1樓：波妞愛拉麵
不是不想做作業，是你沒嚐到學習的甜頭，當你認真做的作業被老師誇獎，當你做的卷子大部分都對了，當老師提問問題你都早已熟記於心，你就不會對作業一點都提不起興趣，說白了還是知識掌握不夠，完成作業當然就變得困難了
2樓：斐然大佐
沒有人會想寫作業吧，但是每個人在不同的階段，扮演的角色不同，自然承擔的責任也是不同的，換個角度看，可能就會有不一樣的結果。
3樓：芸芸眾生
大聲問自己，不做作業可以麼？不可以 ，所以，還是要做作業呀，不然只會越積越多，更不想做了，你還不能不做，不如早早的做完那還有時間耍，不做那只會陷入不想做作業啊好煩的情緒裡一無所獲
4樓：從零開始
你不是不想做你是在逃避自己懂嗎？借用樹林同學的一句話：我跟自己說我不想亡羊補牢，因為知道為時晚矣。
後來我才清楚的明白，那根本就不是什麼亡羊補牢為時已晚。
而是我心底的懦弱，我給自己找的可笑的藉口。
5樓：想成為英雄丫
那就不寫，等真的火燒屁股了身體就會動起來。
哪個神仙會想寫作業呢？我乙個在讀大學生，這幾個月玩手機玩吐了，都只想邊吐邊玩手機。ddl就是我的動力
但是記住，常在河邊走，哪有不濕鞋。我作業截止日期把我逼瘋了。我一般是十點後才開始學習（對你們來說是睡覺的時間，對我來說具體才剛剛開始 。
真想寫，五分鐘效應了解一下？
6樓：愛貓的田小花
反正我上學的時候也不愛做作業，學習也不好，現在的下場就是工作不好找，乙個月2-3千，僅能維持生計，更別說養孩子了，你自己看著辦
7樓：聽一蓑煙雨
誰都不想寫作業啊，就像世界上有幾個人真的是發自內心喜歡學習一樣，再不想寫也只能寫，你再不想學也只能學。
如果是因為電子產品分散注意力，建議上學期間關機放在視線以外的地方，等假期再拿出來。
如果是心裡實在不想寫作業，這種心理問題換誰都沒辦法解決，你得自己克服。
8樓：伯仲
首先題主要知道這對絕大部分人來說是正常現象，沒必要特別煩惱。當然，這必須要做出改變。不想做作業只是缺少競爭和壓力，其他方法都沒有多大用處。
要做的就是找乙個競爭激烈和有很大壓力的環境。
9樓：兔大大
你要是想玩就去使勁的玩，不想寫說明心裡有別的事，把想的事多幹幾次厭惡了就想學習了。
注意！！！前提是你不是網癮少年，以及懶癌晚期患者。
10樓：姽嫿嫣妍
親愛的，我實話說呢，作業還是要合理規劃的，不做作業老師那關能過嗎？但是做作業也要根據自己的情況，有的可以簡單一點寫，有的認真完成，效率是最重要的，合理規劃，就不會覺得作業多，還有，好成績最笨的辦法就是刷題，克服一下自己不想做的情緒，先休息一下，做一點心情愉悅的事，再寫，加油
11樓：小侯子
補充一下，是被嚇醒的，因為有過乙個鬧心的經歷
某天早上，醒的時候，手機關機了，沒電，鬧鐘沒醒！立刻充電，完了，睡過了，在上課了，此刻好慌，簽到過期了？此刻慌的一批，上第二節課了？
第二節都要下課了！ 此刻處於崩潰邊緣，此時，班長：還有誰沒簽到，去找老師補簽。
有了這個經歷
不怕不醒，之後很多次都是鬧鐘都還沒響，我就醒了
12樓：霍小
這簡單，先把手機扔一邊，拿出最感興趣的科目，做難度適中的題（那種自己能做出來而且做完有成就感的題），寫幾題後進入狀態繼續就行啦
13樓：逍遙
你知道你現在做作業是在幹嘛嗎，是在為自己以後鋪路。
你想想，以後別人有車有房老婆想幹嘛就幹嘛，你就因為不想做一點作業然後沒讀出書然後因此啥也沒有做啥一事無成，想想就虧對吧。
