1樓：暮挽清風
之前有個帖子說小鎮做題家985畢業3-4000
幹10年的裝修工一天400。
然後他就說讀書不如初中以後直接幹裝修。
然後就有了我下面的回答。
現在那個人號不知道什麼原因被禁言了。
小鎮做題家我說乙個成功例子吧，免得初中生被誤導。
我姐夫，10年畢業北京普通本科，10年過去了，年薪40萬打底，公司提供2環裡住房，幾險幾金我不知，沒問過。央企，再幹5年歲數上去以後可以去地方分公司當一把手，或者在北京總公司幹經理。
讀書無用這個言論真是害死人。
我高中因為這個直接報了理科，因為我不喜歡和女生玩，所以放棄了文科，如果選擇了文科，我起碼們參加高考，運氣好還能混個二本，讀4年大學。
另外985畢業拿3-4000工資這個言論見仁見智了。
裝修賺錢是真的，我小學同學在五線城市深耕10來年，確實掙到錢了，但是也不是讀書無用。
大學4年和10年裝修他們的人生格局是不一樣的。
同樣是我小學同學，小鎮三流做題家。
二本，畢業高中教資一把過，律師專業，再不濟人家幹個高中老師，咋的不比你一天400強啊？
心黑點開個補課班，咋的不比你一天400強啊？
而且人家有退休金。
再或者，等你有了孩子，真想卡你，跟卡孫子似的。
你裝修公司天花板也就是裝修公司了，算你乙個月10萬。
人家努努力耍耍權謀，混個教育局領導，動動手指都是幾十萬的收。
咋的不比你一天400強？
你拿深耕10年一天400和小鎮做題家剛畢業第乙個月3000塊錢比，你也是人才，王多魚就喜歡你這種人才。[飆淚笑][飆淚笑][飆淚笑]
2樓：納西索斯
靡不有初，鮮克有終。大學是乙個相對好的開始，但是不是好的結尾，甚至不是好的結尾的開始。
因為讀了大學沒有得到好結果而懷疑大學的價值的人，有可能是因為愚蠢，也可能是因為不敢承認現實，也有可能是確實因為讀大學而錯失某種機會。哪怕是三者之中的後者，下大學無用的定論也需要明確好無用的前提。
如果讀大學（三四年沒有收入）對乙個人盡孝，實現人生抱負，或者說完成某種不可替代的人生體驗形成了阻擋，那說讀書讀大學對他個人無用是沒有問題的。
3樓：三符
一群土鱉啊。
他們不用手機嗎？這是讀書人設計並製造的。
他們不坐飛機嗎？這是讀書人設計並製造的。
他們不坐高鐵嗎？這是讀書人設計並製造的。
他們不用網路嗎？這是讀書人設計並製造的。
他們不用遵循法律嗎？法律條文是讀書人制定的他們不用銀行貸款嗎？貸款風控是讀書人制訂的。
他們不用手機軟體嗎？大多軟體是讀書人開發的。
有那麼一群人啊，一邊天天用著讀書人們製造的工具，遵循著讀書人們制定的規則，一邊四處宣揚說，讀書是沒用的。
這不是蠢的話，那就一定是壞了。
4樓：
除非是985，211好的專業，否則，讀書改變不了階層，依舊是打工仔。對於大部分普通人來說，普通大學現在的價效比越來越低，產學研嚴重脫離，普通本科找工作難。
5樓：拾貳參半
人特別虛偽。
至於為什麼要宣揚這種觀點，有兩種情況，一種是他們沒有享受過讀書帶來的紅利，或者說，他們沒有辦法享受到讀書帶來的紅利。另一種是，吃不到葡萄說葡萄酸，找心理平衡。
我們一般說的「讀書」，指狹義上的讀書，也就是「讀書考學這條路」。
我父母有一些朋友，是眾多網友口中小學沒畢業的「土老闆」。有些因為家庭原因，沒有讀書的機會，有些乾脆不是讀書的料，總之，他們的發家史，和讀書沒有太大的關係。
在飯桌上聊天的時候，偶爾這些叔叔們會得意洋洋地提到「讀書有什麼用，研究生博士生畢業還不是給小學畢業的打工。」
但是，他們中沒有乙個人讓自己孩子輟學。相反，背後乙個個都對孩子的教育很上心，竭盡全力想讓孩子走「讀書考學這條路」。
有次閒聊，我媽問其中乙個阿姨「你們家這麼有錢，幹嘛還讓孩子那麼拼，那麼努力學習呢。」
那個阿姨說了實話，雖然她家有錢，但實際上，經商賺錢很辛苦，和她家做生意打交道的那些有文化的老闆，人家賺錢比她家容易多了。就算她家裡再有錢，也要讓孩子努力讀書。
「讀書無用」在這些土老闆身上，更像是一塊遮羞布。讓自己在那些「知識分子」朋友面前，找點面子，但關起門來，他們比誰都重視孩子的教育。
我現實生活中，聽到的「讀書無用論」，除了來自這些「土老闆」口中，另一類就是早早輟學的年輕人。
他們的論證方式是，哪怕他們沒讀過幾年書，但他們賺的和那些高學歷的人一樣多，甚至還比那些高學歷的人賺的多。
很多人抨擊「讀書無用論」，主要原因就是認為讀書沒有辦法直接變現。
讀了書還沒能賺到錢，甚至比沒讀書的人混得差，那讀書到底有啥用呢?
