1樓：明168668
孔子強調仁和禮，他說的禮已經過時了，可以改成禮貌和道德修養，仁還是要提倡的，仁而有智，可謂上等人。
孔子強調因材施教，有教無類。基本上能做到因材施教四個字，你就是乙個偉大的教師了。因為現在的工廠流水線一般的應試教育下，能夠深入關心和觀察每個學生，能夠尊重和理解每個學生，能夠針對不同個體採取不同的方式去教育溝通幫助，這樣的教師已經堪稱為人師表、盡責盡力了。
舉個例子，當你面對乙個成績不怎麼好，個性也不怎麼合群，甚至看起來對老師還不怎麼禮貌的學生，卻依然保持愛心，能夠本著教書育人的德行，關心他，了解他，打動他，改變他，那你改變的就是乙個少年的人生。這叫偉大。
而如果你只是擅長知識灌輸，考卷訓練，即便你年年交出來的資料很好看，充其量也只是個車間主任，造出來一批考試機器而已。這叫專業。
學生可能會感謝乙個專業的教師，專業的老師改變了學生的成績。但偉大的教師會被銘記於心，因為偉大的教師改變了學生的人生。
2樓：梅百玉
孔子實際已是被批判物件（《準理學基本原理與其它一切資料》），不眨巴眼蒙近視眼的話（《問題成不成立》、《學界三重劃分》、《眨巴眼蒙近視眼的話》），沒法根據的。
3樓：道法自然
孔子的核心就是「己所不欲勿施於人」。那麼應該站在孩子的角度，如何教育好他們，又不用布置那麼多作業，不用順帶捎上家長，不用讓學生假期還參加各種活動……
教育的遊戲化應該如何做？
Labo Lado兒童創想遊戲 也許是題主沒有說清楚，我怎麼感覺你們是本末倒置的。設計一款教育遊戲，應該先從教育的內容入手，捋清楚學習的流程，然後再開始想如何結合遊戲的方式來開展學習。在設計遊戲的時候，要注意 1 遊戲應該按照一定的流程來了展開的，而不是自由隨意的，這樣學習無法按預期的流程往下走 2...
如何做一名嚴厲的老師？
Elsie 其實說穿了不是說要嚴厲，而是要有威信。教師與學生之間，過近而失威，過遠而失信，保持恰當的距離才行。就我現在實習的感覺來說，五年級的學生個個都是鬼靈精。實習老師親近學生是常態，但平時如果跟他們走太近了，要管紀律的時候假裝嚴厲根本沒用。比如和我搭班的另乙個同學，她乙個人管紀律真是又無力又無奈...
如何做一名文藝的會計？
會計無限 其實文藝從來都是一種生活態度，並不取決於你的職業，只要你有一顆文藝的新，能夠發現生活中的小美好，即使是會計也能一樣文藝的。而且會計這個職業本身沒有那麼忙，可以利用空餘的時間去做一做自己喜歡的事情的。 MUKI木七生活 別逗了，我們財務部門從80後到60後，都扛攝影器材上下班。會計只是個職業...