1樓：Peter Bear
我用一年時間把老闆的idea否了。
1年時間，我通過各種嘗試，最終，否定了他的想法……他想做兩種條件下的差別，我最終的結論是我們當時的條件做不出差別，想做出差別的話我們的條件不足。
不過從中還是得到一些有用的資訊，而且我算是把這個小方向的路子打通了、攤子鋪起來了，後來我的師弟師妹不少都用了這個平台。
所以導師給的題目做不出來，這也正常，導師也不是萬能的，科研本來就是探索未知，而進入未知領域哪有地圖可以拿……
關鍵是你學到了什麼，能拿得出手什麼，在做這個題目的過程中有沒有能作為成果的東西，以及對這個領域你有沒有足夠的見解，能不能自己提出一些idea。
更關鍵的是，你的導師是什麼樣的人。以上。
2樓：清風撫柳
不試試怎麼知道做不出來，逼一逼熬熬夜，起碼會有另類收益。
況且，導師知道學生幾斤幾兩，不會上來就給你個建分析框架的大活兒，充其量搞搞資料文獻，慢慢對題目相關的知識點有了解才明確研究方向。
當然，我是這麼做的，不排除有的導師趕鴨子上架。
回到題目：老師，我盡力試試，先看看資料找找感覺，要是做不動我趕緊說，免得耽誤專案進度。
3樓：Wayne韋恩
這事兒太正常了，站在導師的角度，我也承認不是所有我指出的方向都能行得通。跟導師說是一定要的，而且要及時說，關鍵在於怎麼說
個人覺得至少要遵循三個原則
一是要反覆驗證之後再說。大多數時候，導師對於專業知識的把握要強於你。這個課題在給你前，負責任的導師也肯定是有過思考的。在你下結論說課題行不通之前，務必要嚴謹的加以求證
是不是你沒有領會導師的想法，跑偏了？是不是做實驗的時候不小心，做錯了？是不是分析結果下結論太倉促，想漏了？
二是要有理有據地說。不能直接扔給導師乙個結論，而是要給他/她呈現出你做過的嘗試，你的思考過程，你獲得的證據，以及基於事實下最終結論的邏輯鏈條
科學研究是乙個嚴謹的思辨過程，是講邏輯的。在我不長的導師生涯裡，深切體會到中國學生擅長蒐集和整理資料，但往往不擅長有條理的分析和呈現結果，遇到問題就更容易亂出招數
三是要帶著解決方案說。這也是最重要的一條。僅僅證明導師給的方向行不通並非終點，你畢竟要畢業，總得有個方向跑通，所以更重要的是如何解決問題，接下來應該換到什麼方向上去？
大概率你的導師是以結果為導向來看待事情的。找到替代方向，甚至做出初步嘗試，拿到有希望的結果，這時候導師應該也不會介意之前的那個方向死掉了
我就有個碩士生，開學的時候給了兩個方向，告訴她先嘗試其中乙個，因為按照我和另乙個有經驗的教授估計，這乙個更有可能成功。但這個學生並未完全聽話，在我不知情的情況下投入精力做了第二個方向，不僅跑通了，結果還很不錯。此時我還會計較她沒有聽話這件事嗎？
所以，遇到做不出來的課題不可怕，可怕的是拖著不說，個人就遇到過這樣的學生，導師想幫都幫不了。詳見另乙個回答
讀博會改變人的性格嗎？
4樓：科研逐星妹
如果做不出來，導師會覺得失望。但這是科研中家常便飯，在所難免。關鍵在於你的態度。
可以說你遇到的困難有哪些，同時一定要表達你自己在其中做出的努力，該請教的請教了嗎，該查的查了嗎，這些都做了依然做不出來，導師知道有難度。
第二點跟導師說的就是，如果這個走不通，你自己有什麼想法，是想要改進方法，還是換條路走，或者想一想如何解釋這個現象。讓導師看到你的主觀能動性。
5樓：JRUN
建議直接跟導師實話實說。
