1樓：
從老師的角度回答下，
如果你覺得浪費時間，就去刷網課呀
怎麼定義講的很差？你自己預習過上課內容嗎？下課後看過書嗎？作業按時交了嗎？抄的還是做的？
先做好你自己該做的再評價老師吧
2樓：榕榕
我寫的就是乙個教的很差的大學老師，並且人也不咋地。
我是瀋陽某高校的學生，我有個綜合英語的老師，她是個外聘（不是所有的外聘老師都想她似的）。上課從來都是按照PPT照本宣科，測驗就是在書後題扒一扒，每次出完都說自己出題出的好（？）大二了，別的班的老師會充分利用上課時間，講講課內外的知識，咱這也不要求她，就最低標準，期末能過分數在高點就行。
呵呵！她連期末考試範圍都不知道，別的班老師都領著做了配套的捲紙，我們班說都沒說（因為她不知道）最後結課前我們現向她要的，她連答案都不願意給，讓我們去某學習軟體上自己扒。。。。這是第一點，是對她教學不認真的闡述
第二個，大二的學生，我問了，除了她教的班沒有水課程的。什麼叫水課程呢？就是帶著學生看電影，做PPT（這些是大一學生有的）按理來說大二正是給學生普及更多知識，然後我們消化吸收，自己學習的時候。
只有她因為沒有什麼可講的（期末考試範圍內的五張捲紙一張也沒講，別的老師都講了）才看電影。哦，對了，她還遲到過45min，讓她朋友過來幫忙放電影 ，無語子。
第三就是這個老師在講課的時候總是莫名給別人一種優越感。她在出完小測的捲紙，然後就會說自己怎麼怎麼辛苦，題出的多麼好巴拉巴拉的（全是書上原題）。還有一次說什麼我來代課前有老師說你們不好巴拉巴拉的。
我見過很多優秀的老師，有心胸寬廣，熱衷探索，品行兼優的，超級負責任的，但是我第一次見到這樣的，教學不負責，只想把活推給別人，做了分內的事但是還要在學生群裡邀功（在群裡發什麼我是很辛苦才弄到材料的之類的）但是她有沒有想過那是別的老師早就完美完成的工作，難道每個老師都要想她一樣邀功勞嗎，對不起我只看見她乙個這樣子的！
3樓：諾翊淺
自學，自己找方法摸索。
如果上課浪費時間我的選擇是應付點名，
當然這要看是真的浪費時間，還是自己單純不想學找的藉口。
大學一定要有自學的能力，
不然你在課堂上幾乎學不到任何東西。
自學的能力也有助於自己畢業後的終身學習能力。
因為大部分大學的老師除了答疑解惑（僅限能自學，知道自己哪有問題，能提出問題的學生），上課就是走個過場，一般就是個擺設。
像初高中出來的小孩一樣一味地只知道「跟著老師走」「跟著老師學」的孩子，也是極容易走彎路的。
因為有的老師每節課講的東西，其實和你考試，幾乎沒有多大關係。
哪怕只是奔著學知識去，很多老師講完也是讓你雲裡霧裡，摸不到脈絡。更不提有的老師講課廢話也很多。
所以大學，是個顛覆中國傳統小學初中到高中，「體制化」教育的平台。這完全是大學老師評價機制導致的。不知道是好事還是壞事了。確實對很多人的自學能力，有很大程度的鍛鍊。
這是很多從小奔著高考去的孩子，從「體制化」走出來，開始認識自我，進行「非體制化」的過程。
最後補充一下，課程開課前，可以和學長學姐問一下你們不同科目老師的風格，以及這個科目的難度和特徵，提前去決定學習策略和方法。有的老師很棒，有的老師很水，有的老師有時候棒有時候水，有時候又不知道他自嗨的在講些什麼。所以看具體情況而定。
4樓：
我覺得不能一棒子打了所有老師，那樣一些認真的並且教的好的老師會受到委屈。
答主，在二本上學。確實發現不乏存在一些教師有這樣的情況。
客觀層面：
（1）一些老教師，用著老教材，已經是跟不上時代發展的前沿。他們對於專業知識實際運用的感知還停留在20年前，造成現代教育和現代社會脫節的情況。
主觀層面：
（1）ppt教師，一直不停的念著PPT，直到下課。其實學校花點錢請乙個「復讀機」還比較省錢。
我一度主觀認為很多大學老師，看重的不是傳道授業解惑，而且怎麼樣讓你考試過關畢業（放任作弊，考試前劃重點，漏題而且是整張卷子漏題）這可能和學校的績效考核有關吧？
但是你仔細觀察，你會發現還是有很多不一樣的老師，他們始終如一，細心的教學。
我們無法選擇我們的環境，所以我們只能被迫接受這樣的環境。那就請自己的內心，在這個喧囂的環境之下，求得踏實與平靜。
5樓：源兒gyun
大學老師教得差，可能只是ta教學水平不太ok，但轉換角度想想，能在大學教書的水平再差也是有基本的博士學位的（現在基本上需要博士學位了吧，碩士學位在某些專業仍可用），畢竟也是讀了這麼多年書並且能順利畢業的。如果聽課學不到東西，建議自學，大學本來也很多靠自己，少部分靠導師或任課老師的提點。
6樓：Sugar不吃香菜
可以利用上課時間做點別的事情吧，比如要考乙個證書啥的，覺得老師講課沒有內容，就做自己的事啊。
專業課的話還是得聽的，公共課實在不想聽，就算了唄，總之期末不要掛了就好。
7樓：偉大的車爾尼
上課還是認真聽，即使老師講課不行，仍可能有部分有效的內容是值得聽的。此外，只要不逃課，上課的時候至少人是在課堂上，不會在課堂外面虛度時間。
如果要提高學習效率，可行的辦法有：上課的時候邊聽課邊看教材上相應的內容，這樣效果更好；課後多花時間自學，教材要反覆看；網上找網課，不乏網課的老師講得好的。
上大學真的是值得的嗎，感覺在浪費錢，上課就是浪費時間，學不到很多東西？
kelly煎餅小公主 我上大學的時候老師跟我們講過乙個故事,乙個工廠招了一批本科生和一批專科生做同樣的工作,培訓之後發現本科生明顯掌握更快做的更好,大學裡學的課可能在實際工作中並沒有什麼用,但這些課對你思維模式和學習能力的培養遠遠要比學一門技術或者知識本身重要的多. 雲淡風清 上大學，更多的是利用這...
（大學）老師會不會反感不上課但是認真自學的學生？
three個錶帶 不會的，大學老師能認識的學生不過爾爾 老啊也只會結交他們認為有價值的學生 你甚至天天掛科也會有老師來搭理你，當然你得會整活，反之則不行 scqsst 自學是需要很大毅力及自律力的。你能通過自學將一門課程學好，證明你有很強的自律力。既然這樣，那為何不去上課呢？在課堂上要有人對你未弄懂...
如何評價大學老師上課給學生灌雞湯的行為。？
在這個已經變得功利主義的社會，人一旦確立了自己的目標後就自然開始尋找實現目標的方法。有的人很反對雞湯文，認為雞湯沒營養，因為內容模糊，只鼓舞了士氣，卻沒有提供步驟明確的實現方法。然而，暫不說是否存在適用於任何時間段和特殊情景下的成功方法，我們是否真的就那麼需要有現成的方法供我們使用呢？舉個例子，你玩...