1樓：Fox0113
我想在這裡說說我的看法
正如我學時間管理現在還是拖延一樣
開始學習是有用的，非常棒
只是沒有形成習慣
而且後來開始沒用的時候基本因為學而不用
正所謂實踐出真知，用才是學習知識
正如孫圈圈說，輸出才能學到知識
而且既然你關注了邏輯學，請問有沒有興趣？有沒有堅持淺嘗輒止容易誤事
一旦無效你會覺得這根本沒有意義
實際上我也犯過這錯我。
是因為不夠深入
也沒有結合自己情況對邏輯學活學活用
很難說你是因為什麼
另外我可以和你介紹下時間管理，和斷捨離兩門技能有時候乙個人缺乏邏輯
死活培養知識邏輯系統
不如從身邊開始，扔掉沒用的東西
還有從時間管理下手
看看有沒有一心想吃成胖子
因為小孩子都懂，事多易亂，一心多事容易一事無成多事在一起太忙容易沒有條理
也會沒有邏輯
和學習邏輯本身無關
我是覺得學東西你要用
能用到生活方方面面改變生活命運
才是真的掌握
2樓：貓尾巴被踩
謝瑤你和羅的理解和出發點都不在乙個層面上
邏輯學專業的人學習邏輯學是學了哪些內容？研究目標和專案是哪些？
普通大眾對邏輯的認識到什麼程度？訓練的邏輯能力有哪些？目的是什麼？
這兩者有較大差異，就好像從事立法的人對法律的批評和法盲對法律的批評的出發點和目的不一樣，法盲是為了違法，搞立法的是為了完善發展法律體系
那麼研究法律到底是讓人更樂於守法能更好的守法還是讓人越來越不把法律當回事且希望參與修憲什麼的？
我們一般認為，法律不是目的只是維護和發展社會秩序的工具
因此守法對於大多數非專業人士來說就是直接的規範形式，接受現有法律並遵守是最基本的要求（學習一般邏輯方法是形成主流的基礎邏輯能力的手段，可以提高邏輯思維能力）
而守法後發現法律的漏洞和面臨新變化的不足，尋求變法，則需要通過一定程式和途徑來完成，變法不是違法，對於不接觸立法程式的人來說，即使你通過個人學習熟練了解甚至掌握了堪比專業的法理知識，也仍然參與不了立法，更重要的是這和你平日裡遵紀守法一點關係沒有，你不可能和執法者理論某某法律不合理應該修改，你走錯門了（邏輯學比起一般邏輯方法來是更為巨大的坑，入坑的目的並不是為了提高一般意義上的邏輯思維能力）
小學生學1+1=2，元數學研究1+1緣何=2，可不可以不=2，=2會怎麼樣，不=2又會怎樣，等等等等
好吧，我只能這麼簡單比喻一下，畢竟春江水暖鴨先知，要知道地獄什麼樣只能親自下地獄，可惜親自進行邏輯學訓練的成本太高，非業內人士學這個產出又幾乎為零，所以也只能看看這種比喻了
話說題主，我覺得【句法證明能力】不是【語法證明能力】，我也沒看出您對羅所述有其它更深入的理解，所以不好判斷了
邏輯學就真的邏輯嗎？
有一說一，中世紀三藝要求文法 修辭學 邏輯學一起學。也就是說邏輯學雖然邏輯但是片面，很多人拿著邏輯謬誤理論就到處攻擊人。但是謬誤在修辭學上可以是疊出多層次的正常手法，能避開名實之爭，能講出不僅言傳還能意會的東西。 自強不息的夢想 別研究了，你研究這個從現實邏輯來看，就會踏入哲學領域，然後所認知現實就...
有沒有大神會做這幾道邏輯學的題，邏輯學殺我
Ricco 有些形式正確的推理是無效的推理。前提 S 形式正確的推理結果 P 有效的推理 有些無效的推理不是形式不正確的推理。過程 有些表情不是可言傳的。前提 S 有些表情結果 P 可言傳的 有些不可言傳的不是非 不是 表情。便於理解 有些可言傳的東西是非表情 過程同上 所有的單據都是經過核對的。前...
怎樣有邏輯學習英語
Brother Joe007 在英語的學習過程中，不要把詞彙，語法，口語等割裂開來，都是一起去學的，何來順序呢？在學習時，要重點注意詞彙的運用，這本身就包括了語法，口語，聽力，寫作等，詳細論述如下 Brother Joe007 詞不離句 用自帶的大殺器去學習英語！ 洛基英語 英語的學習和漢語的學習由...