：山有臺
各有不同，有覺得不管他們讓他們隨便耍的最好，有覺得多講點人生的最好，有覺得多講點課和最好，同學千千萬，老師就乙個，不能滿足所有人，就根據學校環境滿足大部分人的需求能力來滿足就可以了
7樓：
作為老師我沒有太多雜念，不會刻意的做討好學生的事，更不在乎學生是否喜歡我，我只做給學生的前途上帶來更多可能性的事，與文化課專業的人不同，但凡找我上課的都是熱愛這個專業並走職業路線的專業學生，因此我們的目標一致，而我只需要更客觀的以我對這個行業的經驗和豐富的人生閱歷，以及做職業規劃的能力給她們高要求高標準的專業訓練，同時指引適合她們的方向。
8樓：哪有教育理想
對他好的老師，達成他心中所想的老師，就是好老師。
比如，他不想做作業，你不布置作業，就是好老師。
比如，他嚮往學科知識淵博的老師，你龐徵博引，就是好老師。
比如，他想談戀愛，你睜眼閉眼不揭穿他.......
其實，世界上任何人，都是如此。
9樓：分別介紹
好的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的。
或許很多孩子都希望自己能遇到這樣乙個老師：
自己上課睡覺時，不會被他用粉筆砸醒；
自己作業不寫時，不會被他追著要債；
自己不想學習，不會有他在耳邊嘮嘮叨叨；
自己考試成績糟糕時，不用擔心他會找家長。
孩子以為遇到這樣的老師時自己最大的幸福，殊不知，遇到這樣的老師是人生中最大的不幸。
曾有篇名為《別逼老師放棄你的孩子》的文章裡寫道：
「孩子在學校最大的悲哀不是成績差，不是常被老師叫去辦公室，不是常被請家長。
而是老師不再注意他，他做了什麼都不會在意，被老師完全放棄的孩子在學校的生活絕對是灰暗的。」
學生時期的渾渾噩噩，不思進取，換來的一生的無能為力和被迫謀生。
所以，孩子，請珍惜那個嚴厲的老師，那個在你犯錯時會批評你的老師，那個總是盯著你成績的老師。
老師不是在為難你，正是希望你未來可以更好，老師才如此吃力不討好。
10樓：書劍
「師者，傳道授業解惑也」，但凡能稱「師」者，定有一技之長，都有值得我們學習的地方。在學生心目中，什麼樣的老師才算是好老師呢？
博學。博學是做老師的資本，知識廣博的老師常常讓學生欽佩。博學表現為知識豐富，解決問題的能力強。
他們能快速解決學生的疑惑，拓寬學生的視野，讓學生豁然開朗；在教學中還能將新舊知識、專業和非專業知識融會貫通，對學生進行通識教育。如果乙個教師知識貧乏，只會照本宣科，是得不到學生敬佩的。
善誘。循循善誘是老師的技能，老師能讓學生認識學習的重要意義並為此付出努力，就是乙個稱職的老師。老師的個性不同，有的嚴肅嚴謹，有的活潑靈巧，有的沉穩自如，有的幽默風趣，但只要循循善誘，善於啟發學生，就能獲得學生的信賴。
善誘的老師用心教學，善於把握學生心理，能獲得學生的好感。
高尚。師德高尚是對教師的品德要求。在學生心目中，師德高尚主要表現在對工作認真負責，對學生和藹可親，對家長平等尊重。
在教學中，老師能堅守崗位，認真上課，批改作業，師生關係融洽。除了教書，還盡心育人，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，懂得生活的意義，逐步走向成功。
學生是來向老師學習的，在認知水平上有一定差異，對老師的看法也有一定的差異。此外，對老師的看法也會隨著時間的遷移和生活經歷的豐富而改變。但是，只要老師知識廣博、循循善誘、師德高尚，就一定會是學生心目中的好老師。
11樓：雨涼念秋
曾經寫過幾篇回答，關於我喜歡的老師，也是我心目中的好老師。
雨涼念秋：你們最喜歡的老師是誰？
雨涼念秋：學生喜歡怎麼樣的老師？
我一直相信乙個好的老師是可以改變乙個學生的。
就說方方吧，她真的改變了我們很多同學。我的好朋友小靜，因為受到另乙個女生的影響開始不認真學習，甚至逃課，從網課開始耽誤了一年的學業，最後卻被方方征服了。
不為什麼，因為老師做了兩件特別讓她感動的事情。
一件就是在她沒有認真寫作業的時候在她的作業本後面寫「老師平時不批評你不代表放棄你了，你自己不能放棄自己」。
