1樓：
我也沒…
我就是做這件事就好好做，做個負責任的教師。至於情懷什麼的…呵呵誰出來工作不是為了掙錢的？
情懷這個詞我聽的太多了，什麼學校有活動要求我們下班時間負責做禮儀，什麼週六日學校有活動要我們去幫忙…太多太多了，沒有加班費，每次有個什麼活動就占用我們的休息時間讓我們無條件去幫忙協助，很多次都是占用中午休息的時間，完全不顧我們中午休息不好會不會影響下午上課的狀態。然後就跟我們說所謂的情懷…就連平時下班之後就在辦公室備課或者是做其他教育相關的工作都是我們自己自願不算加班，感覺有點像說我們活該一樣…
你跟我說這叫情懷？不好意思，我是出來工作掙錢，我會負責好我的工作，我熱愛我的工作，我喜歡和孩子們一起學習的時光，也很喜歡課間十分鐘在課室裡陪伴孩子們玩遊戲，但是我不是慈善家，別拿什麼情懷作為讓我無條件加班的理由。情懷不是這麼用的。
我現在最討厭說什麼情懷了，每次說情懷下一句都是要我們犧牲自己的休息時間無條件去做與教學毫無關係的工作。
就連工資不發工資條，都能用情懷這倆字…工資低，還每個月都比上個月少一點，我從沒聽說過漲工資，愣是比一年前每個月少了三百多…就每個月都比之前少幾十塊錢的樣子…工資條還不讓我們看，也不發…根本不知道錢扣哪了……咋的？我每天呼吸空氣交空氣稅了嗎？然後開會還在那說什麼不要總想著工資，你做教師要有情懷的，不要那麼俗，老是想著錢！
呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵
2樓：折顏小諸葛
情懷我理解就是一種熱愛和執著的精神，沒有情懷的人很多啊，沒有情懷也沒有錯的。
我也是有教師證的人，但是也沒有教育情懷，所以做不好一名教師，改了行業。
有一句話叫做一行愛一行，也許教師時間做得久了，你的情懷就有了。也許幹一輩子的教師，也沒有教育情懷，這也沒有錯，不要糾結，不然後苦惱的。
作為一名教師，你覺得輔導機構對學校教育有什麼影響？
對學校教育沒產生什麼影響。但是對學生有影響。我打個比方。上輔導機構就像吃了激素一樣，小孩吃了是很有效果，一下子長得很高。不上輔導機構的小孩呢，沒吃激素，但是沒有吃了激素的孩子們長得高，其實他是正常生長，可能在老師眼裡他就變成了營養不良。我是乙個老師，有時候也會覺得有的學生笨啊反應慢什麼的，其實可能她...
根據孔子的教育思想論述如何做一名教師？（加急！）？
明168668 孔子強調仁和禮，他說的禮已經過時了，可以改成禮貌和道德修養，仁還是要提倡的，仁而有智，可謂上等人。孔子強調因材施教，有教無類。基本上能做到因材施教四個字，你就是乙個偉大的教師了。因為現在的工廠流水線一般的應試教育下，能夠深入關心和觀察每個學生，能夠尊重和理解每個學生，能夠針對不同個體...
怎麼當上一名教師？
匯思匯巧 當老師的渠道有很多，拿到教資證以後可以去教育機構當老師，也可以去私立學校和公立學校當代課老師，也就是所謂的合同制老師當然合同制老師也是需要考試的通過之後簽合同，最後就是考編老師了，考過招教以後就是體制內的教師，國家發工資，交五險一金，工作待遇也比合同制老師的待遇好，所以一般想做教師的人都會...