1樓：喬了個麥
首先要成績好。在學校裡成績好可以消除你絕大部分負面行為帶來的影響。在此基礎上，如果再具有懂得思考和謙遜誠實的屬性，那你在老師面前基本就無往不利了。
退一步說，如果成績不夠好，那你最好足夠誠懇和努力。老師對這種學生的評價永遠都是正面的，並且也願意幫助你克服一些困難。
如果成績實在不行，那就不要搗亂。和老師見面有禮貌，主動和老師打招呼幫忙
2樓：豬豬俠
我喜歡的是那種學生，他不一定聰明，他也不一定學習好，甚至很可能會調皮。但是，你對他的教育，苦口婆心說的話，被他氣得流眼淚，是真的能夠進到他心裡面去的。你能看到你付出的，確確實實在他身上有回應，你能在他身上看到你的影子，你對他的好他嘴上不說，心裡明白。
其實有點像談戀愛，你愛的人也愛你。
我承認學生有主見有自己的想法是一件好事，但是對於乙個老師來說，怕的不是你落後，怕的不是你笨，你懶，怕的是你油鹽不進，真的，太怕這種學生了，因為你對他付出多少都是沒有用的，他不會改變，你拿他沒有辦法，到最後你都會懷疑自己，到底為什麼？為什麼我怎麼教你你都不聽，是不是我的問題，真的，這種學生帶給老師的無能為力感是無窮無盡的。淚目了
3樓：機槍打蚊子
成績好壞真的不重要，說老師只喜歡成績好的學生的，你們是沒見過有那種成績優異，但是很小心眼的學生。我喜歡那種大方，聽話，懂事，樂於助人的，成績好壞不重要。
4樓：跨一條長虹
本人在私立初中摸爬滾打心驚膽戰兩年，最喜歡的學生型別如下。
1.踏實穩重；
2.聊天、回答問題有邏輯性；
3.上課時間不會接話（這點是絕對加分項）。
可能因為我所教班級是分層次下來成績最弱的班（心理期望值不高），所以我如果有幸遇見具備以上條件（任意兩種）的學生，就已經愛的不行了。
倘若遇不到（對不起我真的遇不到），我會和隔壁大佬班的教師交流這些學生，讓自己相信人間有真情人間有愛。
這感覺就像什麼呢？就像雲吸貓。
5樓：拉薩亂雪
成績好，長得好，家教好，字寫的好看，活潑開朗，喜歡思考，誠實，勇敢，善良。
故意撒謊一次老師就會記很久，有的小迷糊傻傻分不清的亂講一般也不會記仇
6樓：陸玉書
教師是人，他可能會偏愛一些學生，因為這些學生或者人品好，或者成績好，或者有才藝，或者能幫他做事，總之，有閃光點的孩子都是可愛的。但這種喜歡出於理性，即實際的需要，我覺得雖然也是真心的喜歡，但有些摻雜。
作為教師，我真心喜歡的，不摻雜地喜歡的，是那種，我能感覺到，他\她發自內心喜歡我的學生。乙個人，不管他的年齡，他\她見到你就會眼明心動，你是能感覺到的。一句輕輕的問候，你也能體會到那是包含了情誼的。
這樣對待你的學生，會感染你，打動你，從而讓你的心和他\她的心共鳴。
7樓：Save yourself
本人在培訓機構上班，深有感觸。一直覺得願意努力學習的學生，還有會進步的學生更可愛。會進步的不只是指學習方面，還指他的學習習慣方面，你看著學生從像乙個猴子，課堂打野，搗亂攪局，到後來的乖巧聽話，信任並喜歡上你，會覺得他可愛，自己也有成就感。
如果學生主動，開朗，並樂於為老師分擔事情，就像自己的孩子主動去幫助媽媽分擔家務一樣，並且和老師說一些自己的事情，那就更好了。你會感覺到她對你的信任，並把你當好朋友，知己的感覺。很棒。
8樓：姝生倚璧
你並不需要討老師喜歡，或者研究老師喜歡什麼，你需要做的就是成績好，其次是做自己。
真要說的話，老師喜歡的是成績好且情商高的，老師會為這種優秀的學生而驕傲。
9樓：橡皮擦
學習能力強，聰明敏捷；除此之外勤勞奮進。記得我以前教過乙個學期，不太喜歡讀書學習，但是經常來教師辦公室幫老師做各種雜物，所有老師都非常非常喜歡他，覺得他很勤勞，情商也高。每次老師想批評他時，都會想起他任勞任怨幫老師洗碗，擦桌子！
大家都不捨得批評他了。
10樓：休眠
