1樓：可樂
怎麼當乙個好老師，有這個想法就是好的，怎麼育人，這算是乙個簡單而沉重的話題。
從國內的教育環境而言，想當乙個理想主義的好老師很難。簡單說除了必要的職業技能條件，生存的問題，還有意識形態的影響，針對老師這個職業賦予的責任與要求而言，背離很多吧。你這麼問了，至少證明你是個善良的人。
所以希望提供下個人的看法！
育人以育德為先，老師作為人從家庭環境步入社會環境的第一重要的引路人，希望老師能夠將自己的善良可以傳遞給孩子。其實每個人的學習能力與天賦有些是注定的，雖然後天強化。但於孩子成長成年至一生的命運而言，三觀的重要性誰都清楚。
希望老師在將來遇見的孩子中，不要單純以成績的好壞來區分。而是以孩子的善良與品行。不好的方面去引導，好的鼓勵。
成績不好有辦法補救，品性有問題，是很難挽救的。想當一位好老師，自然要明白這分責任的重大。單純的教知識只代表老師技能，能引導心靈的方向才是最神聖的地方。
2樓：lizx
要做到一視同仁一定要一視同仁
老師一定要拋開學生的外在
老師一定要照顧到性格比較內向的學生
老師一定要善於發現學生的閃光點
3樓：杜曉濤
我推薦幾本書吧，好老師是我追求的境界，遠未達到，但他們的思考和實踐值得分享：
1、李振西《愛心與教育》
2、魏書生《班主任工作漫談》
3、《班主任兵法》
4、《問題學生診斷手冊》
5、《教育常識》
乙個老師打學生他可以成為好老師嗎？
莫麗 乙個同事的學生在寫作文的時候說最喜歡的人是她，同事驚異不已。把學生叫面前來說，我平時經常打你，為什麼會喜歡我。學生說，因為我犯了錯，你打我是想讓我變好。你說這個老師好不好？ 徐行 不知道他打你是帶著怎樣的心情，或許處理方式不對，或許他不是好老師你應該可以感受到，他打你是為了你還是為了自己發洩你...
怎麼樣才算是乙個好老師？且乙個好老師對乙個學生的影響有多大？
蕁麻草 總覺得好老師的標準很多，一般而言最起碼這個老師的言傳身教會帶來好的影響，會讓學生覺得我也想變成這個樣子！兒時的我遇到過一位語文老師，對我影響很大，他讓我保持了終生閱讀的習慣，雖然我還是不太會交流，不太會寫東西，但是多讀書後我的心情會得到平靜，他讓我覺得閱讀是一件很有趣很幸福的事情！ 123 ...
在醫學類大學，乙個好老師和乙個普通老師最大的區別是什麼？
柴的號 答一下我認為最好的乙個老師吧，上過他的外科課，因為他在醫院還要上班，只能帶我們幾節理論課，講的非常通俗易懂，抽象的東西可以直觀的讓我們get到，不過我想說的差距其實不在這裡，聽到他的理論課我只覺得這個老師挺厲害的，也沒有太多感覺 直到他太忙無法繼續帶我們的理論課，卻堅持開了一周的實驗課，推掉...