1樓：劉興堂
「自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。」
「問今是何世」解釋成「問現在是秦幾世」，此為「亂點鴛鴦譜」。
建議：題主可考慮去搞自然科學研究工作。
2樓：謝逸之
這裡的問題在於總有人把文學作品當紀實去分析。
文學的特點在於可以任意剪裁。紀實的話，只能當事人說什麼如實記錄；虛構則不然，作者可以先提出核心觀點，然後圍繞它構建材料。
就本文而言，重點顯然是「不知有漢，無論魏晉」。「今是何世」的問話只是用來引出後一句之用，那麼這個「何世」還是解做「什麼朝代」較妥。
3樓：楊楓
我認為是秦幾世
乃的意思在這裡非常重要，是「竟然」。
問現在是秦幾世，（才發現他們）竟然不知道已經有了漢朝，更不用說魏和晉了。
如果翻譯為什麼朝代，那麼「乃」的驚愕就無從談起。也就是說，「乃」說明了桃花源人是認為秦能夠傳萬代的，不會被其他政權取代。
4樓：楊曉茪
這個我不是太懂..我說下理解..秦幾世不行..
是不是要看搬進桃花源的時間啊..到底是秦統一前..秦統一後..
還是秦末亂時? 如果是後兩者..到是可以問幾世..
如果是第一種情況.贏政並沒有稱皇帝.再問"秦幾世"是不是有點不合適.
戰國階段秦稱王..無所謂幾世吧..
我書讀得少.大神們指點下.
5樓：飛翔的手撕雞
乃不知有漢，無論魏晉，說明桃花源中人對外界的認知還停留在秦時代。
且根據最高票答案的考據，秦時亂應該指的是焚書坑儒時期，而不是秦末農民起義，這點上就更說明了避世人對於時代的認知應該停留在秦時。根據正常的沿革，問今是何世，應該就是問現在是秦朝的哪個皇帝在位～
乙個這麼有歷史平等觀的學生，能夠真正考慮當時的社會文化背景。完全從文字出發，而不是想當然地帶入現代的某些觀念，我為他鼓掌。
希望老師能讓他堅持自我的想法，同時也遵循考試的規則。
6樓：
這個問並不一定就是山谷人問的呀。
也有可能是這樣：
自云先世避秦時亂………
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
山谷中人說我們是秦朝的時候為了避難逃到這裡呢扒拉扒拉…作者就問了，那你們知道現在是什麼朝代嗎？他們竟然不知道有漢朝，更不要說魏和晉了。
作者問的也有可能呢。
7樓：屠佛入墓
「其中往來種作，男女衣著，悉如外人。」秦漢魏晉衣服是不一樣的，文中處處已經說明了桃源和外界有聯絡，這只是村長在說謊時候，說漏了而已。
韓撲寫的《左手翻史書》上面有介紹當時的背景與分析，本來想貼上來，但是太長了，你自己搜尋查閱吧。
8樓：
不可以。
這種抖機靈的答案會誤人子弟的，明明有確定的答案為什麼要盲目標新立異？
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
先看「何世」。何的釋義是什麼，世的釋義是朝代，何世釋義為「什麼朝代」，才與後文「不知有漢，無論魏晉」相對應，釋義為「秦幾世」則無法對應，屬於所問非所答。再看「先世避秦時亂」。
秦朝二世而亡，「秦時亂」顯而易見是秦末的戰亂，可見桃花源中人是知道有可能改朝換代的，如果問「秦幾世」在邏輯上也是混亂不清。
簡而言之，把「秦幾世」的釋義代入到原文，就知道與原文的衝突之處了。
9樓：
乃不知有漢，無論魏晉。嗯，題主才是讀懂了文章的人啊。桃花源的人不知道漢朝，說明他們是秦朝過去的。
秦很強大，秦始皇認為可以傳萬世而不絕。桃花源的人，與世隔絕幾百年，絕對想不到秦朝在成立15年之後就滅亡了。
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