1樓：夢想家
在課上不僅是老師，在課下更能夠像朋友一樣交心，記得去年四月份教師資格證一門成績下來的時候，我們在準備做蛋糕，我拿著手機在一旁等著查分數，查分數的人很多，我也一直在重新整理著網路，終於查到了分數，但是那一瞬間我懵了，67分！我再仔細看了一遍沒錯就是67分，前一秒還是很開心的和室友說話下一秒查到分數時，我真的驚呆了，我努力了結果還是這樣，當時心裡就覺得一切都破滅了，然後我就拿著手機到三樓教室，剛到教室座位上我就忍不住哭了，真的是非常難過，我努力了，可為什麼結果還是這樣，這是有乙個人走到我身邊，就是我的大學老師，她非常溫柔的問我怎麼了，當時也沒管那麼多，一把抱住了老師一直哭，哭的非常傷心，後來我和她說了，她就和我說這些都不算什麼，你以後遇到的困難會越來越多，不要因為現在的這一點小事而傷心難過，以後還有機會再去考試呢！而且考試的時候不僅需要實力，你的運氣也是非常重要的！
她安慰了我很久很久，自從這件事後我越來越喜歡我的這位大學老師，她人非常的溫柔，對我們非常好，班裡有同學生病了她都會親切的問一問，讓人心裡覺得非常溫暖，我們班的同學都非常喜歡她！她講課非常幽默有趣，在她的課上班裡同學都非常的認真，在課下我們同學都喜歡和她聊天，我想這樣的老師應該算是一名好老師吧！
2樓：龍騰七宗罪
今年一戰985上岸，只說下本科經歷的吧。
本人本科雙飛，但是遇到的幾個老師我覺得給我真個考研複習，專業課，甚至是所有的學習都有啟發性影響。
大一遇到的高數老師，很年輕。教的不錯，她會教完一章，留個大作業，讓我們總結這一章學了哪些東西，用了哪些方法。這種訓練方式，讓我在考研過程中數學少走很多彎路，甚至很多之後的學習中，學會總結，從巨集觀來看問題，很是感謝。
然後遇到的英語老師，記得英語視聽說的考核方式，給我們話題，讓我們互相對話。這正是我們複試英語的口語形式，讓我在大一就經歷過這種方式。相比複試別人英語說的亂七八糟，我英語好好準備了一些可能會問到的問題以及面試自我介紹，全程毫不慌張。。。
因為已經經歷過了很多次了。然後英語複試成績第一。
最後是專業課幾位老師，細心，帶我做專案，等等。
3樓：小透明
有自己的核心優勢。至少是在某一方面做到很好。
或許是講課或許是人格或許是科研能力。
然而殘忍的是老師都太優秀了只能相對，也就是各方面都很棒……
4樓：yazi yazi
好好上課，不要為難學生。
有些年輕的博士自己肚裡既沒有多少墨水，也沒有多少對待學生的經驗，對學生要求倒挺多。備課內容也不過是照本宣課沒有自己的思想內涵。
學生對待知識的態度和教師以及對待所教知識的態度相關
5樓：劍來
大一學生，碼農專業(暫時看來)，在我看來一位好的大學老師能夠引起我對一門學科的興趣並且為我指出一條正確的學習路線。
我高三的物理老師和化學老師。
兩位老師經常性在不影響正常課堂學習進度的條件下給我們講一些高三的我們看不到外面的世界，潛移默化的影響著我們的價值觀。
我作為乙個學生，需要的不僅僅是超出常人的知識儲備，更重要的是看待世界的眼光。(第一次回答，語無倫次)
6樓：傲氣寶寶
我的力學老師我認為就是乙個很棒的老師，是乙個生活非常精緻的中年女性，她很吸引我的一點就是情商高，她能有很多提醒你上課少玩手機的方式卻不讓你感到丟人和反感，而且緊跟潮流，她的群裡總是能跟學生打成一片，更重要的是期末她手上能放的都想辦法讓你過關，而且保養的很好，看不出已經是奔五的女性，生活精緻，簡單又Sunny，足以讓人喜歡了吧。
7樓：syystc
不照本宣科，對知識有自己的理解，先內化成自己的，再教給學生，有些老師連他自己在講什麼都不知道，還來教學生。書本上可以看得懂的還需要老師嗎？
8樓：知習思慣
第一次回答問題，有點侷促。其實這是每天都在思考的事情，可是一下子只能想到這麼多了。
