1樓:廣君
在考研以及非數學專業的範圍內,遇見這種既有既有ξ又有η的中值定理題目,基本就兩種套路。
第一種的特徵是題目裡f′(ξ)和f′(η)複雜程度相同,那麼就在給定的區間內找到乙個點,然後用兩次拉格朗日中值定理;
第二種的特徵是給定的f′(ξ)與f′(η) 複雜程度不同,那麼只需要看二者中複雜的那乙個,如果這部分明顯是某個函式的導數,便直接用拉格朗日中值定理;如若不是,那麼就用柯西中值定理。
這樣講太抽象,舉幾個例子說明一下。先拿題主給定的題目來講,含有ξ的部分為f′(ξ),含有η的部分為 ,顯然兩者的複雜程度不一,符合第二種特徵。進一步的, 並非是某個函式的導數,那麼便屬於使用柯西的情形,此處2η為η的導數,那麼設g(x)=x, 點η∈(a,b),使得 = = = = = ,原命題獲證。
再來乙個例子:f(x)在[a,b]連續,在(a,b)可導,且a>0,證明 ξ,η∈(a,b),使得ab f′(ξ)= ηf′(η).
這道題ξ的部分為f′(ξ),η的部分為ηf′(η),符合第二種特徵,且ηf′(η)也不是某個函式的導數,那麼便和上題一樣屬於使用柯西的情形。同樣的思路,ηf′(η)= ,而 是 的導數,則設g(x)= , 點η∈(a,b),使得 = = = = ab f′(ξ)= =ηf′(η) ,原命題獲證。
最後舉乙個符合第一類特徵的例子:f(x)在[a,b]連續,在(a,b)可導,f(0)=0,f(1)=1, 點c∈(a,b),使得f(c)=1-c,然後證明存在ξ,η∈(a,b),有f′(ξ) f′(η)=1.
很明顯此處的f′(ξ)和 f′(η) 複雜程度一致,且題目裡已經明確給出了點c,使用兩次拉格朗日,f′(ξ)= = ,f′(η)= = ,於是f′(ξ) f′(η)=1.
2樓:布里艾爾
第七題要點並不是要構造輔助函式。
存在兩個字母的,用柯西中值定理,通常會再用到拉格朗日中值定理。
這裡先將η和ξ字母分開,想辦法湊成 f『(γ)/g'(γ)=(f(a)-f(b))/(g(a)-g(b) )的形式(書上這裡γ會寫成ξ,為了避免題目中字母混淆,我用γ)
這個g(x)函式,是要你自己去想出來的;x0,就是η、ξ之一。
通常題目裡會把這個g』(γ)露給你看,比如這道題目有兩個η,很容易看出來,要湊的f『(γ)/g'(γ)就是f『(η)/g'(η),其中g'(η)就是2η,g(x)=x
那麼這道題目寫成柯西中值定理會是如下的格式:
f『(η)/2η=f(a)-f(b)/(a-b)
但是你化成的式子,卻是f『(η)/2η=f』(ξ)/(a+b),
右邊不一樣啊,不用急,這個時候用拉氏中值定理,ξ∈(a,b),使f『(ξ)=(f(a)-f(b))/(a-b),這不就出來了嗎~
然後寫答案時這麼著:
令g(x)=x, 根據柯西中值定理,η∈(a,b),使 f『(η)/g'(η)=(f(a)-f(b))/(g(a)-g(b))
即f『(η)/2η=f(a)-f(b)/(a-b)
根據拉格朗日中值定理,ξ∈(a,b),使f『(ξ)=(f(a)-f(b))/(a-b)
故η,ξ∈(a,b),使f『(η)/2η=f』(ξ)/(a+b),即f』(ξ)=(a+b)f'(η)/2η撒花~
這道題用中值定理怎麼解?建構函式怎麼構造思路是什麼?
混世小魔女 泰勒公式是最正常的最符合正常人類思維解法。然後關於建構函式的方法,我根據一本數學分析書上的一類題進行了方法總結,總結出了乙個比較少見的建構函式方法。該方法常用於已知多個確定座標的點,並且在這一類考研題含有共性解。一般用於證明等式。根據最高次數n構造乙個符合所有題目條件的n次函式,比如本題...
17年考研數學一的中值定理證明題怎麼做?
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