1樓：公尺吸醬聊育兒
幼兒園是每個孩子進入社會前的一次預演
也是孩子各方面突飛猛進的乙個重要階段
畢竟從家裡的小環境到學校大環境的一次轉變
在這個過程中
幼兒園老師也會在專業角度看到這個階段孩子出現的問題（或許家長會忽略的）
也可以讓家長從另一角度審視自己的教養方式
是否符合孩子成長
為上小學下一階段打下良好的基礎
2樓：書一是我
難道你不想知道當孩子離開你以後，是如何與他人相處的？發生了問題是如何解決的？（尋求老師幫助也是一種能力）等等。
我是一名工作八年的前幼兒園老師，恕我直言，首先你說的這些條件很少有家長可以具備——高知且基本上不用上班（當然，有。極少）。第二，當你具備了這些條件在家自己帶娃，並且號稱可以和周圍孩子玩的很好，拜託，基本所有的父母都會認為自己家孩子很棒，而且會自帶濾鏡忽略掉一些缺點。
比如，你認為孩子交往沒有問題，但是離開了你也是一樣嗎？我不確定是否是因為和你在一起具有安全感所以會放鬆一些。或者，發生了問題你在一邊看他解決，就號稱有自主解決問題的能力，我也不敢苟同。
因為這些都是你在旁邊給予了他一定安全感的原因。他知道父母就在旁邊。
我不想把幼兒園的功能誇大，因為確實因為孩子的年齡問題和教育體制，幼兒園並不能面面俱到。你甚至可以說老師的學歷還沒有你高。但是我覺得幼兒園是培養孩子良好的生活習慣和學習品質的乙個重要途徑，更重要的是，你也在孩子上幼兒園的過程中學會放手，一起成長。
3樓：天外有天
首先，如果孩子不去幼兒園，那憑什麼說他有較多同齡人一起玩耍呢？同齡的幼兒白天都去上幼兒園了。就算是在其他幼兒回到家後你帶著孩子去和他們玩了，上幼兒園的孩子們之間的話題有時是不上幼兒園的孩子所不了解的。
其次，就算題主是全職在家，對孩子社交能力的培養並不只有和鄰居相處融洽，在幼兒園過集體生活體會，對孩子社交能力的培養是家庭所不能滿足的。
最後，假設題主是育兒專家，你能教給孩子一些幼兒園老師能教給孩子的技能。但當孩子上小學後，適應了一對一教學的孩子突然變成了一對多的教學模式，會讓孩子有極大的心理落差。
題外話：真正的育兒專家一定會是知道幼兒園在幼兒的成長過程中的必要性的。
4樓：江素琴
學前教育很重要，大家不要忽略了這個過程。3-6歲時孩子很重要的乙個階段。在這個階段所學到的東西其實是可以影響以後得學習和發現的。
光譜幼兒園就有一套思維訓練課程，有人總結為學習一陣子受益一輩子。這就是學前教育很重要的乙個環節
5樓：癲人囈語
我從小就沒上幼兒園，也沒上學前班。身邊很多朋友也沒上，但是上了大學。像老一輩的人根本就沒幼兒園，不照樣過來了。
只是現在這個世界細分太嚴重了，產生了太多新領域，每個領域都有自己的一套邏輯，外行人根本不懂得，像孔子說的「雖小道，必有可觀者焉！」。
如果去研究了解幼兒教育，你會發現裡面也是乙個豐富的世界，但是如果沒有它，貌似影響也不大。就像會喝酒的人，他知道酒裡面的學問，也難戒掉酒癮。而一開始如果不喝酒，什麼事而都沒有！
我們都是北自己創造的事物羈絆住了！私以為，幼兒園就是現在人們生活節奏加快的乙個衍生品，一開始是托兒所，只是沒有時間帶孩子的家長寄養孩子的乙個地方。延伸到後來，無論家長有沒有空，孩子都要去幼兒園，以前是個選擇，現在成了必須。
我認為，家長若是有經歷帶孩子，還是陪伴孩子開始那裡面比較好，畢竟再好的幼兒教育也比不上父母的關懷，和愛！
我接觸過讀經教育，裡面有乙個觀點:孩子1-12歲之前邏輯能裡沒有行程，大腦發育不完全，但是記憶力好，而且記住很難忘掉，所以在這個年齡段應該讓他多讀，多背，多聽，多看一些經典的，有價值的東西，培養他們的性格，價值觀！而隨著邏輯的形成，慢慢的學習數學類的邏輯思維的東西，促進大腦發育的邏輯的行程。
據我不成熟的經驗觀察，中國那些大師，偉人，都是在很小的年齡開始接觸那這個傳統經典，而後慢慢實踐，感悟，內化，對他們成長有巨大幫助。
而學數學的經驗告訴我，以前小學怎麼弄不懂的數學題，到初中，或者高中也就迎刃而解了，而且用的就是小學學過的只是。這和我們隨著長大，我們對這個世界的理解更加深入是一樣的。
所以，培養還是不在乎上不上幼兒園，在於得不得法，這還要看家長的權衡，和時間。