作業還是要做的，別想著偷懶，比你優秀的人還比你努力你有什麼理由偷懶如果你實在是家裡特別有錢，一輩子不愁吃穿，那作業還是要做滴哈哈
14樓：百香果汁酸昂
現在翻開你不想寫的作業
一眼望去
大多不會 OR 看的全會
前者，滾去學習
後者，反正都會，又用不了你多少時間，寫寫鞏固知識怎麼啦！？
15樓：悟空師傅
那就不寫，想寫的時候再寫。
有很多人，知道為什麼寫作業，有目標，有方向，雖然一時痛苦，但是會從中學到知識，讓自己不在那麼無知。
有的人，不知道為什麼寫作業，寫作業帶來了很大痛苦，不寫作業雖然帶來一時舒服，卻用一生彌補自己的無知。
不想寫作業，是因為自己學習動力不足，想一想自己為什麼學習，學到知識以後怎麼用到社會，創造自己的價值，獲得財富，和自由！
16樓：江徐
其實對於我這種強迫症＋拖延症晚期患者來說
最好的方法就是
現在就做越快越好！
如果我一直不想做我就會玩也玩不開心寫也寫不了時間全都浪費了
不如就現在逼著自己去寫
雖然一開始極大的不願意
但是只要你開始寫了對只要！！
開始動了一題兩題
慢慢慢的我就接受了然後就想著要把它做完
所以第一步很重要很重要！！
就做個假動作晃一晃大腦
沒事我就寫一題寫不下去了我就去玩
然後暗示自己再寫一題吧就一題誒？漸入佳境就堅持下去啦
再煩躁也要做個樣子嘛
要一起加油鴨衝衝衝！
17樓：鬼五馬六
作業其實是乙個鞏固知識的環節。也是乙個學習過程中比較奇妙的環節。
舉幾個例子。有時候我課堂上沒有完全聽明白，於是我寫作業的時候，照著答案一步步看邏輯問同學。做完下來就是把課堂上的知識全弄懂了。
又有時候我覺得這個知識很簡單，於是我會看一遍題目，在腦海裡大概過一遍應該是怎麼解答的，然後抄答案上交，等老師評講或者提大部分同學會犯的錯誤的時候再核對一下和你腦海裡過的是不是一樣。
又或者大部分人都寫不出來的作業，老子會寫，還寫得又快又溜，我就會很熱血的全部寫完去和親近的兄弟們去吹牛。
也試過就是真的寫不出來的挫敗心煩的時候，那就先擱一邊，準備好良好的心態，再找辦法弄明白。厭惡作業，也許是曾經在這種消極的心態下強迫自己寫作業，於是每次碰到作業就會引發類似的情緒。所以我在這種情緒下，我會寧可不交作業不上課，讓自己在學習的過程中開心起來，回血成功後。
即使已經過了交作業的時候，你還可以回去看一看。
真正交作業不是為了老師，自己對知識的掌握程度在自己的逼數範圍內，不要一直放棄自己。你今天逃避了寫作業給自己帶來的消極，之後總會因為自己太失敗而感到更大的消極。
18樓：喲哦
相信我，要不是有希冀和理想，沒有人願意做作業的，天天歇著，沒事兒打打遊戲睡睡覺，多舒服啊
但你要記得，沒有自律和自覺，就不會有真正的自由和自在就比如你現在，又不想做作業，又覺得這樣不好，內心的愧疚感，讓你在玩兒的時候都不能好好玩兒
可如果你做完了作業呢？還會有這樣的感覺麼？恐怕玩兒的比誰都痛快吧該寫的作業總是要寫的，該學的習也總是要學的，不然你現在虧欠下來的，總有一天生活會加倍向你討回來
你現在所處的日子，都是未來的你艷羨不來的時光所以，快去學習！！！
19樓：
建議別寫
您問這問題估計不是來問不寫作業的話可以幹些什麼放鬆心情娛樂玩耍吧？
那就是本身自己就不想寫卻又知道不寫不行
說實話很多學生都有這種困境但是這想法很賤是真的勇敢點不寫就不寫答應我開開心心玩好嗎親愛的
20樓：小餅乾er
