1樓：喵小花會游泳
我覺得幼兒園裡真正看著差異大，或者說看著特別優秀的孩子通常不是自身多優秀，而是專注力很強。
我女兒目前小班。她班上有個小姑娘，每次所有小朋友都在班裡竄著玩的時候，她總是乙個人坐在桌子面前安安靜靜的看繪本，搭積木，畫畫。每次老師上課點名的時候，其餘的小朋友都是歪歪扭扭或者交頭接耳甚至亂下座位（畢竟是3歲半的孩子，坐不住難免）只有這個小姑娘一動不動的端坐在小凳子上，每當老師點到名字，就筆直的站起來答到，聲音洪亮，然後立刻坐下，依舊坐的筆直。
你很難看到這個女孩子不穩重的時候，也很難看到這個孩子分心的時候。也就是說，從3-4歲起，優等生的氣質就已經蓋不住了
2樓：123456
社會那麼大，清華北大只有一所，難道人生的目標只是清華北大？工作崗位那麼多，難道只有清華北大才能培養出稱職的勞動者？給自己和孩子乙個準確的定位，培養出樂天知命的下一代，自己也保持良好心態，幸福如人飲水，自己滿意就行
3樓：
幼兒期的孩子在自家父母眼裡都是聰明絕倫、天生神童的，你看別人孩子平庸，別人看你孩子也就一般般，所以大家都一樣。社會頂端的孩子跟你不在同乙個圈子，階層不同，你見不到也想像不到人家是怎麼學習的。
4樓：麒麟靚號
孩子一出生都是一張白紙，在幼兒園出現差異，是因為早教的區別。在家庭教育中有過早教的孩子就會很明顯的區別於其他的孩子，智力開發上，專注力上動手能力上等等等等。
5樓：王小璐
我覺得應該是相互成就吧，有天賦，父母有財之人，拿財來培養，（我覺得題主的意思是孩子有天賦，但自身財力有限，作為乙個成年人，你要懂得你的孩子不是世界的專屬。）父母的言傳身教，各方面都很重要，但始終我覺得最重要的還是中華的文化底蘊，四書五經吧，傳統美德，無論他多有天賦，培養的高智商孩子，傳統文化和美德沒有了也是乙個廢。
6樓：王冰
所有的大人都是平凡的，但沒有乙個孩子是普通的。
所謂教育，就是老師對每乙個孩子，不論出身，都一樣充滿著期待。Hope for the best and expect the worst. 奮力托舉，如果他能飛，我們仰望；如果他掉下來，我們扶住。
哪怕家長放棄，老師不放棄。
所謂教育，就是每乙個家長不管自己的出身如何，哪怕雙腳站在泥濘裡，也要把孩子舉高高，哪怕同學的家長如題目說你家是底層，依然給孩子最美的童話和最高的期待。
如此，老師和家長，一起激發孩子的野心和鬥志，才能培養孩子的自律。
至於長大以後，孩子變成普通人，那又何妨？只要小時候被父母和老師那樣毫無保留地愛過激勵過！難道高階人家的孩子長大以後就真的長出三頭六臂嗎？誰又能跳出三界外！
作為從教 26 年的老教師，見過各種各樣的學生，見過各種意外反轉。想說一句：莫欺少年。
「孩子，我不是要你多優秀，而是為了將來你買得起你喜歡的東西；遇見喜歡的人，能夠不卑不亢。
你也許哈利波特一樣，少年時代是乙個閃閃發光的魔法師，但成年後也可能結婚生子，成為柴公尺油鹽凡夫俗婦。
但乙個奮勇拼搏的少年時代，可以成為你一輩子的底氣，去應對塵世的一地雞毛。你終將平凡，但是你會平凡而快樂。而不努力只有平凡。」 —— 這是我發給我的小學生們的一段話。
我如何將兒子培養成同聲傳譯？
如何用 200 小時學完中學 6 年基礎英語
我的英語教學法文章順便奉上。
7樓：捲捲
我不同意題主的話。
第一，從家長角度來說，有句話叫：求其上，得其中；求其中，得其下。孩子本身就沒天賦了，如果還不努力，只是躺平，那麼只會越來越糟，長大被社會毒打，甚至禍害後代或者乾脆就沒有後代。
沒有天賦，但是努努力可以成為努力的普通人。學了鋼琴，成不了朗朗，可以成為鋼琴調音師（需要學習和投入），或者最次一邊送外賣一邊做鋼琴陪練；做不了醫生，可以做藥店銷售人員（需要考證）。學了美術，成不了繪畫大師設計大能原畫大佬，可以開文印店（需要會各種電腦軟體各種印刷機器），閒了還可以接單畫個插畫掙點零花錢。
還有很多事情都是需要學習才能做到的，並且不需要很大的天賦。畢竟，現實中大多數人遠遠還沒有努力到需要拼天賦的時候。
