1樓：
不知道做什麼，原班主任繼續在本班任教，離任時和我無任何交接，部分工作竟然讓學生來和我對接，還得我追著人家屁股問，我只能呵呵。
2樓：弓長王業美少一橫
首先就是特別不好帶，我現在有些後悔接手這個班，特別是你和前乙個班主任不是同乙個風格的時候，我目前就是，因為學校工作調整，前面班主任繼續帶本班語文課，然後我又接手了班主任，前面班主任是乙個特別和藹可親的老師，在學生心裡屬於「媽媽」的那種，遇事慢慢處理，對學生很溫和，如沐春風！而我屬於那種做事乾脆利落，有就有沒有就沒有，不喜歡磨磨唧唧！
這種局面造成的結果就是，學生會把你和前面的老師做比較，他根本不懂兩任班主任的不同方法達到的目的是一樣的，他只會喜歡他一開始就習慣的，習慣也是一種喜歡，再加上我相對而言比前面的班主任嚴格一點，學生更有逆反心理！太難了！
所以要注意方式方法！加油！
3樓：荷鋤之壟
可能這樣的班級並不好教，如果是前面班主任因為自己原因停止了班主任工作，可能前乙個人認可度就較高有比較，你是新班主任又容易陷入迷茫，如果是前乙個老師被嫌棄了，你去那麼這個班不一定是好相處的班級，首因定律吧。
4樓：夫子也
得做好思想準備，足夠的思想準備。學生會對接手的老師有自然的牴觸情緒（拿我來說，感覺其他同學沒什麼，可能我比較敏感吧），除非上一任特別不好，那是種解脫。
我們政治老師，換了的第一節課，我一節課沒聽課，那位老師是在原來老師名字的叫喊聲中來到教室，離開教室的，後來覺得特別對不起他。生物老師，換的很突然，還好他臉皮厚，一班學生沒好氣地瞪著他，他介紹了自己，從此以後我就是你們生物老師了啊，沒有理由，說完自己都笑了，現在他也是我們最喜歡的老師之一
班主任可能擔的事情要更多，只要你保持個好心態，有足夠的耐心，時間會證明一切的，你會被接受的，磨合磨合就好
加油( _)
我是乙個中職學校的班主任，請教大家有什麼好的辦法對付那些愛遲到曠課的學生？
梁少 一 思想教育，動之以情，曉之以理 二 罰錢 一次200元，二次500元，三次1500元，以次累推，做為班費，不服叫家長，另外獎不遲到不曠課學生。三 但凡遲到曠課6次以上的學生，叫家長領回家休假三年後再來。 蕩蕩 要是和你績效 職稱無關 何必管，要是有關就讓他們以班費抵押的方式交錢，以冪函式遞增...
作為乙個班長，因為班主任經常拖堂，佔課等，便和全班同學一起在言語上攻擊老師（私下）把老師弄哭了怎麼辦？
各退一步好了，下次不拖堂了班長也去道個歉，不過這班主任選的班幹部真行，班長帶頭，厲害。話說堂有什麼好拖的，我這開會校長說有個小學生被拖了五分鐘堂家長告到教育局那個老師被處分了還是被開除了，給我們說多教那五分鐘有什麼用，於是我引以為戒，別的老師還說我應該多講，我嘴上是是是心裡在冷笑，出了事又不是你們的...
乙個高中語文老師，如何更好地作為班主任的角色
笊白 新學期，我要這樣做老師！管住自己的嘴 該說的說到位，一定把握住度，不該說的堅決不說。做乙個有法制觀念 紀律觀念的教師，不誤導學生，不呈一時之快，不因為措辭不當招惹禍端。批評學生的時候，不說過激的話，不傷學生的自尊心。發火動氣的時候，沉默三秒鐘，多想後果，堅守底線。和家長交流要堅持原則，尤其是面...