正好看電影《老師好》，片尾有一句話:有些人看似已走遠，其實從未真正離開。
能遇到這樣的老師是多麼幸運。
9樓：萌小琪呀
我個人覺得普通老師和精英老師是不一樣的
像一般普通高中及大學
老師只是有一定的專業知識和考證有個級別
但是人品、更專業有待提高
專業點的老師別如說考過很多證書
教學非常好
這是專業的
但人品不知道
我覺得最好的老師就是給學生最好的關心和愛
去幫他們解決份內的事情包括不要讓別人欺負自己班裡的同學不要讓壞學生欺負好學生
就是不要讓做錯事的學生欺負沒做錯事的學生
這個真的會讓學生有一輩子陰影
學會去調整改變改正負責
學生有個良好的學習環境和心態
也有很好的班級氛圍和團結群體
這樣學生健健康康長大老師也很好
而且這樣的班級就是人際關係好
沒有什麼負面訊息及校園暴力的
學習成績都普通很高
我覺得大學老師和教授的級別是不一樣的
教授簡直不能用老師來說了
那是老師達不到的境界
個人覺得你可以去提高自己
做個好老師
達到教授級別的就有兩個方式：
多去旅遊過去見識見識多廣你才能和別人分享
你也要形成邏輯性成為乙個小小的演講家
因為大學需要講不只是講而是專業性要很強
雖然普遍教授都是需要這些證書和學歷
但我認為最好的就是用有趣和學生願意聽並且聽得懂還帶一些聯絡性的知識講在一起就是最好的老師
10樓：一葉障目
說一件今天今天上課發生的事吧，班裡一位男同學因為上課時看其他書和老師發生了衝突，老師把他的書從窗戶外面扔了下去，氣氛一度很緊張，就怕他們打起來。
我說到書被扔出去，你們可能會覺得老師很過分，其實我覺得還好，老師的做法有些過激，但又不失為一種有效的方法，至少在他的課堂上，沒人會隨便遲到早退玩手機睡覺和發呆。大家上課的態度都很認真，當然他講的內容也很不錯。
我們老師是有些「脾氣大」，但是都是為了我們好，就像小時候犯錯父母的訓斥一樣。他是為了讓我們能好好上課。效果顯然是起到了。
我們班大多數學生還是很喜歡他的，喜歡他講課內容，喜歡他的風格，喜歡他的對事不對人，喜歡他的三觀。他對我們要求並不苛刻，只是讓我們盡到作為學生的義務，課堂上互相尊重而已。
至於某些「驢改不了吃屎」的人，（我真是事很生氣，）不要拿什麼老師就應該教書育人之類的框架要求老師，要求別人之前先看看自己做好沒
11樓：木之舟
大學裡的好老師，我認為是首先專業知識過關，其次講課不呆板，能把學生積極性調動起來的就是好老師。
要想做乙個好老師，我覺得有以下幾個方面：
1.跟學生做朋友。在學習上嚴格要求，在生活上加以關心。
大學生，很多都是乙個人在外地，此時老師像家長一樣關心，必定能拉近師生距離，從而學生喜歡這個老師，上課自然就聽課認真，學習努力。
2.要細心，有耐心。細心就是說觀察學生的動作表情，了解學生現在的狀態，耐心就是和學生解疑答惑要有耐心。
3.具有一雙慧眼，能洞察學生情緒、心理問題，加以疏導。大學生，不光學業上有問題，生活上也有很多問題。比如說，人際關係不會處理（與室友相處不合），不會換位思考，情商有待提高等等。
我覺得做個好老師，這三點最重要。我個人認為老師，不僅是教授知識的，更是教學生如何做人的。以上僅代表我個人觀點，不喜勿噴。
12樓：chenzi
像我們數學老師吧
個人幽默風格非常強，是乙個副教授，但是根本沒有副教授的架子，文憑很高但是非常謙遜，教數學但是喜歡英語和歷史文學，對歷史文學有非常厲害的研究，據說教數學是為了挑戰自己哈哈哈，還有永不放棄學習，現在學習用英語授課數學，現在許多老師都是失去學習熱情，每天就授個課，也不進一步進行研究，我們數學老師現在還不斷出去學習，在我們這裡小有名氣（外聘首席講師），但是真的很低調。我們大學為數不多的好老師啊，上課太有魅力了，講課清楚還有趣，喜歡給我們穿插一些歷史，還送我們一些成語，並給我們講明其歷史淵源，我們班一致認為的全能大神老師哈哈哈。對了 ( ) get！