1.課代表，可能我還是年輕老師吧，我經常給我課代表吃的，覺得孩子們抱著作業爬樓不容易，高中生課間都想睡覺，我的小課代表們辛苦了。
2.成績好的，尤其是自己這門課成績好的，反例就是總分好，但是我這門不好的，只想錘他。
其他都是普通喜歡，自己班學生那肯定是偏愛的，雖然很多小孩我連臉和名字都對不上號，但只要不是在課堂上講話，我都ok
總結一下就是：課代表》優等生〉在學的〉不寫或者亂寫作業〉課堂睡覺，只要不在課堂講話都是自家好孩子。
11樓：一億噸少女心
見到老師報以花朵般燦爛的笑容，嘴巴甜甜的，主動熱情地幫老師做些如拿書、搬凳子、倒水等小事，讓老師覺得很是可愛。有的雖然成績不一定拔尖，但絲毫不會影響老師對自己的愛。這些都是懂事，有素養的，愛屋及烏，老師也對這些孩子報以厚愛。
12樓：小麋鹿啦
首先，這個孩子要尊重老師，這是最基本的，尊重老師的勞動成果，其次在校學習中要遵守學校的規章制度，不要三天兩頭打架鬥毆，早戀抽菸，最後性格開朗，學習積極性高，品德優良，樂於助人，這樣的孩子我會比較喜歡。
13樓：fatemehhh
按時交作業，有禮貌，上課認真聽講，成績突出與否不重要
我特別討厭那些自以為是認為家裡有條件所以不學習不寫作業不交作業的sb
14樓：遷西栗栗
上課注意力集中，眼神明亮。回答問題積極主動。
乾淨，愛笑。
尊重師友，誠實守信，舉止禮貌。
謙虛奮進，善於學習，善於動腦，愛問問題，問題有深度。
善於傾聽，善於接納老師，家長和同學們的建議。
例如我特別喜歡孔子的學生，子路的真誠坦率，顏回的善思好學，曾皙的超凡脫俗，公西華的嫻於辭令，遵循禮度…
15樓：Fyoung
禮貌懂事兒，尊老愛幼，熱情大方，積極外向，性格好，學習態度好，成績好不好並沒那麼重要個人覺得。有不少成績非常好的從客觀來說並沒有那麼討所有老師喜歡。
16樓：小囡囡
我們並不是以學習成績作為唯一標準的，當然，成績好肯定是加分項。
你們不要把老師看的很特殊。老師喜歡什麼樣的學生，你作為乙個正常人，你喜歡要什麼樣的小孩兒，老師就喜歡什麼樣的學生。除此之外，你再考慮兩個因素，第乙個是學習態度，第二個是成績。
17樓：金小懶
比較主觀性地回答一下：
對於女生，最喜歡外向開朗沒有心眼的，其次是做事認真乖巧聽話的，都跟成績無關。我帶第二屆的時候女孩子們好多都是這種性格，我們班超和諧，每天她們都跟在我後面嘰嘰喳喳，特別快樂。
對於男生，比較喜歡落落大方，有教養的，也跟成績無關。我印象很深的是第一屆的乙個富二代，成績不怎麼樣，非常喜歡打籃球，但無論是愛心義賣還是我們合唱比賽，都會主動站出來說「我來」，愛心義賣的時候他去賣東西，合唱比賽他當指揮，而且很有禮貌，性格脾氣也好，不做作業老師罵他他就憨憨地笑。
最不喜歡的是被家長寵壞的男孩子，說不得罵不得，叫他去搬個重物還不肯去，懟我「男女平等，為什麼不叫女孩去」……
18樓：
高中物理老師
第一誠實的，這點非常重要，不只是我，辦公室其他老師也很在意這一點，不要耍滑頭，老師見過太多太多各種各樣的學生，你乙個動作乙個眼神就知道你要幹嘛。
第二努力上進的，不怕底子薄，基礎差，只要肯努力，我乙個學生，開學物理25分，努力一學期期末65，真的很上進的！
第三情商高的，班裡有些娃成績並不好，也沒有那麼努力，但是情商真的高，課堂上會很給力，老師上課感覺都會不一樣，辦公室其他老師也表示喜歡情商高的學生。
第四當然就是成績好的。其實老師肯定會關注成績好的同學，但不一定喜歡。
19樓：魚曉事兒
人品好、性格好、有禮貌。
成績是否優異倒在其次，成績如果暫時不太好，或者不開竅，但只要真的願意學，老師還是很願意幫助的。
還有嘛就是小孩子要有個小孩子的樣子。
我現在教初二，這個年紀的孩子心思其實已經很多了，有些學生會刻意表現出不符合現在這個年齡的樣子，其實沒有必要。
