1樓：李貓貓
占個坑吧我是作催化的合作最實際的就是我做了半天實驗的催化劑是不是市場需要的那麼前期的合作主要在化工和市場調研、情報需求是什麼有沒有研究的價值（白話就是掙不掙的到錢） 中期的合作主要是化工和材料等催化劑在評價的時候怎麼改進不是工程師說的算而是製備合成的人員但是真的上專案的時候工藝設計和催化材料如何更有效地融合就是關鍵
2樓：
一直在從事商科和計算機的合作。問題有一些：
1. 不同學科的創新著重點不一樣。計算機看重方法的創新，而商科一般用簡單的方法，反映會計金融中的道理。
2. 兩者知識面上存在顯著差異。在計算機中習以為常的理論，商科不理解，要問為什麼。很多時候，直接無法回答。
3. 投稿領域不一樣，cs看會議，商科會議就是社交的。差距極大。
3樓：水寒
我們是CS和EE跨，不過通常認為這兩個領域也不是很跨界。通常的做法就是EE提出個新東西，CS拿來玩玩看是不是能用得上，或者上面怎麼優化。CS提出些需求，EE看如何設計能夠滿足這些需要吧。
以上。
4樓：楊光
主要是通過各種交流平台啊，會議啊，研討會啊，當然得有領頭的人牽頭了，主要障礙就是這門學科的人能不能用易懂的語言向另一門學科的人解釋一些重要的概念和知識。
5樓：王逸
6樓：
跨學科合作看起來很高大上，其實跨學科合作很早就有，跟某個領域的發展程度有關。在某個領域中發現了本領域知識無法解決的問題，再尋找外領域的合作者，或者自己翻閱外領域的資料。
7樓：
跨學科合作是大趨勢，可能在參加一些大型學術會議的時候，某個點會激發老闆們的靈感，然後泉湧出很多點子，隨後的交流溝通進一步確認想法，引起興趣，接下來通過人脈等找到合作物件，與之合作。但是由於雙方研究者對彼此領域都不是很了解，所以很容易忽略一些重要的東西，並犯一些基礎錯誤
如何進行跨學科學習？
演奇 做遊戲。文學攝影 美術程式 數學物理 藝術歷史 建築人體 地形衣服 視覺設計 動作 錢學森之問 跨學科學習的重要性 創造力研究所 在藝術教育領域，已經有越來越多的藝術類院校開始在教學中融入這樣的理念，教學所希望學生不應只將目光聚焦在單一學科中，而是應該將視線發散至各個領域，以 Art Desi...
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最近身邊有幾個同學已經賣出去了劇本，簡單說下吧。一般情況下在簽合同的時候編劇都是乙方，主要是合同上要規定好時間和相應的責任。在規定的時間內給出電影大綱，給總酬勞的10 在規定的時間內給出電影分場，給20 30 在規定的時間內給出電影劇本，給出50 60 最後會有10 的尾款作為風險共承。電視劇集和網...
中醫是如何進行研究的？
趙剛 記得醫聖張仲景曾經解答過這個問題，七個字 勤求古訓，用思精。根據我的觀察至少到清朝葉天士為止中醫還是這種研究方法，否則怎麼會有 秋天梧桐葉 和掀棋盤 落子 這種以 同氣相求 來治難產的方子。至於解放後麼，我放兩張圖。 南冰洋 中藥作為一種多靶點藥物，藥代動力學很難理清，並不是無法研究，只是現有...