脾氣超級好啊哈哈哈哈哈！！！滿足了我對好老師的所有幻想啦嘿嘿。
13樓：隨心所欲
該嚴時嚴，該鬆時鬆。要從乙個班裡去看每乙個人，再從每乙個學生去看乙個班。借用一句話來說，就是：嚴而不厲，溫而不火，親而不近。
14樓：宇文航
怎麼成為好老師我不知道，不過我遇到的一位好老師，我像偶像一樣崇拜他！大三的時候我們開始學習專業課程，其中一位行業堪稱泰斗級的人物為我們講《X原理》，70多歲，是我們學校兩個最大學院的創始人，主要帶博士和碩士研究生，一直堅持為我們這樣的本科生上課，他上課從不帶教程，一本泛黃的筆記本，中間黃的黃，白的白，據其他老師的話說，現在各大學用的這門課程的教材是他老人家85編的，第一版南京工學院出版，後來全國髮型，後來成了標準教材。Y教授說白的書籤是最近幾年更正的內容，標準教材裡面當時實驗條件不好，實驗不充分產生了不少錯誤，現在版本太多了，說了好多次也沒能改過來，還自嘲是「前面的烏龜爬壞了路，後面的烏龜跟到爬」，全班當時愣是呆住了，堪稱神級人物這樣否定自己毀三觀呀，在後來的四十個課時的課程學習中，讓我們懂得了什麼是科學精神以及辯證思維方式，技術公關時舉一反三和交叉學科的相互借鑑，時隔多年，每每遇到難題都在想如果Y老師他會怎麼想呢，反向思考還是他山之石攻玉呢？
我想什麼是好老師，傳道授業解惑！教我們做人，教我們方法，教會我們技能解開我們心中的疑惑，以身作則告訴我們何為高尚的人！這樣的好老師遇到乙個已經足夠幸運了！
15樓：立世
師者傳道授業解惑，
乙個好的老師，並不是只教給學生知識
大學本來就是乙個小的社會教孩子為人處世的道理，不去所謂的圓滑有正氣
16樓：解人龍
把學生當成自己，把學生當成自己的孩子，把學生當成兄弟姐妹，不僅傳道授業解惑，還可以是學生的職業規劃師，學生感情的知心大姐姐，學生潛能的開發者與激發者。
17樓：幸運女神
能有真正的理解學生的心理，因為現在大學生多多少少會有些心理問題，老師在學生有問題時能夠及時給出幫助並予以鼓勵，成為學生們的朋友，心與心的交流。我個人認為只要是能夠在老師這一崗位上盡到自己的責任，也能夠及時發現自己自身存在的問題並改正，得到學生們的認可，學生也會致以尊敬。 以上只是個人觀點而已，能夠幫到你我很開心，就算不能夠我也會繼續努力的，讓我們一起加油吧！
18樓：水白菜
不用個人的喜好偏向來束縛學生們的創作，適當的鼓勵，一昧的批評真的會很打擊乙個孩子的自信心。倡導孩子們去創造自己的風格，把握大方向。師生之間做到互相尊重，可以放鬆的和學生們交談他們的作品。
有自己的原則和道德底線。對學生的教育負責任。
學生心裡什麼樣的老師才算是好老師呢？
名字好難起 在大眾眼裡什麼樣的人是好人呢？在老百姓眼裡什麼樣的當官的算是好官呢？你不能讓所有的人都說你好，你才好，學生他的各個方面還沒完全確定，比如心智，所以他才需要學習，而老師你自己的責任就是給他們開啟窗戶，讓他們看到不一樣的風景，要麼為什麼會有師傅領進門，修行在個人這話呢，你要知道你不經意的一句...
什麼樣才算得上好老師？
我叫懶蟲 曾經在一本書上看到了一句話它讓我重新定義了好老師這個形容詞 如果老師想要給學生一杯水，那老師至要有一桶水，並且是一桶活水。 香蕉學長 不僅能解答你關於學術上的問題，更重要的是能給你價值觀上的引導 我的高中語文老師曾經給了我很大的震撼 先說說她的教學風格 典型的跑Mustang，從不跟著教案...
遇上乙個好老師會是什麼樣的境遇？
浪研 本人今年大四，二本學生。大一時候遇到了我的恩師遲老師，她帶我加入了課題組，一路打比賽，做科研，申專利，做調研，發文章。帶我參加了加各種省級比賽，參與多個科研論壇。回首一看，在同級學生中我已是碩果累累。在二本學院中想要取得和一本，211，985的同學一樣的成績，需要更多的努力。有些事情其實我老師...