1樓：
以前小學被老師安排去和班裡的智障男生坐同桌，因為我性格比較乖，一開始他被其他男生欺負，坐我身邊不會被欺負。
我教他寫字，一年級的字都是一二三四小刀太陽這種簡單詞，教了很多遍他終於會寫漢字「一」。我跟他的前桌也是好孩子，經常帶零食分給大家，對他也一視同仁，不會瞧不起他。
我覺得最好的策略就是把那些脾氣比較好，有耐心的孩子安排到他身邊坐，小時候的經歷。但安排之前要確保這個男孩沒有什麼暴力傾向，智障兒童發飆起來也很嚇人的。然後安排座位之後給小孩做做心裡建設，說老師覺得你靠譜，你以後多照顧xx別讓他被人欺負。
下策就是分開單獨坐。
2樓：滄浪之水
你的問題是有個智力障礙的孩子怎麼辦？我的班上有兩個！這兩個智力障礙孩子根本聽不懂課，上課時干擾其他孩子學習。
哪個家長也不願意讓孩子挨著這兩個智力障礙的孩子，只能讓這兩個孩子挨著坐，因為學校不允許班裡有特殊座位。本以為這倆個智力障礙的孩子會同病相憐，萬萬沒想到會同室操戈！這兩個智力障礙的孩子經常會打鬧，上課時就能打起來。
現在的情況是，上課時這兩個智力障礙的孩子經常弄出點動靜來甚至打起來，我只能要求其他孩子不要太關注他們兩個，只有打起來時我才挺課去處理一下，可是我教育他們基本就是對牛彈琴啊！找家長談，家長根本不承認自己的孩子是智力障礙，更不去特殊教育學校，去找校領導，校領導說只有有殘疾證的才能考試時不算老師的成績，可是人家的家長根本不承認自己的孩子是智力障礙啊！成績差我認了，可是最讓我害怕的是安全啊！
我每天過的是提心吊膽的，害怕他們兩個打鬧會出事故，會被家長告，會被學校領導批評。我現在在學校的時間簡直是度日如年，時間你快些走吧，等到他們畢業時我就能解脫了。
3樓：琴音鶴語
第一次在知乎上寫回答。
其實你不要太有壓力，讓她的父母帶孩子做乙個測試，結果交給學校。這樣他所有的成績都不算，也不會拉低班裡的平均分。家長也會理解你的。
至於座位，滾動挺好的，大家都有機會坐到前面，也會輪到後面，很公平的。
還有就是，偶爾他做的好的時候，表揚一下他，這樣的孩子很沒有自信心的。在班裡可以適當照顧，畢竟這樣的孩子需要多一點的關注。
心中有愛，都會好起來的。給你加油！
4樓：英熊來嘛
作為職校老師這種情況遇到多了，每年班上都會有一兩個，一般這種學生到了我這家長是已經完全知道自己小孩情況了，那麼首先第乙個要注意的就是安全安全安全，一定一定要在班上安排班幹部看好他，一旦出現人不見了一定要馬上處理，第二就是要小心校園霸凌，智力障礙學生很容易受到其他同學的霸凌，有可能是身體上的（比如指示他做什麼事或者打罵）也有可能是心理上的（取笑，諷刺）那麼這個就一定要提前向其他學生傳遞乙個資訊如果有上述情況班主任一定會從嚴處理，以及安排信得過的學生看著點，（這個如果不教好會出很多問題），最後就是一定要和學校領導，家長多溝通，如果出現不可控的事件一定要及時報告領導和聯絡家長
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