如果真的寫不下去的話就先休息放鬆一會，最好什麼都不想痛痛快快的玩一會，然後再坐回去學習寫作業，可能會有用。做不下去的時候千萬不要使勁強迫自己，可能會適得其反，一邊寫不下去，一邊又因為寫不下去有負罪感，會很痛苦。倒不如先做點自己喜歡的事情放鬆放鬆。
21樓：
你可以不同科目的作業穿插著寫，在恰當的時間選擇恰當的作業完成，例如下午是乙個思考理科題目的好時光。
你可以一直給自己心理暗示，「雖然作業很多，但是我可以做完的」，往往你寫到熱血沸騰的時候，作業做完了。你會有一種滿足感。
想告訴你，「未來的你，會感謝現在努力的你。」加油( _)
22樓：cola
還是不要逃避現實了，作業作業該寫還是要寫的。比如我自己，上網課，沒預習好，老師讓我唱視唱，沒唱好，賊尷尬了。而且老師叫我之前說，×××唱的不錯，讓她給我們先唱一遍。
23樓：半則
發呆，無聊，然後重複，時間過了，發現作業沒寫，抄答案。
發呆，無聊，安慰自己，做作業，煩躁，抱怨，不寫作業，時間過了，作業發現沒寫，要麼抄答案，要麼準備挨批
放鬆，抄答案，反思，放鬆。
放鬆，制定計畫，完成小目標，超時，抄答案，放鬆。
……我想不出來了，大家想吧
24樓：南海
首先你要看你是因為什麼不想做作業，如果只是單純不想的話就先別做，靜一下，把自己玩到無聊，就會發現原來作業也是有樂趣的，要是想玩的話，勸你好好想想，所有的大不了我抄答案、過一會再寫等等這些話，可能是你日後後悔莫及的鋪墊。寫作業這件事情就是排除外物，提公升自己對所學東西的興趣，不要把這些當任務，慢慢的把它當成你喜歡的，你的理想可能就在這些過程中慢慢實現。
當然，如果你立志要當鹹魚的話，其實寫不寫作業好像並沒有多大關係。
25樓：小T的皮蛋
噗哈哈哈哈那就別做了
上到高中尤其是高二以後你會發現作業是真的做不完的（我們高中老師說：老師留作業就沒想讓你做完）這時候你就可以有選擇地做先做自己上課聽的時候就沒有把握的題對於那種十分有把握一定可以那麼滿分的題可以不做或者根據老師的授課方式和習慣來選擇的做作業反正自己隨機應變嘍
孩子做作業磨蹭怎麼辦
恬恬 孩子的自主性是大人慢慢培養的，千萬不要催促孩子，老是在一旁提醒孩子，快點寫作業，家長陪同寫，孩子寫作業大人在一旁看書，這樣影響孩子慢慢來。大人的影響力很就是榜樣的力量，孩子意識裡會又正確的意識，爸爸媽媽都是大人了還要學習那自己就得更努力了。堅持 wsw 明明也有春天 你注意一下，孩子做作業為啥...
同桌做作業聲音很大怎麼辦？
時間無聲狂奔 題主沒有具體描述同桌性格，不過個人認為一定要和她談！但必須注意措辭，考慮對方感受，才能取得比較好的效果。建議可以對她表示，自己集中注意力的能力不太好，也不夠聰明，注意力分散的時候學習效果很差。把姿態放低些，表明自己的一些所謂 缺點 這樣就是 有求於她 而不是指出她的不對。具體怎麼樣說自...
小孩經常不做作業怎麼辦？
方婷兒 1 將孩子的作業量不斷分解，分成小任務，讓孩子在規定的時間內更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業，獲得成功的經驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極 主動的學習 寫作業 2 應該讓孩子適當的勞逸結合，不能讓孩子每天寫作業過於勞累，比如每次寫作業45 60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步 呼...