1樓：付杉
我認為對知識有真正追求的，真正要求學的人，都不會看他們的東西。想顯得自己熱愛學習但又不怎麼努力同時知識水平不高的人，就喜歡聽這種別人嚼過喂嘴裡的快餐。
2樓：Chet
內容上：都有乾貨式、碎片化的特點。
學習還得要找專業搞學術研究的教導，要學一流的理論，以防被三流的誤導。內容方式上還得要追求系統性和完整性，以免聽了很多東西，感覺什麼都懂（也僅僅是有個概念），見識很廣（也僅僅是見識得多），盲目自信，實際什麼都不懂（沒深度，沒廣度），真要用的時候一臉懵逼。
3樓：劉超
商人，只不過做買賣的標的是「知識」。
吳曉波老師的作品，還是值得一看，雖然漏掉了很多歷史細節，但是從案例本身來說，梳理下來也下了很多功夫。他的一些採訪專題，也可以作為茶餘飯後的甜點來看。
羅老師，想做的是平台，出發點沒有錯，但是忽略了一點，快餐式的知識，只能暫時性的高潮，等使用者冷靜下來，才發現學習是苦功夫，沒有捷徑。
樊老師，主打「口才」，目標是非一線城市的「企業家」，他們對知識的渴求，讓他們以為，聽了樊老師的幾次課，就真成「行業專家」了。
以上，從做買賣的角度，無關痛癢，畢竟商人逐利，「企業家」這個詞是神聖的，能配得上這幾個字的寥寥無幾，這個標準不是企業規模，個人資產，而是社會責任、企業文化和個人魅力三者統一。
4樓：再哭不是好孩子
許知遠說過，羅振宇是構建了乙個自己定義的以知識為中心的群落，這個群落面對社會轉型非常困惑，羅振宇正是為了這種困惑提供了某種心理上的按摩，也有某種意義上的指導作用。羅振宇就像是把知識裝進膠囊，打包喂到你的嘴裡
如何評價樊登
小丸子 怎麼說的，聽完了我就這麼一種感覺.陳小春版的的鹿鼎記裡面有一段，小寶想打敗阿軻，然後問他的老師侄想辦法，老師侄說要從少林長拳開始練，然後連這個那個，連個幾十年就成了。小寶說你看她有幾招，你教我幾招克制她就行了，為什麼要學那麼多年呢？現在假設你或者我，也想打敗阿軻，要麼像老師侄一樣一點一點學，...
樊登讀書怎麼樣
puckish 怎麼說呢，個人對樊登讀書的感覺，有點當初李陽 瘋狂英語 以及羅振宇的 羅輯思維 你說他們沒有可取之處嗎？不是。但是如果盡信，那只能說讀書也是不帶腦子思考的。 每日圖書館 每日書單 俞敏洪 樊登 古典等聯合推薦的5本書 多看書少議論就行了！每日書單 俞敏洪 樊登 古典等聯合推薦的5本書...
羅振宇的得到「每天聽本書」和樊登的樊登讀書會有什麼不一樣？
虛無 得到聽書，更多的是內容的總結和概括，時間在半個小時之內，內容單薄，只聽書不看書的話基本沒啥用，聽過就忘，不會產生深刻的理解和記憶，適合不知道看什麼書的人，聽了感興趣然後再去看書的聽眾。樊登讀書則相對介紹的內容更豐富，每本書聽書時間更長大約50分鐘左右，加入大量樊登的個人見解和評價，能讓聽者可以...