在古代，萬般皆下品，惟有讀書高，讀書考取功名這件事幾乎可以和仕途掛鉤，「狀元」＝功名利祿。
但現在的「狀元」，只是乙個開始。並非是讀書無用了，是人對於「讀書好＝功名利祿」這個觀點發生了懷疑，甚至是質疑。
其實，讀書不再是唯一的上公升路徑，這是一件好事。
但讀書考學這條路，對於沒有其他選擇的普通人來說，幾乎是唯一的路。
依然有無數人通過讀書這條路改變了命運。只要這條路徑一直存在，那麼讀書一直有用。
6樓：
我爺爺輩都是大學生，他們這些人為社會做出了傑出的貢獻。我們就贊同讀書無用論，我爺爺沒讀書以前，就是孩子裡面明顯具有各方面優勢的，這樣資質的孩子，送去讀書，才收穫了讀書有用的結果。讀書的門檻非常高，至少是前百分之五的人，才能把書讀的明白。
我爺爺那個時候，都是前萬分之一的人去讀書，更加覺得現在的人讀書沒用。我們家就是看孩子資質，如果資質平庸，就是讀書沒用的，不會為此操心。因為家裡人都有經驗，那麼多事例參照著，要想讀書有用，生孩子前得天天祈禱能資質好一點，不要資質平庸。
萬一生了資質平庸的怎麼辦？總不能棄養。還不想放棄，只能再多生幾個孩子，看能不能拼到乙個資質足夠好可以讀書有用的。
讓乙個沒有讀書資質的孩子讀書有用，不如多買幾套房子留給孩子。
7樓：Seayoki
我一直主張乙個觀點。
所有有用的知識都是為工業界服務的。
一些人討厭學術界，主要是討厭部分完全不服務於工業界的知識。
簡單來說，就是學術界完全沉淪於自己的那套自導自演的理論。比如說量子力學。
這完全給不了工業界任何幫助。
根據我的觀察。
在所有學科中，跟數學聯絡最緊密的學科往往趨向於真理，而越發疏遠數學的學科反而顯得不那麼重要。
我一直有乙個觀點。
在所有學科中，數學基礎理論是最重要的。
人文學科可以不學，計算機編碼也可以不學，但數學一定要學。
我前段時間研究過兩個科目，乙個科目是巨集觀經濟學，另乙個科目是計算機作業系統原理。
我其實一直很討厭具體的，concrete形式的知識。
所以我告訴很多人，concrete的知識往往是低階的知識。
concrete的另一面就是abstract。
數學之所以在我看來偉大，就是因為它的abstract能力很強。
記住，作為乙個大學生，你要明白乙個道理。
concrete的solution只能侷限於某個問題。
而abstract的solution能夠解決某類問題。
所以為什麼我在學習的過程中反覆強調提公升知識abstract level的重要性。
而且我告訴讀者。
現在很多學科都有abstract concepts，每個學科都會搞一套自己的abstract concepts，這就顯得concepts很混亂。
問題是概念不能很混亂。
8樓：
我本科按父母意願考了個交大目前更覺得學習無用了首先我們這個專業畢業後一般就是累一點的活2-3w 輕鬆的8k-1w 我家境還行房子正好到上海平均800w 雖然獨生但爸媽都事業編制退休工資起步一人9k 不用我管我每個月多那一兩萬我日子也改善不到哪去我的愛好也不怎麼花錢女朋友是發小在一起7年了她也在交大也比較低慾望而且我倆不準備要孩子所以我少了日子也差不到哪去然而努力很累總是有雞湯努力萬能論努力的確萬能啊但很累啊沒人說麼而且我覺得多陪陪家人比多賺那點錢拼身體更幸福。
現在面臨的選擇就是要出國讀研究生我高考完爸媽的願望算已經達成了我就已經累了洩氣了爸媽對我要求也不大正好有那一百萬也不是辛苦錢隨便出國長長見識就行我一開始還想拼個好學校現在越來越覺得何必呢我越好的學校畢業說明我越幹不了輕鬆的工作了高薪工作即使因為學歷看上我最後也會因為能力跟我拜拜平薪工作要麼不敢用我要麼我自己大學三年加研究生的努力又白費。
就別努力了也挺好。
（我很功利有人真拿讀書當愛好的我瑞思拜
9樓：不會吐泡泡的金魚
吃不到葡萄說葡萄酸吧！很大一部分是因為嫉妒，賺錢誰都能賺，但是讀書可不是誰都能讀的，有些人揣著明白裝糊塗。
現在國家提倡素質教育終身教育，現代化教育，說讀書無用的多半沒撈到讀書的好處，終究會被歷史的大潮淹沒，甚至幾百年後統稱為思想古板的一些人，可能作者們會這樣寫他們，在當時的社會背景下，有一些人沉迷於自己的思想，不去接受也不讓自己的子女接受教育，導致了他們幾代人悲慘的一生。就像是現在我們說要是當年爸爸媽媽上了中專，大專就好了，你看現在很好多老師都是那個時候上學的。歷史擺在這他們還這樣說，能怎麼辦，乙個人有乙個人的活法。
讀書確實沒什麼了不起，但也不是誰都能讀好的，賺錢更加沒什麼了不起，有雙手就可以賺錢。賺錢誰都能賺，但讀書還真就不是誰都能讀的。
10樓：
前排知友已經掘地三尺了.談談自己的觀點:
宣揚讀書無用論的人,大多都是沒有好好多過書的人.