6樓：張非難
對絕大多數家庭而言，父母都是在努力活著，添乙個孩子，就要降低生活品質，更努力地活著。從孩子出生到上幼兒園，到上學，甚至到大學，都是努力掙錢活著的父母，花錢請人給看著孩子。教育，人才培養，呵呵……
7樓：Summer
幼兒園主要是自理能力、生活習慣、學習習慣的培養和奠基。
如果孩子年紀到了，而不去上幼兒園，到了小學肯定會有乙個比較長的適應期，四五歲再去插班上幼兒園，會有更長的適應期，甚至容易讓孩子有挫敗感，因為別的小朋友都能自己做很多事情，而自己不會，萬一被批評了，就會更加不喜歡去幼兒園！
適齡入園，真的不要指望孩子能比別人多學多少知識，要注意配合老師培養孩子的生存技能才對！多動手，腦袋才會靈活，讓孩子有一些挫折體驗，才能成長的更快！
8樓：幽蘭
有些人覺得上幼兒園無用，卻不知道一些想去卻被幼兒園退回的孩子家長有多無助。如果你自己遇到了，你就知道孩子在幼兒園到底能學會什麼該學會什麼。
9樓：
1不養兒不知父母恩，養過孩子的都知道帶孩子多麼不容易，尤其在去幼兒園前的時期，累得要死，10s鐘看不到孩子說不定會發生什麼，逛街一轉身孩子不見了，轉個身聊天孩子就衝進馬路中間，這種事情網上比比皆是。顯然適齡後把孩子送去幼兒園可以解放家長整個白天的時間，也不需要那麼辛苦，要是請幼兒保姆呵了個呵，大部分家庭也負擔不起，乙個四線小城市都能達到8000+乙個月。
2現在家長不少都是獨生子女每天上班根本沒時間管孩子，爺爺奶奶一輩肯定比不上幼兒園更專業，所以基本上是上班送去幼兒園，下班去接孩子，家長雙方不能同時加班，不然沒人接孩子，或者把孩子接到工作地點。
3別人家孩子都上幼兒園，顯然自己孩子不上幼兒園肯定輸在起跑線上，那怎麼行，肯定送去，對應的邏輯還有過去給孩子提前學英語，各種藝術班，現在課外的瘋狂補課。
每個人都是從幼兒長大的，我是農村散養長大的，5歲左右出於好奇倔強的身體力行提出要去上學結果因為窮被父母暴打一頓，只好等到7,8歲開始直接上小學，表現出了不適嗎，沒有，很快就適應了學校生活，學習成績一直很好。即使兩次轉學，初中開始異地讀書每年寒暑假才能回家，也沒有什麼不適。不補課，不陪讀，家長從不參加家長會，也不過問成績。
並不影響我很輕易地考上985。
如果孩子在某些方面表現出弱勢，那基本靠他自己是很難改變這一弱勢的，好比我的語文成績，這種時候額外的輔導就非常有幫助，除此之外我覺得補課也沒啥大用。
個人覺得孩子需要的是引導不是逼迫，一旦他出現恐懼和抗拒一味地強迫未必有好的效果。樓下幼兒園每天早晨都有孩子哭著求父母的，初中的時候問題孩子的家長見了老師第一句話肯定是這孩子我管不了，求求老師你管管，他也就聽聽你的話了。高中一老師家孩子跟父母賭氣在家當著母親面跳下去了。
大學導師的孩子高二，父母已經是不敢管而不是管不了的狀態，給請個家教孩子表示必須還得顏值差不多的。
孩子馬上要上幼兒園了，有必要上雙語幼兒園嗎？
航哥仔灬 有必要，我自己就是在幼兒英語機構上班的，見過不少 2歲到4歲的孩子就能和外教老師聊天，最主要的是學習思維方式，不是記多少東西。他們上課都可以直接用英語思維去想問題，比如答題，大家都舉手，老師點了其中乙個回答，其他孩子嘴裡能說 uh，why 然後終於輪到他們上去互動了，小朋友開心的嘴裡琴，f...
孩子要上幼兒園了，怎麼才能讓他適應幼兒園生活呢？
已登出 可以提前上親子園。或者多跟小朋友一起玩。孩子對玩具感興趣，一般看到幼兒園裡的玩具就主動跑進去了，老師也會布置很多小活動。 哈哈哈 對於小孩子來說適應幼兒園生活應該並不難的，都帶他去看看，畢竟幼兒園有一群小盆友和他一起玩啊。只記得我小時候，大概四歲吧，和我媽去菜場路過乙個幼兒園感覺挺有意思的，...
孩子為什麼不喜歡上幼兒園。？
鄭小靜 和小時候我們不喜歡上學乙個道理吧。但是如果反抗情緒比較重，或者提到幼兒園很明顯的情緒比較反常之類的，就還是找找幼兒園的原因。我女兒上幼兒園之前我就給她做心理建設，因為她在家裡沒有小夥伴一起玩，我就跟她說裡面有很多小朋友一起玩滑滑梯，一起唱歌跳舞，一起吃飯睡覺。雖然當時覺得她不鳥我，我覺得好像...