1樓：石佛
他說的智慧型是一種人類目前沒有辦法理解與掌握的智慧型，這是人類這個生物屬性所決定的，所以這個世間一切佛法的傳播都是那個指月的手，而真正的那個智慧型，那個道無法表述。
2樓：
知識，你只要覺得是那就是了。
智慧型，要別人覺得你是你才是。
前者心安理得，後者諸業隨身。
所謂背黑鍋我來，送~死~你~去~
你不如地獄誰入地獄。
追求智慧型吧！少年！
3樓：低頭見喜
可以言說的不是真理，可以傳授的不是智慧型。
《悉達多》最後幾頁讓我記起《佛陀》最後一集，佛陀涅槃後，阿難獨自走在海邊，突然一片樹葉落在他胸口，響起了佛陀的畫外音：「阿難，你是微風送給我的祝福嗎？我在這回憶中也無比愉悅。
阿難，我一樣在你心中，在你心底，你身之外，任何你落腳之處」。「人們常說，水也為生，風也為生，是為奇蹟。佛陀說，最大的奇蹟不是水或風，而是整個世界為生。
」語言文字有侷限性，而真理藏於無限中，如果非要用語言文字表達，那就是「一」。同樣，智慧型也存在於無限中，那個無限就是「我」，「我」是空性，是我也非我，無法傳授。
就本書而言，喬達摩通過「放下」得道，悉達多通過「經歷」得道。不管「無」還是「有」，本質都是一合相，妙不可言。
書中的人就像平行世界的多種可能一樣，因「我」不同，而得道的途徑不同。佛陀說「我不是這世上第一位佛陀，也不是最後一位」，只因這世上的人、樹、河流、風、石頭……一切皆有佛性。船伕以河流為師亦能得道。
所以真理和智慧型並不在字面的法義中，那是渡人到達彼岸的船，是工具，不拘泥於任何形式，以世界為生，亦以世界為師。真理在於「你」對世界的認知，如《金剛經》所雲：「如筏喻者，法尚應舍，何況非法。
」認知到了即可棄船登岸。
之後，你會發現，沒有苦海可渡，亦沒有此岸彼岸，無限寧靜和喜悅。
4樓：
知識指的是不需要任何訓練就可以成為專家，只需要了解的資訊。比如說：昆蟲的分類、經濟學中有哪些專業術語……而智慧型，則需要親身體驗之後，發自內心的感觸和認同。
比如愛乙個人，你可以擁有非暴力溝通的知識；但是你如果沒有真正愛過乙個人的話，別人跟你說再多也是紙上談兵，除非自己愛了，經歷了那些情緒起起伏伏，才知道非暴力溝通並不容易。以一種體察者的心態，站在經歷者的角度再來談論這件事，才是智慧型的顯現。
5樓：螺旋開境
你做過飯嗎？
知識就是做飯的原料和步驟，而如何把鹽少許、醬油少許、火候等知識運用好炒出來的飯菜就是智慧型了。每個人炒出來的菜味道都不同，甚至每次炒出來都不同。同乙個師傅帶出來的徒弟也不會相同。
所以知識可以傳授，但智慧型不能。
同理，政治學院教授或國際關係學院教授懂得很多知識，這是可以傳授的。但是如何處理好國內、國際局勢，這個就是政治家的智慧型了。
再同理，兵書那麼多，知識都在那裡了。但是如何運用好能打贏就是智慧型了。
6樓：雞蛋炒拉麵
因為中間有乙個將知識轉為智慧型的過程。
比如今天聽到聖賢跟你說了君子泰而不驕，小人驕而不泰，你聽進去了，那就是知識，是老師傳授給你的。但關鍵是你是否實踐這句話，是否朝著君子的德行去修行，做到了，那就是智慧型。當你修身、思考時，你的內心也就強大。
7樓：李清安
其實越活越覺得馬哲是門大學問，也不用深了，高中政治課本講的就足夠了。
「知識可以傳授，但智慧型不能。」這句話的意思其實很簡單。
「具體問題具體分析。」這叫知識。
很多人覺得這是句廢話，但生活中我們難道不是經常用自己的經驗替別人解決問題嗎？
真正能做到具體問題具體分析的，這叫智慧型。
你看，知識我教給你了，智慧型又怎麼能教給你呢。以上。
8樓：沫比
佛陀主張的是行不言之教，因為歸根結底語言的誤導性太強（各人的基礎不一，理解就會不一），於是有了善巧的說法。到了善巧就不得不提到不二，即無區別，對所有言語，所有存在的無區別對待。所以乙個有著不二心（智慧型）的人，能運用適宜（各種手段）將知識傳授下去，但是了悟智慧型確實個人的事情。
