1樓：
沒用，純屬浪費時間。即使有用，和學習孩子這個年齡段該學的東西相比，用處很小。
日本幼兒園三歲孩子學什麼？學畫線，直線曲線波浪線。學唱兒歌彈風琴。
學認植物動物數字形狀和平假名片假名。學體育鍛煉，三歲已經開始體操和游泳訓練了。學手工，摺紙塗顏色做飯（是的三歲的班幼兒園會教做麵包和做咖哩飯，帶個小圍裙小頭巾）。
相比之下背這種難度高的唐詩真的沒什麼意義。
2樓：公尺樂爸
讓孩子背詩究竟有什麼用？
我曾看到乙個很好的回答：
「去公園逛逛，花開正好，綠意盎然，我會想起「亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄」；
天上飄起毛毛雨，空氣中有股淡淡的土腥味，我會想到「好雨知時節，當春乃發生」；
早晨起來，看到窗外Sunny正好，我會想到「遲日江山裡，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦」；
詩歌可以給孩子的人生增添美，分擔孤獨，甚至填補生活的缺口。
3樓：盒子媽
小時候給孩子傳授或教學的知識和技能，往往不像青少年時期或成年後。隨著年齡的增長，學習東西會變得越來越有目的性。但從小讓孩子灌耳音學英語、背詩、畫畫等等，這些都是在潛移默化地幫助孩子大腦發育，比如培養孩子的韻律感、培養語言發育等。
比如我家寶寶2歲也可以背簡單的詩了，一教跟著讀幾遍就記住了。但我依然是按照她的興趣，並不是作為乙個打卡任務，覺得她可以背了，對她有用，那就每天來兩首。而是順應她這個時期的成長發育，對外界充滿著興趣和探索欲，那就多嘗試，去幫助她開發和探索。
4樓：孫女士
唉，沒用。我教孩子在幼兒園期間背了很多古詩。可是過不了多久就忘了。
上了小學還要重新來。唯一的作用就是最多可以提高他的韻律感吧。而且老師教的古詩不容易忘，媽媽教的忘的特別快。
5樓：Deana
我家也是三歲開始背古詩，我一直比較隨興，覺得孩子只是機械記憶，並不理解。直到三歲半某一天，外婆還在忙沒有上桌吃飯，我讓她趕緊吃飯，她就是不肯吃，說：媽媽，遍插茱萸少一人，要等人齊了才能吃。
我瞬間覺得孩子在不知不覺中其實已經悟出了涵意。所有努力看似無用，實則無聲處滋潤了心田，還是很有用啊。
6樓：小木子
來個活生生的例子。
我是三歲之前被我姥爺教的，背過大概百十首詩吧。那時候並沒有現在這麼多的小孩子學的書啊什麼的，都是我姥爺手抄的詩教我，那麼厚一大本。然後三歲被我爹媽接回家了。
結果就是，我高中之前課本上的詩學之前全都背過了，高中之後的詩詞背的也比別人要快，而且對背詩這件事特別喜歡， 而不是像他們一看見後邊的「背誦全文」陣嘆息。到現在看什麼詩詞大會啊之類的問題我都能回答的挺好，好多特別長的詩詞偶爾想起來還能背下來。跟物件談戀愛時候每天晚上我倆溜達著我經常會想一首詩讓他背。
見到好多風景啊某個場景腦子裡會自動浮現恰當的詩句。
嗯，我今年，快三十了。
而且我只是小時候學了一兩年。
我相信，你的孩子會很棒! ! !
7樓：仙子狗尾巴花葉
目前還沒有這方面經驗，不過最近看了一些育兒書，簡單談談自己想法吧。我覺得教孩子背詩的主要作用是培養他的語言感知能力，不知道題主說的有用具體是指什麼用～三歲的寶寶應該是可以教他背詩了，但應該在教他背字句的基礎上解釋給他聽詩的意境和描繪畫面，更好的是平時帶他玩的時候用畫面幫助他理解。有些家長在孩子不滿周歲的時候就給他讀繪本，讀故事，應該也是這個道理吧。
8樓：康少媽愛康少
據我媽說，我小時候三歲識百字，會100多首詩。
現在一首記不住。
高中考試的時候古詩詞填空永遠不會。
所以我覺得沒用。機械性記憶沒有任何意義。
前邊乙個回答說孩子讀多了會自己造，還很押韻，我想說，我兒子一句古詩不會，他自己亂編的時候也是很押韻的。這個和會不會古詩真沒關係。
9樓：伍年年
我覺得是有用的，詩詞念多了，自己會編歌什麼的都很押韻。我家娃快四歲了，差不多兩歲開始教一些簡單的，三歲上幼兒園後每週教一首詩。
10樓：育兒降妖記
謝不邀。
所有的經歷都會對孩子的成長有幫助，幫助有大有小而已。
但對絕大部分人來說，背詩的用處都不大，對幾歲的人來說都是如此。
因為，「未基於理解的記憶」是非常低效的學習方式。
對3歲的孩子來說，做戶外運動、接觸不同的環境、和同齡人交往，或者讀繪本故事都是不錯的教育方法，一舉多得。單純地背詩還不如給他們講講詩的含義和典故呢。
在一些特定的情況下，背詩是有用的，
比如，孩子自己喜歡詩，會自發地讀詩背詩，此時，背詩就是幫助他們發現興趣的工具；
再比如，大一些孩子熟背名詩篇後，可以當眾表演詩歌背誦，此時，詩歌是他們社交和自我展現的工具。
也就是說，在某些時候，我們需要用「詩」當作工具。但單純地背詩，意義不大。
除非實在想不到其他用於訓練孩子的方式。
P.S. 有人說，自幼背詩可以培養孩子的文學氣質。
我說：扯淡。
孩子根本不知道詩裡說的什麼，你讓他們背詩和背密碼本沒區別。培養文學氣質的真正方法是，讓孩子多讀他們能理解的文學作品，並讓他們真心喜歡這些作品。
背詩有一點好，讓孩子從小熟悉詩的韻律，將來他們作起詩來就行雲流水了。但這年頭，有多少人會成為詩人呢。再說，現代的詩人作的也不是古詩。
11樓：贏在起點靜老師
母親就是乙個小寶寶的鏡子。小寶寶的自我，就是在與媽媽的每一次互動過程中慢慢建構起來的。想必看別人家的孩子，很多家長會不淡定，會開啟「人家小孩」的模式：
看著自家孩子除了吃睡就是玩，真是恨鐵不成鋼呢。我的建議是：3歲以內不建議背。
3-4歲的孩子，有意記憶有了進一步的發展，特別是隨著多種遊戲活動和生活經歷的擴大，他們更容易記住一些好玩的、有趣的、親身經歷的事物了。這個時期，是孩子學習更多社交技能、生活技能的好機會。
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