如果以後不是想搞科研的話，研究生切記在導師面前表現出自己非常能幹，什麼活都能快速超預期幹完的印象。
要始終相信能力越大責任越大。所以如果自己真的對課題做不出來，一定要及時及時告訴自己的導師，降低導師對自己的心理預期。不說的話，導師以為一切順利，等到最後該交結果的時候發現什麼都沒有，到時候事情可能會更嚴重。
6樓：Eric
直接說，反覆說，邏輯清晰地說
很多問題你不匯報導師壓根不知道。即使你匯報了，如果你沒有反覆強調，導師也會以為你自己解決了。
7樓：靈狐
直接說啊，負責的導師是給學生解決問題擦屁股的～不是等著拿資料的～
說不定在你那天大的問題在導師那不過是just so so。
8樓：馮博有料
先肯定題主的做法！
新晉博導，不請自來。
我覺得，題目做不出來也分不同的情況。
第一，具體實驗不好做出結果。如果是這種情況，建議多思考，找出實驗過程中的疏忽之處，提高實驗技能。這種情況自己比較容易解決，可以不用跟導師說。
但是如果屢次做不出結果，還是要跟導師說，及時溝通，找出問題並解決。
第二，研究思路行不通，走到死胡同。如果是這種情況，那麼題主應該大量查閱文獻資料，並整理成文，然後跟導師約時間溝通，說服導師，另選別的研究題目。
這種情況需要及時跟導師說，不然到頭來，影響的是自己的研究進度。
希望可以幫到你。
9樓：random
直接說，很多時候導師給方案的時候最多過了下腦子，很多細節都沒有敲定（不過全過完了你還做個JB）。做不出來有時候很正常。
但是說的時候要說清楚，做了哪些嘗試，得到了什麼結果，是否是原理上不可行還是說做的效率低到在可見的時間內無法接受，又或者是儀器/算力不夠。分析要有理有據，基本上導師都不會為難你的，我遇到的基本上都是改方案比學生還激進。
要是真為難了說明這導師是二逼，run！
10樓：
雖然做不出來了，也最好把已經查到的資料，文獻，已經收集到的資料都整理好。有理有據地告訴老師為什麼做不出來。
做不出來通常是兩種原因：1 導師對課題判斷有誤，2 自己能力有限。如果是導師判斷有誤，說服導師時最好有理有據，證據確鑿，做成鐵案；如果是因為能力有限，也應該通過一些證據表明自己確實努力了，但不管是那種原因都應該讓老師及時知道，減少自己的沉沒成本。
當然了，這裡說得是努力之後還沒有進展的情況，但如果你成天划水，有一搭沒一搭的糊弄著來，從來沒有深入思考過，還大言不慚地說自己做不出來，那情況可就相當不妙了。。。
11樓：
首先給出結論：必須說！
但是具體如何說，這要分兩種情況：導師可以正常溝通和導師無法正常溝通。
假如導師可以正常溝通，導師便是「導師」，是有指導意義的引路人。自己經過一些嘗試和學習後，發現這條路似乎是一條荊棘遍布的林蔭小路（死路），或者自己能力不足，實在是無法勝任，這樣的話，講道理，擺證據，曉之以理，動之以情，導師本著教書育人之心態，應能給出幫助、建議、換課題。
但是，泱泱科研界，尸位素餐之輩甚多，拍腦袋給課題的數不勝數。假如導師無法正常溝通，首先自己對自己負責。自己對自己負責在於自己應該經過一些嘗試和學習，理性判斷做不出來而不是畏難而止步。
然後按照「講道理，擺證據，曉之以理，動之以情」和導師說，說之無果，指導肯定指望不上了，做好（延畢的）心理準備，準備博轉碩、換導師、退學。放棄幻想，準備戰鬥！
12樓：霜月妖氣
從個人的讀研體驗看，與導師加強溝通交流是很有必要的一件事。