如果這些人取得一些成功,或賺了些小錢\或當個小官.
他們會更加賣力的宣傳[讀書無用論],來掩飾自己文化上的淺薄.
舉乙個不太恰當的例子,如果老張(不說別人說自己沒風險) 沒有上研,他的內心是渴望的.
只是由於各種原因,他沒有實現這個願望.就會有潛意識的挫敗感.
處於無意識也好\自我保護也好,他會說上研沒有什麼用,自己日子過得不是也挺好的麼?
哈哈,自我剖析,開心一笑!
11樓：孤星淚
因為對於大多數人來講，確實沒用。
這個沒用不是說努力的沒用，是努力了也沒用。
請記住以下資料：
以2023年左右出生的人為基準，那年出生人口2000萬左右
這群孩子
2023年參加中考的時候，只有822萬人能上高中，意味著有1180萬左右的初中畢業生進不了高中的大門。
2023年參加高考的時候，只有374萬人能上本科，意味著有1626萬人是走不進本科院校的大門的。
在這374萬中，只有160萬人左右能上一本，能上985的，20萬人左右。
這是個什麼概念呢？即使是去民大，海洋這樣的特色985，你最起碼也要淘汰1970萬人。
而進了985就萬事大吉了嗎？呵呵，pdd的996一般985畢業生還進不去，你要是去個冷門專業，畢業能養活自己就不錯了。
為什麼「讀書無用論」一直有市場呢？
因為即使在2023年代，每一代人當中，有一半人無論怎麼努力，他們根本連高中都進不去。這不是你自己讀書用功不用功的問題，假設2000萬人都是學霸，那麼在考核的情況下，必然也要淘汰掉一千多萬人。
大多數人，在讀書這個賽道裡，是要被淘汰的。
如果只靠讀書決定命運，大多數人要餓死了。
過去幾十年，靠認真打工、做小生意、投機倒把、坑蒙拐騙改善生活的人遠遠多於通過讀書改善生活的人。
當然， 你想進入頂端，必須要讀書。
讀書無用論的觀點是否正確？
Merion 讀書，不僅僅是read a book，讀書更應該是learn,study。人生時時處處都是learn study。就算你老了，請問你會死 掌握了怎樣去死 嗎？read a book 是成本低 效率高的學習方式。 朝夕 大談讀書無用論的怕是沒有乙個是一本及以上的吧。不要去聽沒有的人說什麼...
開個辯論會，怎樣證明讀書無用論。？
馬軒Martian 詹青雲大神有個觀點很打動我 在國家扶貧政策的幫扶下，我請大家相信山區的孩子們不缺紙筆，不缺書本，也不缺勤奮去學這些知識。比匱乏知識更可怕的是辛辛苦苦學了這些知識，最後缺發現沒有用。缺的是教他們如何用這些知識。知識變成智慧型是需要實踐和方法的。讀書只是有了知識儲備。用不出來當然無用...
讀書無用論是錯誤的，那只讀書論呢？
小小曹操愛吃魚 什麼只讀書論？除了讀書沒有別的出路？我始終不清楚你們在提問的時候對讀書的定義是什麼。如果指學歷的話那肯定不對，確實有人就是不適合悶坐書齋。三百六十行，行行出狀元嘛。如果指閱讀的話，上下五千年，你肯定能找出幾個沒學問不識字但是成才的人。但閱讀作為乙個現實問題確實是必要的。如果說某某不讀...