第二 ，從孩子角度來說，孩子的天賦各有不同，僅靠學校的那點科目是檢測不出來。我有個親戚，大專畢業，畢業了各種工作都幹過，最後白手起家開公司，現在已經在上海買別墅了。他的孩子學習上和大多數孩子一樣，可是就一樣，天生的自來熟，對誰都能很真誠熱情的聊起天來。
這樣的天賦，是不是爹媽就不管學習只培養人際交往等著長大接手公司了？顯然不可能。還是一樣上課，語文，數學，藝術，運動，外語，投入也大，抓得也緊，課外還一對一。
所以，別人家長對孩子有期望是很正常的，孩子那麼小，天賦也許還沒有顯現，怎麼能就讓別人放棄。題主要是覺得孩子在這裡屈才了，那就換地方，有培養高智商天賦型孩子的班級，或者請高階教師一對一，學校課堂盡可以讓孩子睡覺。
8樓：blues
你這麼說話愛因斯坦要抽你。
只有極少一部分人是智商超群的天才，剩下其他的99.999%都是普通人。認定天才是有一套科學檢驗標準的，你認為的「幼兒園優勢」也根本經不起科學檢驗，普通人裡相對聰明的依然只是普通人，靠智商拉開與別人的決定性距離是不可能的。
對普通人來講，成就他的是陪伴、耐心與發現，你要陪著孩子發現自己、成為自己，這是教育科學告訴我們的根本道理。
乙個人如果連對自己的孩子的美好期望都沒有，那他該多麼貧乏和可悲！
9樓：陌陌已千言
提問者估計是義務教育的漏網之魚，連王侯將相寧有種乎，莫欺少年窮，梅花香自苦寒來，天將降大任於斯人也。。。這麼簡單的道理都沒學過。。。所以是在抱怨自家爸媽對自己期望過高嗎
10樓：譚知之
照你這樣的問題講，在底端的孩子的家長就該放棄自己「平庸」的孩子，然後讓老師甚至以後的小中大教育上都只教育「高智商」的孩子？把你家自認為高智商，高天賦的孩子單獨關注，單獨教育？，其它都應該被放羊是嗎？
11樓：仙女辣媽
看見題目和有的回答，有點激動！
是，咱大部分百姓沒有拯救宇宙的遠大抱負和理想！咱的夢想就是大富大貴，就是這麼淺薄，就是這麼俗！
是，投胎技術決定了咱的智商，經濟後盾，人脈關係……這些因素直接定格了咱的人生階梯，或許，還捎帶定格了咱的寶貝兒女的未來路徑。
可是，即使咱這麼艱難的苟活著，難道就不准咱有夢想了嗎？
一，我沒有文化沒有本錢，一年四季都靠路邊擺攤維持生計。在烈日下，在寒冬裡，在風雨中……時不時的收到假錢，躲避城管，還時不時的和顧客吵上一架。
我沒有能力管孩子，也沒有時間管孩子。我知道我的孩子頑皮，學習不好。可是，我還是覺得他是我的寶貝。還是希望他能認識字，還是希望他比我強！
我沒指望他考北大，我只是希望他稍微比我強，就足已。如果沒有這點念想，我還擺什麼攤？直接要飯得了，要不然，直接bye-bye得了。
二，為照料常年臥病在床的老父，我沒有出去打工。好歹也高中畢業，我種植了蔬菜大棚。播種、澆水、滅蟲、收穫，不分日出日落，泡在大棚裡。國家法定節假日？不好意思，我常年違法了。
碰到大風、暴雨、冰雹，是顆粒無收啊！想起我身高一公尺五的老婆，扛起沉甸甸的麻袋，在體力活上，巾幗不讓鬚眉的模樣，我無地自容哪！
好歹，我兒子爭氣，考上了大學。考上了教師編！我一輩子的心氣，滿足了。如果沒有這點心氣，我還種什麼大棚？直接要飯得了，要不然，直接bye-bye得了。
3，我是建築工人。朋友，你來工地走走，聽聽轟轟的雷鳴聲，你就知道：你投訴鄰居的噪音是多麼微不足道。
你說我搬磚的姿勢不對，容易傷脊椎。各位好心的朋友，你說的姿勢倒優雅，像歐洲的下蹲禮，可耽誤了工期，老闆不願意啊！
工作環境咱不計較，拿命換錢咱也認了，只要掙錢就行！可是有時候我的工錢需要到樓頂去要哪！甚至要不來錢，還被暴打一頓。
我是真的真的真的不想子承父業啊！我的兒子雖然愚鈍，考不上雙一流高校，我只要他盡力考個專科也行。畢業後，到政務服務中心當個臨時工，曬不著，冷不著，熱不著，也挺好的！
如果沒有這點盼頭，我幹什麼建築工人！直接要飯得了，要不然，直接bye-bye得了。
題主，你所謂的「低端家庭」才是普通的大多數啊！世界上大富大貴的人有幾個？
如果沒了「低端家庭」的人，高階的人沒有對比了，哪來的高階呢？