一件是期末的時候她沒有考好（畢竟耽誤了很長時間的學習），老師給她單獨布置作業，要她每天上傳一次。有一次她交作業交的比較晚了，當時已經是半夜十一點了，老師還是找到她，給她講了錯題，還對她說：「假期一定要好好利用起來，有任何不會的問題都可以來問我」。
還有就是開學考她沒考好，她以為老師會說她，但是老師沒有，就是把她叫過去，把每一道題都給她細緻地講了一遍。
其實初中時，汪姐姐對我的影響，也不亞於方方對小靜的影響。
但我也一直相信，她們也是不平凡的平凡人罷了。只是，她們的敬業，足以影響很多學生。
12樓：等待
如果是好學校，那樣的老師都是好老師，如果在比較差的學校你想成為好老師那你就毀了一群學生，我的老師常說我寧願你現在恨我也不希望你將來恨我
13樓：玦珞
看學生是怎樣的學生，有的學生喜歡不管他們的老師，有的喜歡管著監督著他們學的老師，有的喜歡能融入學生的老師，所以眾口難調，不可能滿足所有人的要求，而且還有上面布置的任務。
14樓：十二明月照浮梁
我覺得，是擺正自己位子，不要總以高人一等的樣子去面對學生，平時比較親切的老師是好老師。人品好。
可以以正確的方法提高學生成績的老師，也是好老師。能力好。
知道去站在學生的角度考慮問題，廢話講的少，用心講課的老師是好老師。品行好。
乙個做事合理，學生都可以自己去理解他的老師是好老師。師德好。
15樓：上階綠
我不知道你的身份，可能你是老師或是學生或是純路人，我就以學生的觀點回答一下這個問題。
首先說一句，老師這個行業真的是特別辛苦，要犧牲一部分自己的時間，同時有可能做了很多還得不到學生們的理解。所以我真的由心尊重那些敬業的老師。
（現在我以乙個很個人的角度開始回答）
首先，敬業的老師，不管個人能力如何，你認真做了，多數都可以看見成效，得到學生們的認可。
其次，多和學生溝通的老師。可能你的想法，你的做法不被認可，我覺得這很正常，畢竟「動於色，發於聲，而後喻。」多和學生交流，讓他們認可你的做法，讓他們覺得你「好」
最後那就是個人能力的問題了，頂級的老師可能以上兩點都有所欠缺，但是確確實實可以出成績，可以教好，我的某一位老師真的就是這種型別，幾乎不布置作業，某些同學認為他「水課」，但是他確實厲害，教出來的成績在乙個市排名大概20以內的高中裡可以排到前幾。
最後我認為需要注意幾點:
1.不要偏袒學生（偏袒不等於關注，意思其實就是一視同仁）
2.處理好與學生的關係，要認清，師生關係最多三年（六年），喜歡你的，認可你的就常常聯絡，那些一去不復返的也不要因為「ta」而影響自己
好，over
16樓：言曦葉晨悅
孔子曾被譽為「萬世師表」，但對於孔子的大多數學生而言，孔子不一定是最好的老師，畢竟他的三千個學生只有七十二個學生是成才的，多數學生一輩子都平庸無才，碌碌無為。按現代家長的要求，孔子該是很招人憎恨、唾棄、排擠的老師。
所以，做老師只要盡心盡力就好，教學盡可能多用心（能讓學生有所長進就很難得了），課後輔導就量力而為，家長的要求不必全都實現（畢竟人無完人，老師的時間、精力、能力也是有限的，沒法讓每個學生都考上清華北大）。
什麼樣的老闆才算是好老闆？
石海洛 給到你結果的老闆才是好老闆 務實也得務虛 我們工作都是在實現個人價值獲得薪酬從而過上更好的生活，那麼我們需要一定的足夠匹配的薪酬待遇，這是我們生存留在公司的基礎，所以老闆要給到匹配的績效 另外一方面是開心成長的工作環境，老闆是否給到賦能，是否給到開心辦公的環境，是否讓自己更舒服這個也很重要 ...
什麼樣才算得上好老師？
我叫懶蟲 曾經在一本書上看到了一句話它讓我重新定義了好老師這個形容詞 如果老師想要給學生一杯水，那老師至要有一桶水，並且是一桶活水。 香蕉學長 不僅能解答你關於學術上的問題，更重要的是能給你價值觀上的引導 我的高中語文老師曾經給了我很大的震撼 先說說她的教學風格 典型的跑Mustang，從不跟著教案...
怎麼樣才算是乙個好老師？且乙個好老師對乙個學生的影響有多大？
蕁麻草 總覺得好老師的標準很多，一般而言最起碼這個老師的言傳身教會帶來好的影響，會讓學生覺得我也想變成這個樣子！兒時的我遇到過一位語文老師，對我影響很大，他讓我保持了終生閱讀的習慣，雖然我還是不太會交流，不太會寫東西，但是多讀書後我的心情會得到平靜，他讓我覺得閱讀是一件很有趣很幸福的事情！ 123 ...