1樓：wreerf
我很想回答這個問題。
我剛畢業，高二下正好疫情。回來後我班主任就懷孕了，一開始就幾周還能行，但晚課也總是不在，班主任正常是從早上6.50陪我們到10點，而且高三班主任壓力也確實很大，後來高三上還有一兩個月結束時候，就跟領導申請當課任了。
我們班就來了乙個新班主任——又又（代號）
我認為她給我的影響是很大的，我高三上總和同桌說話，第一次月考分坐，我就被前班主任安排乙個單人獨坐（我成績屬於10名左右，可能覺得我不說話能更好）新班主任來了也沒把我調走，我高三下一直坐在靠牆數第二排第一座。這其實都不重要，我高三下開學收寒假作業，我一點沒寫（補作業?不存在）開學就著我和另乙個同學（當然也是沒寫作業）談話了，她沒生氣而是很理智的問我原因，我和她說寫這玩意太浪費時間沒啥用，並向她保證一模能考到全校150。
（其實高三都很注意考生的，高一高二沒寫可能還要你補，高三哪有時間補寒假100多張卷子）跟我說考不到就一周之內補完。後來我156名班級第九。
不知道什麼時候，她總是有意鍛鍊我，走廊髒了，讓我出來拖一下（可能我幹的認真），讓我去取什麼東西，晚課跟她擦小會議室門，我之前從沒被人這麼重視過。就算搞砸，她也會說這還得鍛鍊（高三體檢我們5點到校，我和老師說我第乙個到幫她安排，後來睡過了，最後乙個到的，不過還是讓我去求體檢的表然後查人數）反正我當時不覺得被浪費什麼時間，反而感覺更充實了，每天總能聽見她叫我。
其實還有很多事，我們談過很多次，在去高考的大巴上，我想她保證過600分，最後我以班級第三，高考603，全校理科80幾名結束了自己的高中生涯。
2樓：Aaky
老師的言行對學生的成長影響還是很大的。乙個品德高尚，愛崗敬業，生活嚴謹、關愛學生的老師對學生的人生觀、價值觀、道德觀起到很好的引領作用。
3樓：流年拾
乙個好老師在哪些方面對學生有影響呢？我覺得乙個好老師對學生的影響是全方位的。好老師影響著學生的人生觀，價值觀，職業取向，興趣，甚至言談舉止，穿著打扮等等。
我以自己的親身經歷來說一說。我初中的班主任於老師，就是我的良師益友，人生導師。那時於老師三十多歲，年輕漂亮，對我們既嚴格又有愛。
印象最深的是乙個清晨的早自習，天氣突變，我們由於寄宿沒帶足夠的衣物，在教室裡凍得瑟瑟發抖。突然一股刺骨的寒風沖開教室前門。我們驚訝地發現，於老師抱著一大疊衣服站在了門口，凜冽的寒風吹亂了她的短髮。
衣服有些是她自己的，有些是他老公的，男孩女孩都有的穿。這樣的故事還有很多很多。
我生病的時候，她冬天裡天寒地凍地踩著自行車帶我去看病，好了後又陪我打羽毛球恢復體力，為了鼓勵我刻苦學習，還把她珍愛的電子手錶送給我……
我從骨子裡敬愛於老師，她說的做的，一言一行，我都有意無意地模仿。那時我就立志要當一名像她一樣的老師。讀高中後，我們經常書信聯絡，以大朋友、小朋友互稱。
她經常幫助我克服學習、生活上的困難，不斷鼓勵我刻苦學習。
直到我也成為了教師，拿到第乙個月工資就買了一雙和於老師曾經一模一樣的鞋子後，我才發現，於老師對我的影響已深入骨髓。
4樓：振動的粒子
乙個好的老師，不僅教學質量高，課堂效果好，最重要的是能逐漸培養起你對於這門課的興趣。一旦興趣培養起來，學習會更有樂趣，學起來更加主動。
我深有體會
乙個人的「土」表現在哪些方面？
夏天四身15元的武警體能服混過。常年背45元的蘇聯麻袋包，被室友笑話是丐包鞋子在運動量小的時候穿的是這種軍用布鞋，二十幾塊一雙我買了四雙換著穿嗯，就是這樣。土說得應該就是我這種了吧 大一開學那天去取錢，快走到ATM門口的時候見到乙個人從裡往外走，他剛好走到門口的時候自動門已經關了，他手足無措的愣了一...
乙個老師打學生他可以成為好老師嗎？
莫麗 乙個同事的學生在寫作文的時候說最喜歡的人是她，同事驚異不已。把學生叫面前來說，我平時經常打你，為什麼會喜歡我。學生說，因為我犯了錯，你打我是想讓我變好。你說這個老師好不好？ 徐行 不知道他打你是帶著怎樣的心情，或許處理方式不對，或許他不是好老師你應該可以感受到，他打你是為了你還是為了自己發洩你...
乙個人不會做人表現在哪些方面？
Samson 有時候如果家裡沒有這樣的人，或者你接觸不到這樣的人，周圍的人情商都不高或者家庭原因都可能會造成這種人格，要自己不斷碰壁才好。慢慢改正吧。 舉個身邊的例子，兩個寢室，兩個人。我生日的時候買了個大的蛋糕，當時給他們倆寢室，也就是八個人每人一塊蛋糕。第乙個寢室的人記得了，有時候帶了吃的也會分...