作為一名教師,發現自己的學生是同性戀該怎麼處理?

時間 2021-05-30 22:17:22

1樓:弟弟的姐姐

同性戀人數少,而且在很多時期都是被打壓或者看不起的存在,所以導致有些同性戀者過於開放,或者有些同性戀者過於保守、自我封閉。這兩種都不可取,所以我建議,你一定要好好與學生交流溝通,讓他們不要因此看輕自己,同時也不要走向及時行樂的極端,要注意對自己的保護。

2樓:塵世聽痕

直白的說,教師本身要了解同性戀是什麼,同性戀是在感情依賴與性需求上都只能選擇和接受同性的性取向。同性戀的成因有很多,也很複雜,如果您是一位教師,並且想幫助這位有同性戀傾向的學生,那麼,就要成為他的朋友,最好不要有居高臨下姿態,你要表示你非常理解他,希望成為他的知心朋友,至少,在你和他之間,要有乙個平等的、可以依賴、信賴的認可。這樣,你可以通過溝通與交流,了解這位學生的困惑、渴望、痛苦、壓抑,你對他的反饋,需要一定是積極的、Sunny的、和藹的、健康的資訊。

鼓勵他不要被目前的困難所干擾,好好學習,讓他了解到同性戀性取向,只是人生中的一小部分,並不是全部,在人的一生中,還有更多、更有意義的事業要完成。同時,要讓他了解到社會上的同性戀圈子非常陰暗和混亂,建議不要涉入社會上的同性戀圈子。建議不要在網路上尋找同性戀朋友或戀人,因為網路與現實社會是一樣複雜的,不要有僥倖心理,現在好多男孩誤認為網路是同性戀者的天堂,這是完全錯誤的。

同時,要讓這位學生了解到,現在在大學校園,十個身患愛滋病的男生,就有九個是同性戀,所以,建議學生一定要潔身自好,要讓他真正認識到,與同性戀者發生性接觸的危害,遠離與同性戀者的性接觸。

現在之所以同性戀數量猛增,很大程度上,是脫離了正確的引導和教育,而正確的引導和教育,只有通過家庭、學校、社會這三個方面來獲得。而同性戀本身又是乙個敏感詞彙,現在幾乎成了性病與愛滋病的代名詞,有同性戀傾向的學生,也不敢向任何人表示自己有同性戀的傾向。所以,您如果發現這樣的情況,希望您,盡可能的作出正確的引導與教育,讓這樣的有同性戀傾向的學生,在迷茫的青春期中,不受任何傷害與誤導,讓他健康的成長。

讓他知道什麼是正確的,什麼是不正確的,為什麼是正確的,為什麼是不正確的,怎樣做才是正確的,怎樣做是不正確的,這樣,讓他一點點的成熟起來,至少,他會少走很多彎路,將來可以有乙個美好的未來。不至於墮落下去,在自暴自棄中慢慢毀滅。

順祝吉祥如意!幸福平安!

3樓:

既然是教師,多包容和理解應該現在主導地位吧,畢竟還是學生,出櫃了話多多少少會受到很多非議,換位想想學生是不會想讓老師也非議ta的,在不耽誤學習的基礎上,別過分關心ta的情感生活,做到ta有問題向你提問,你耐心解答的傳道授業就好,不要在課堂上提出有關同性這樣的敏感話題就好,總之作為一枚小蕾絲,我希望lgbt能被中國寬容以待。

4樓:鄭是

看到有些回答怒氣沖沖呀。不過這位老師第一時間不是告訴家長,而是網上求助,說明老師本身是想為學生好的。所以不專業的我來給老師幾個建議。

1,不要告訴家長。很多家長對於自身孩子的緊張和對同性戀的恐懼,對孩子是同性戀的事實會做出過激反應。包括虐待,侮辱,拋棄,囚禁等等不可控的危險行為。

2,與學生談話,好好與學生溝通。早戀有苗頭還是扼殺一下比較好,少年時期的性取向有可能是誤解的。有關學生是同性戀這事,老師還是不要點明比較好。

如果老師還想為那名學生做一些事,可以找一些相關的書籍看看,那些書寫得比我好,我就不多說了。

5樓:Duvaking

個人認為教師首先應該注重的是教學水平。至於性取向,學生心理還沒有定型,可能是真的同性戀,也可能只是一時好奇。

作為教師真的不宜介入太多。畢竟你也不知道她父母的看法,說不定出了問題要找你算賬。

即便是你是好心,真的是可能辦壞事的。

辦法就是:你教你的課,其他的你別參與,不宜給他(她)傾向性意見。別蹚渾水。祝好~

作為一名教師,該不該為了乙個學生毀了自己?

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