代表性的例子如：捏花一笑，五祖繼缽；是智慧型的共鳴，語言在這中間幾乎沒有任何效用。知識在學，智慧型在悟。
學是攀登，悟是行走。說乙個電視劇集中很有代表性的例子：張無忌學太極劍，招式就是知識，而張無忌忘掉招式便是智慧型。
9樓：懶猴子
聰明是了解外部世界的能力，了解的物件往往是具體的形而下的事物，我們稱之為知識。這樣的知識，學習起來永無盡頭，莊子說：「吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。
」對於知識，與其說需要證悟，倒不如說需要學習，而學習的基礎是對比性的邏輯思維。
智慧型卻是抽象的，形上學的。它不會告訴你一些實際問題，更多的時候，智慧型是拒絕回答這些紛繁複雜的具體問題的。但它可以給你一種體驗，讓你有種自由飛翔的感覺。
智慧型和知識不同，智慧型很難言說。所謂「言語道斷，心行滅處」，就是這個意思。相對知識，智慧型更需要證悟。
彷彿佛祖拈花示眾，不知者一臉懵懂，唯有迦葉尊者破顏微笑，了悟於心。華嚴宗三祖法藏大師說：「迥超言慮之端，透出筌罤之表。
」也許只有如此，我們才能站在智慧型的門邊上。
10樓：
乙個人要走多少路才能真正稱作是乙個人？
乙隻白鴿要翱翔多少海洋才能安息在沙灘上？
炮彈要飛行多少次才能永遠被禁止？
我的朋友，答案在隨風飄盪。
答案在隨風飄盪。
11樓：
就是三歲小童，你教他說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這個三歲的孩童都會說，但是他會覺得這像是繞口令一樣好玩，他不懂這是什麼意思。
十八歲的少年，你教他說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。他可以根據注釋知道這句話的意思了，也知道這是誰說的了，也知道這個典故和故事背景了，但是他沒能經歷過，沒有這種大徹大悟。
六十歲的老人，（不是到達歲數就能懂得這點，但是舉的這個例子中他用人生徹徹底底地經歷過了）在這個問題上，他形成了自己的看法，也有了自己的感悟，而且也許把這個觀點付諸實踐。你告訴他：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
說不定還能聽到他的一段故事。
「智慧型不能傳授」的意思就是，六十歲的老人可以去告訴三歲小童這句話，這個「知識」，但是這裡面的感悟很難用言語明確而清晰地講出來，而且即使講出來，三歲小童也不懂。
12樓：
智識是真實，而真理卻永遠虛幻。言語永遠無法傳達我們內心的任何一種真實情感，只能通過觸發交談者的內心，來達成不真實的共情。然而真理，真理只存在得到真理者心中，心中若不存在，如何共情？
方法能通向諸多境遇，尋求真理者剛好找到了真正的那道門，而他的追隨者，歧路甚多。
13樓：Melody
智慧型是乙個人理解知識的能力。
乙個是死的(知識)，乙個是活的(智慧型)
智慧型不同的人，對知識的理解也會不一樣。而知識，就如真理只有乙個，是客觀不變的，唯一變化的，是人的智慧型
14樓：John
之所以無法"傳授"，也就是無法從外在的世界獲取，而需要人們向自身的內在世界問詢。從物質的角度講，在現世的進化過程中，人類大腦本身的大部分都尚處在潛力的未開發階段，人類文明在一定程度上取決於思維本身的功能（比如聯想，抽象，辯識等）所到達的高度，通過思維方式的不斷進化，從而向終極的"智慧型"不斷靠近;從精神角度講，人的每一次思索都來自內在的對世界的好奇和質問，不斷認知是我們的本性，將外來的具體現象糅合進思維的抽象之中，給予它解釋並說服自身的理性而得到答案的過程，我們就可以稱之為智慧型的過程，自然賦予人類的思想本身就是智慧型。遇見智慧型，也就是在不斷領悟的道路上和自己，和自己的本性相遇。
15樓：
瀉藥。以下是《悉達多》的原文，意思是說：真理用語言或言辭來描述出來時候會失真，所以能夠傳授的道理都只是片面的。只有靠你自己去領悟出來的道理才是真實的存在。