沒有「低端家庭」 的付出，哪來高階人士的享受呢？
「低端家庭」 的子女，就是他們的一粒種子，就是他們的一簇火苗，是他們在茫茫大海上的一絲亮光，是支撐他們活著的希望啊！
哀莫大於心死。人若沒有了希望，還有前進的動力嗎？好比說，既然人人都會死亡，人類活著難道就為了死亡嗎？當然不是啦！當然是為了更好的活著啦！
這世上任何乙個人，都配享受生活的美好。不論是擺地攤的，種大棚的，建築工人…一家人有互相掛念的溫情，有互相體貼的陪伴，有你養我小，我養你老的互相扶持。偶爾做個大富大貴的美夢。
雖然咱知道，龍生龍鳳生鳳。可老鼠的兒子也會打洞啊！就問問，十二生肖的第一名是誰？
老鼠不起眼，偶爾也會拔得頭籌呢！
人，也許財富不同，但沒有人是卑微的。
12樓：
你這個問題問的，我懷疑是故意拉仇恨呢？合著別人家孩子啥也不配了。思想格局心胸未免太有限。資本主義國家也未必有你這狹隘的想法。
13樓：阿耀
我們要相信，美好的事情終將發生，這是一種願望，是一種美好，普通家庭的小孩佔的比例最大，不管信不信，絕大部分的人，都是平凡的居多。
什麼是平凡，先定義下，每天需要工作，收入低於社會平均工資的十倍。
例如大家3k左右，你能超過3w ，那你的生活等等會不一樣，有一定質的變化。
希望自己的孩子好，有錯嗎？很顯然沒有，每個家人都希望自己的小孩好，這個是正常的，沒有什麼問題的。
出息的孩子就幾個，沒有錯，大多數會歸於平庸。。
那些平庸的就該不管嗎？要管的。
厲害的小孩去厲害的學校。底端的孩子家長也會想自己的小孩優秀，因為他們中的一些人，吃過苦，
人世間最苦的是，學習的苦。
14樓：Cher
我家娃現在在上的學校差不多就是幼兒園，3歲半入學，每個孩子差異都很大，老師也非常耐心輔導每個小孩，幫助他們學到更多東西，在學校快樂成長。我家小孩說話晚，在班裡不愛說話，第乙個學期應該沒開過口，老師一直給他開小灶補習語言。老師也說他有自己的優勢，拼圖和數數不錯。
還有些小孩看起來特別活潑外向，戲劇表演時可以說很多台詞，唱歌時表現也最好。還有的孩子很敏感，沒那麼自信，但是很善良，聽課也比較安靜，會努力學。不用說每個孩子在父母的眼裡都是寶藏，我相信老師也是真心相信每個孩子不同的潛力，相信他們各有特點，將來都會成長、進步，都有無限的潛力。
大部分的學校不是培養天才的，就是培養普通人的，而無數普通人，推動著社會的進步，在不同的崗位上做貢獻。我也是個普通人，並沒感覺自己人生有什麼遺憾，也很感謝成長路上的老師，一直都很關心我，教書育人，做了比他們職責多得多的努力。大學老師也沒有乙個人因為看出我不是搞科研的料，就不幫助我答疑、做專案、申請研究生。
人生在任何階段都有可能會暫時處於低端，這些學生最終很可能也會成為對社會有貢獻的人，感謝我們的老師，都沒有放棄平凡的我們。
為什麼孩子要上幼兒園？
公尺吸醬聊育兒 幼兒園是每個孩子進入社會前的一次預演 也是孩子各方面突飛猛進的乙個重要階段 畢竟從家裡的小環境到學校大環境的一次轉變 在這個過程中 幼兒園老師也會在專業角度看到這個階段孩子出現的問題 或許家長會忽略的 也可以讓家長從另一角度審視自己的教養方式 是否符合孩子成長 為上小學下一階段打下良...
很多孩子從幼兒園起就開始報各種興趣班，真的有必要嗎？
WXZJX 作為乙個家長，從親身體會角度來談談這個話題。孩子從幼兒園起開始報興趣班是有必要的，但不能過多，要適當的按孩子的特點愛好報名為好。下面來說說原因。興趣班是根據各階段兒童特點以及學習關鍵期，來滿足兒童的自身發展需要，為孩子提供在智力 體育 美育 德育等某一方面的才能教育。對於幼兒 孩子生下來...
孩子為什麼不喜歡上幼兒園。？
鄭小靜 和小時候我們不喜歡上學乙個道理吧。但是如果反抗情緒比較重，或者提到幼兒園很明顯的情緒比較反常之類的，就還是找找幼兒園的原因。我女兒上幼兒園之前我就給她做心理建設，因為她在家裡沒有小夥伴一起玩，我就跟她說裡面有很多小朋友一起玩滑滑梯，一起唱歌跳舞，一起吃飯睡覺。雖然當時覺得她不鳥我，我覺得好像...