很多情況下，導師給出的研究課題往往來自聽講座、看文獻或者自己的靈光一現，並非一定切實可行，所以研究的過程中遇到困難是很正常的事情。
但是具體跟導師溝通這件事時，不能直截了當的說自己做不出來，而是設身處地的想一想，如果是自己布置乙個任務讓別人做，自己希望聽到什麼，最想聽到的應該是這個人的任務開展情況吧。
所以在匯報時，無論進展如何，都應該先說自己在這項課題中所付出的努力，比如看了什麼文獻，做了哪些前期思考或者實驗，然後提出自己的困難。
這個時候就最可能面臨的答覆，就是和你一起思考如何推進，給你乙個新的思路。如果你真的經過了許多的嘗試，都無法繼續將這個課題做下去，我覺得就可以提出，這個課題需要進行調整，或者換乙個課題。
我覺得只要你真的做了充足的文獻閱讀和前期工作，而提出更換課題的想法，大部分導師都是會聽取你的建議的。
13樓：白毛小狼狗
直說是止損最快的方案。你直說了，最多被訓兩句，趕緊換方向，日後不耽誤你畢業啥的。別你墨跡了兩年啥都沒弄出來，到時候就晚了。
14樓：Nancy
照實和導師說，但是需要在確實自己認真思考過，也查詢過很多資料的基礎上去和導師交流，把遇到的困難如實說明，如果困難可以解決，導師會指導你一步一步解決，如果實在是在這個方向進行不下去，也可以和導師說說自己的想法，早點換個方向。
15樓：白小胖
不會就問，長張嘴不是當擺設的，請教一下師兄師姐，姿態放低點，多交流多積累，實在不行誰給你出的題找誰去交流，不會還憋著不說永遠會不了，一臉迷途羔羊求大神解救的表情會不，不會就把你導師想象成你愛豆，你就拿出半夜舔屏的勁頭舔你導師……
16樓：道阻且長
說實話，導師不可能麵麵俱通，指導學生往往靠的經驗指導大方向，當你對某方向深入了解發現並不是想象的那樣而且做不下去的時候，要及時止損。但是要自己找好乙個可以進行深入做研究的方向，不然無法說服老師的
17樓：
如果你不期望繼續讀博的話。
就問清楚他到底要什麼。
每到乙個階段就請他指點。
穩穩的把他的想法落地。
然後，靠你的意志力和實力。
硬做。
18樓：打鐵燒磚
最近有個諮詢我的同學，就非常典型。
導師完全是做實驗出來的，根本沒有任何做模擬計算的常識，甚至程式設計完全不會，就瞎給乙個題目，之後沒有任何指導就叫學生完成。
最可笑的是竟然叫學生，一次同時完成兩個學習難度都不小的軟體（VASP+TCAD）的學習。VASP我不是非常了解，但是TCAD光乙個使用者手冊就要1500頁，C++的幾個主要的書才多少頁？你行你上啊？
如果真的遇上這種導師，能止損趕緊止損。如果不能止損，一方面是繼續去要資源，另一方面，如果遇上這種瞎嚯嚯，根本毫無常識的老闆，做一些文獻調研，證明他的計畫是做不成的（比如TCAD模擬的核心是大量精細的物理引數比如不同材料表面的recombination velocity以及不同材料內部的載流子壽命以及電子遷移率）。
這個同學的專案最後就是我們成功的找到了乙個比利時人開發的軟體，網上有比較詳細的數值模擬教程可以學習。應該是可以做出結果的。
19樓：張文輝
實話實說唄，應該會開例會吧，例會的時候把做不出來的點講清楚。不要只是說做不出來，有時候你可能就是卡到某個點了，講出來也許導師能幫你解決。一定要講具體問題。
考研複試，導師問讀研期間的規劃什麼該怎麼回答，才比較妥當？
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