如何與孩子友好的溝通?

時間 2021-05-14 10:41:24

1樓:張大帥太帥

家長認識到閱讀的重要性,假期可以讓孩子多閱讀一些他們感興趣的書籍,為了更好的培養孩子閱讀習慣,假期家長可以也找一本書,陪著孩子共同閱讀,養成良好的閱讀習慣;再就是給孩子閒暇的時間。不要老是要求孩子整天去學習,更多的還是需要去讓孩子休息,這樣孩子就能很好的去分配時間學習和休息。

2樓:SQ知說

孩子是否能和你友好的溝通,事實上是有前提的,就是平時生活中和孩子的關係。很多孩子之所以不願意和家長溝通,是因為家長平時沒有尊重孩子,沒有站在孩子的角度去理解孩子的想法或行為。都是在大人的思想下去要求,甚至很多情況是通過強勢來要求孩子。

這樣就導致孩子潛意識認為和父母說了也沒有,還是要按照大人想法,不公平。

所以孩子不能好好的和你交流,主要還是大人所造成的,要想改變這種情況。大人必須要在日常生活中多給孩子尊重,理解,同情。因為他是孩子,你是大人,不能用大人的想法去解決孩子的問題,要用平等的姿態和孩子進行日常的交流,讓孩子能夠感受到大人會理解他,會幫助他。

3樓:西公尺課堂

首先,平日裡要建立良好的親子關係,讓孩子信任你,孩子相信你,你說什麼孩子都是願意聽的,如果孩子不信任你,你說的再有道理,他都是排斥的,學會無條件接納。

其次,要會傾聽。傾聽也是一門藝術,在傾聽的過程中,孩子感受到被尊重就會願意與你溝通。

最後,要運用同理心,懂得換位思考,站在孩子的角度設身處地地感受他的內心想法,只要同頻了共鳴了,孩子就會願意敞開心扉與你有好地交流。

4樓:不負

理解、尊重孩子能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離,縮小代溝。

理解是一種無條件的喜愛與尊重的情感,它需要你的無私和愛心。但作為父母,我們往往把自己的面子看得很重,我們往往希望子女無條件的服從我們,我們卻不能無條件的去尊重子女。當然,這並不是要求家長去認同孩子的一切觀點和行為,而是我們要能夠設身處地站在孩子的位置,用他們的眼睛去看,用他們的耳朵去聽,用他們的頭腦去想。

父母應該知道:對於青春期的孩子,可以說,他們比任何人都更看重同齡朋友而忽視成年人。做父母的如果不能理解他們,孩子就會向外尋找理解他們的人。

反之,父母若能理解他們,他們就會感到家庭的溫暖、安全,就會願意與父母溝通。各位家長應切記:對於青春期的孩子,只有先去理解,而後才能正確引導。

沒有理解,一切教育、引導都難有真正好的效果!

5樓:雜誌愛好者

我覺得吧,想和孩子友好相處最最重要的一點就是你一定要有足夠的時間!時間!時間!

沒有時間怎麼辦?呵,那這就需要家長擁有極強的溝通能力和親和力,基本上擁有這兩點的人不是銷售經理也是銷售主管。絕大多數人是做不到的。

所以適用於大多數人還是依靠陪伴和以身作則。

6樓:快樂的芋頭

首先看孩子年齡,不要不給孩子解釋的機會,同時學會傾聽,不要用命令般的語氣跟孩子說話,孩子也都懂事了,現在的小孩子也是很要面子的,孩子的自尊心家長也要照顧到。平時孩子做錯了,不要一味的指責,首先需要家長心平氣和的和孩子溝通,而不是為了在別人面前表現什麼或者謙讓什麼,就一味的批評自己的孩子,那樣只會讓孩子越來越反感你

7樓:曾仕強學堂

每乙個孩子在兒童時期犯一些錯誤是正常的,父母要理解孩子,對於孩子的錯誤和缺點,要做到心平氣和地溝通,允許孩子小時候犯錯是為了保證他在踏上社會後少犯致命的錯誤。

不要製造緊張的溝通氣氛。父母可以這樣問孩子「你為什麼這樣做呢?我想你一定有自己的原因吧?

」如果有原因,孩子就會比較放心地跟你講。如果父母一開始直接指出孩子這樣做錯了,他有可能會與你狡辯,死不認錯。

所以說,跟孩子溝通時一定要把氣氛弄得盡量輕鬆些。既然我們比孩子年長,就要把自己的情緒管制好,然後等他自發地來找你,你再心平氣和地跟他講道理,這樣教育的過程才更容易出效果。

8樓:木屋青苔

對他的平視甚至仰視~尊重!

耐心傾聽他的每一句話,給予肯定並給出意見或建議。

理解他做的每乙個決定。感同身受並給出自己的引導方向。

分享給他同齡段的自己,表達對他的肯定鼓勵。

9樓:Sum

要跟孩子友好溝通,這裡強烈推薦一本書,也許很多年輕的父母通過各種途徑都聽說或接觸過這本書——《正面管教》,作者簡·尼爾森,千萬不要搞錯了,市面上有很多同名或類似的書,內容參差不齊。就是下面這本:

正面管教的核心:互相尊重,和善而堅定

在管教孩子的過程中,我們需要營造出一種讓孩子願意合作的氣氛:

贏得合作的四個步驟

1.表達出對孩子感受的理解。一定要想孩子合適你的理解是對的;

2.表達出對孩子的同情,而不是寬恕。同情並不是表示你認同或者寬恕孩子的行為,而只是意味著你理解孩子的感受。這是,你如果告訴孩子,你也曾有過類似的感受或行為,效果會更好;

3.告訴孩子你的感受。如果你真誠而友善地進行了前面兩個步驟,孩子此時就會願意聽你說話了;

4.讓孩子關注與解決問題。問孩子對於避免將來再出現這類問題有什麼想法。如果孩子沒有想法,你可以提出一些建議,知道你們達成共識。

管教孩子,我們是要「贏得」孩子,而不是「贏了」孩子!我們要教會孩子吧犯錯誤看作乙個讓人興奮的學習機會,我們也難免在管教孩子或其他時候時犯下錯誤,這也是我們的機會,接受乙個「不完美」的榜樣,讓孩子從我們身上看到犯錯誤確實是乙個學習的好機會。那麼解決管教中所遭遇的挑戰呢?

下面的「矯正錯誤的三個R」,時梳理「勇於不完美」榜樣的乙個絕佳方法:

矯正錯誤的三個R

1.承認(Recognize)——「啊哈!我犯了乙個錯誤!「

2.和好(Reconcile)——」我向你道歉。「

3.解決(Resolve)——」讓我們一起來解決問題。「

以上大部分文字都是直接引用書中的原文,感謝玉冰老師的翻譯,給我開啟了一扇通往兒童教育和改善親自關係的門。管教孩子的方法不是以上內容能夠概括的,建議你有時間讀一下這本書,書中真的有很多跟我們現實非常貼近的例項,可以知道我們更好地運用書中的方法。

可以看到上面提到的方法都不是用於批評孩子的,因為管教孩子的核心是」和善而堅定「。幫助孩子做得更好的最好方法並不是批評,而是適當的鼓勵。

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