個人理解這句話與老子的「道可道，非常道」有點像。
知識可以傳授，但智慧型不能。人們可以尋見智慧型，在生命中體現出智慧型，以智慧型自強，以智慧型來創造奇蹟，但人們不可能去傳授智慧型。我年少時就有過這種疑問，正是我的懷疑驅使我遠離教師們。
我還有過一種思想，僑文達，你又會認為那是玩笑或只是一種愚蠢的念頭，就是說，每一真理的反面也同樣真實。比如說，只有片面的真理才能形諸於言辭；事實上，以語言表達或思維的一切都只能是片面的，只是半個真理而已，它們都缺乏完備、圓融與統一；當佛陀世尊宣講關於世界的教義，他不得不把世界分為輪迴與涅槃，虛幻與真如，痛苦與救贖。人別無選擇，對於那些要傳授教義的導師們來說尤其如此。
而世界自身則遍於我之內外，從不淪於片面。從未有一人或一事純屬輪迴或者純屬涅槃，從未有一人完全是聖賢或是罪人。世界之所以表面如此是因為我們有一種幻覺，即認為時間是某種真實之物。
時間並無實體，僑文達，我曾反覆悟到這一點。而如果時間並非真實，那麼現世與永恆，痛苦與極樂，善與惡之間的所謂分界線也只是一種幻象。
16樓：沈非歡
知識說: 這特麼的就是一朵花
智慧型說: 一花一世界，一葉一菩提
也就是說
知識是人腦對客觀事物的主觀表徵
也就是花→_→神馬花（省略介紹）→_→over
智慧型（狹義的），是生物所具有的基於神經器官（物質基礎）一種高階的綜合能力，包含有：感知、知識、記憶、理解、聯想、情感、邏輯、辨別、計算、分析、判斷、文化、中庸、包容、決定等多種能力。
也就是說智慧型是一種能力，還是一種綜合能力。涉獵的不光光是知識，還有個體的經驗思維等涉及個人的感覺，這一點就表明其不可取代性。
花→_→世界（省略無限字）→_→over
知識可以說出來，用文本來表述，而能力很多時候是不能夠描述的。
(⊙o⊙)…還沒懂
嗯，補充一點在知識與能力之間還有乙個技能
技能是人們通過練習而獲得的動作方式和動作系統，也是個體的經驗 ，但主要表現為動作執行的經驗。可分為操作技能和心智技能。
知識→_→技能→_→能力→_→綜合能力
花的知識+識別花的動作（技能）=鑑別花的能力
（鑑別花的能力）（這個可省略）+（觀察的能力）+（思維的能力）+（想象的能力）.......=智慧型
這就是可意會不可言說的智慧型。
17樓：楊曉濤
這個用知乎的問題來舉例子非常合適
知識:某某東西是什麼，它的歷史是什麼，現在的研究現狀是什麼。
智慧型:你如何看待某某東西，你是如何成為或者到達某某地位的。
知識就是人說什麼你聽著就完了，反正不知道就是不知道，沒的說。智慧型就是你聽了也不一定覺得對，每個人都可以稱作智慧型，當然也可以被噴。
這句話是什麼意思？？
哈哈 天後這首歌聽過嗎算了我去找歌詞給你 你看看吧我真的覺得你因該分手無論她到底是不是想和你分手，但是這句話就可以看出你在這段感情中處於一種非常委屈自己的地位，或者說女朋友從來沒愛過你，少年放手吧。這種不愛你的女人，何必浪費時間和感情。 火貓俠 年輕幾歲大概會回嗆她，那你直接去找對你更好的人啊，還跟...
老師這句話是什麼意思？
師生戀要不得，師生戀要不得，師生戀要不得。他如果是個有擔當的人，如果不喜歡你會直接說 不喜歡你 切斷你的所有妄念。他如果喜歡你，正確的做法是轉校在別的學校當老師，再追求你。他兩種方式都沒選，雞賊的人要不得。 道仵 不知道你們年齡差距多大，但是通過只言片語能感覺出來你的老師還是比較負責的，他可能通過理...
這句話是什麼意思1？
Losng 你把全部糖果都送給我，我必回還你等價之物品 這句話是說，你先把糖果送給我，然後我會給你？首先，是把糖果送給我，我收到糖果之後。注意，這是乙個過程。1 是你先送。2 是我收到。接下就是 3 我必回還。第 4 等價。注意這裡的 4 等價 誰認為等價？當然是我認為等價。是否等價，這個標準由我來...