並不是成績好老師就會喜歡，因為老師的教學水平並不是由乙個兩個學生體現的。
20樓：陳胖子和他的音樂
我這兩三年開學第一節課會說這個問題，我自己歸類為三種：
乖的；成績好的；
能和我打基礎配合，聽得進正確引導的。
我告訴學生至少佔乙個吧，再不濟基礎配合可以吧？你可以不喜歡我的課程，甚至不喜歡我。但是上課別睡覺，值日教師和行政會巡查；作業筆記照做，這個是學校要定期檢查的；上課別吵其他同學，你沒有資格對別人得人生負責。
至於成績，這類學生，一般我沒有做太大的要求，能配合了，才會一步步對成績提要求。
21樓：石器智人
喜歡那種老師說了就認真去幹的學生，哪怕笨一點也願意傾囊相授。
最討厭說了也不幹，或者說了就糊弄的學生，也不知道在糊弄誰，耽誤誰！
一種情況例外，老師說了不幹，但是有充足的依據論證自己為什麼不幹，且言之有理。這樣的學生其實也很招人喜歡。
22樓：
年輕貌美的20+數學女老師不請自來～
1.樂於動腦的學生，上課認真聽講，不論你發言積極與否，踏踏實實的學生我都會注意到，結果不會說假話。
2.有一類小朋友，他們算不上最聰明，結果也不一定能做得最好，他們遇到困難也會有些洩氣，但，老師稍微鼓勵或者點播一下，這類小朋友哪怕咬著牙流著淚也會堅持到底，解出難題後又開心的咧嘴笑了。
3.不懂就問。課上沒有理解的地方能馬上提出來，這類小朋友清楚地明白學習的本質是什麼，每分每秒都對自己負責。
(注意是不懂就問，是經過自己的思考沒有得出結論然後尋求幫助，而非完全不思考只求答案不求過程)
4.情商高。每個班總有那麼一兩個學習不太行但性格討喜的開心果。
其實大部分學生，老師都會喜歡的。但有些學生真是恨鐵不成鋼，軟硬不吃，老師怎麼說都無動於衷，談不上討厭，而是失望。
23樓：Yancy
老師也是乙個個不同的人。每個人都有差異。沒有統一的答案。
就我而言，我當老師的時候沒有覺得哪個學生真的很討厭。因為他們都還是小孩。犯錯是正常的。
成績不好行為不好也是有原因的。
24樓：卡羅
心思放在學的事情上就好，這是合格線。能按要求基本完成達到練琴時間是良好線。舉一反三觸類旁通是優秀線。
不想學就停一下別學了，人生有意義的事挺多的。沒必要硬肝鋼琴。
25樓：迦南jn
26樓：武小帥
首先，老師是老師，對認真學習，勤勤懇懇，態度端正，有創新想法的學生加以鼓勵，樹立榜樣。其次，老師是人，人喜歡跟自己走的近，多交流想法，三觀比較一致的人一起玩兒。你如果說的是前一種喜歡，那就踏實本分的做好學習工作，如果是後一種，那就跟朋友怎麼交往怎麼來。
什麼樣的學生是乙個讓老師喜歡的學生？
可樂丿瓶子 這個首先要分清楚是在什麼環境下的，同樣是與老師交流，初高中和大學是完全不一樣的。我說說我高中的經歷吧。我也不知道算不算是讓老師喜歡，這個老師是我們的生物老師，也是年級組長，我之所以敢回答這個問題，是因為有一次生物課上，我就坐在第二排，我那天實在是太睏了，結果做著睡著了。生物老師很是喜歡點...
學生最討厭什麼樣的老師？
乙隻琥珀葉 我被校園暴力 老師說，倆狗打架，沒乙個好的 他怎麼不欺負別人，欺負你?肯定是你惹人家了！找老師申訴，說，這麼大了，還找老師解決?那會小學六年級 草 一種植物 檬蝦蝦子 與其說，學生最討厭什麼樣的老師，還不如總結一下學生最喜歡什麼樣子的老師呢。今年是除了幼兒園在學校裡待的第十八年，這樣一算...
學生心裡什麼樣的老師才算是好老師呢？
名字好難起 在大眾眼裡什麼樣的人是好人呢？在老百姓眼裡什麼樣的當官的算是好官呢？你不能讓所有的人都說你好，你才好，學生他的各個方面還沒完全確定，比如心智，所以他才需要學習，而老師你自己的責任就是給他們開啟窗戶，讓他們看到不一樣的風景，要麼為什麼會有師傅領進門，修行在個人這話呢，你要知道你不經意的一句...