1樓：丫丫
要報！我小寶4歲多就報了舞蹈班，去了才發現還有3歲多的小孩！
為什麼這麼早報？因為我大寶現在小學五年級，圍棋因為疫情沒有組織考試，到現在還沒有考到段位！其他比他小幾歲的都是一段二段了，就是因為幼兒園就開始學了！
幼兒園開始學興趣班
第一，有時間多試一些，選擇合適小孩的
第二，早點開始，找到合適的，才有時間培養，小學的時間真的不夠，你如果還希望通過興趣班拿獎在小公升初的時候加分，更需要投入時間和精力
2樓：紫菜包飯
興趣班這個東西要基於孩子的愛好，這個愛好最好能持續下去，未來不會因為學業繁忙而被迫擱淺，只有長期堅持下去，長大之後才會成為特長甚至一技之長，否則都是白花錢，孩子遇到重要的展示機會，他也上不去檯面！所以我覺得興趣班要有長遠的規劃才可以！至於英語，看你是想應對孩子的考試還是有其它想法，你朋友的孩子即使學的再早，我猜她最終也避免不了初高中的補課，這就意味著孩子四五歲開始學英語，後面要一直上到高中畢業，所以，你要自己衡量什麼時候學，為什麼而學。。。。
3樓：
我乙個00後，幼兒園沒報過什麼興趣班，回家就和爸媽一起看看新聞聯播捏捏橡皮泥，畫畫，叫上幾個鄰居的小孩在小區裡瘋玩，直到後來小學才報了個繪畫和書法班，在少年宮裡，但也是每週去玩玩的那種，很快樂。現在身邊同學或多或少都會點特長，但展示的機會並不多，也沒有把興趣堅持下來，甚至在相處了幾年後我才知道：「啊？
原來你也會彈鋼琴。」 就我一人啥也不會我覺得也沒多大事，有個特長是好事，但家長們也別太操之過急啦
4樓：瓶子老師
還是那句話：看孩子。
這可能就是為什麼，現在的小孩子每天都特別忙，甚至沒有休息的時間。我身邊也有很多這樣的孩子，每天一早起來去上課，下午放學要奔向補課班，結束後還有另乙個興趣班，回到家已經快9點了，還要繼續完成學校裡布置的作業......
但其實現在很多小孩很享受這種生活。很多家長都跟我反映過，覺得自己家孩子太辛苦了，想給他停兩個，但一是覺得不應該養成他這種放棄的壞習慣，二是問他們，他們居然覺得所有課程都很好，都想接著上，除了學校的課程。
如果你的孩子是這種情況，那麼說明你的選擇是沒錯的，孩子在幼兒園的課程讓他們覺得有點乏味，興趣班就成了可以讓他們放鬆的地方，在這個地方，不論是學習也好，還是和老師互動也好，他們都是開心的，而且能從中學到點東西，這就很好了。
如果你很迷茫，不知道該選什麼，不如多帶著孩子去體驗一下，讓她自己做選擇，但一旦選擇了一項課程，就要和孩子制定好「君子協議」，不輕言放棄就好了。
最後，這個問題其實沒有該與不該，只有願意不願意和合適不合適，孩子願意上興趣班，而這個興趣又正巧和他的胃口，那就讓他繼續堅持，家長能做的是在他們願意的選擇中，幫助他們找到最合適的，而不是去干擾他們的人生。
5樓：freesia
個人愚見，不喜勿噴~
我認為該不該報興趣班最重要的不是孩子現在多大，而是這個班孩子是否真的有興趣~是孩子喜歡，還是我媽覺得我需要，這個很重要。
如果孩子喜歡，比如樂高、游泳、畫畫等，既然提出了感興趣我覺得家長應該支援孩子去體驗一下~我們只是想作為興趣，並不是以後以此為職業選手，所以孩子年齡小學藝不精我覺得沒關係，更多的是拓展了視野培養了「興趣」~
如果您說的是奧數、作文那種興趣班，那我覺得幼兒園階段的孩子有點太早了，完全可以等到小學階段或者你實在焦慮，也可以忍到幼兒園畢業小學開學前的那個暑假再去「過渡」~
聽聽孩子的意見吧，讓他自由的選擇自己的興趣~
6樓：董一傑
看你周邊的人群以及你對未來的規劃。幼兒階段以培養興趣為主，是以何種形式培養，培養什麼興趣這都因人而異，但讓他多接觸接觸新鮮事物，多實踐開開眼界是對孩子今後發展有意義的。
7樓：Nicky11
我們家從小班就開始有興趣班了。現在剛三歲就被朋友們的小孩嚇得不輕，據說寫作業到十點、十一點，所以幼兒體能很重要。我們報了體能課，藝術啟蒙課程、英語啟蒙，還有早教中心裡亂七八糟的一些手工製作課程。
打算四歲上機械人、畫畫、跆拳道或者武術，四歲半學游泳，五歲是畫畫、書法、鋼琴，機械人就一直學學到學不動為止，機械人據說到了一定程度會自動淘汰人。除了游泳，假期打算安排學騎馬、棒球之類的小眾運動，學著玩的。我的前輩寶媽說，只能讓孩子多才多藝，其他的負責不了。
讀書是靠老天賞飯吃！體能，一定要上，不要以為小孩會跑會跳就會運動，小孩運動不會發力，造成肌肉腿會影響長高喲！
8樓：Eling
練字練字練字，非常重要，可以說貫穿整個小學，所以書法培訓首當其衝要學。上小學時字寫得工整，可以說是開了乙個很好的頭。老師印象好，孩子有自信，也願意書寫。
很多時候，願意書寫就為牢固掌握知識做好了很重要的鋪墊。
9樓：文刀
可以報，但要看是什麼型別的興趣班，幼兒園的小朋友要在聽指令，規則感，秩序感，行為習慣上有個很好的建立，所以興趣班要有針對性，打好基礎！
10樓：Nina
建議有能力就多報幾個班，看看孩子的興趣是什麼，不是讓他什麼都學好，只是找興趣，找到後，著重乙個培養就好。不然上小學後真沒時間了。現在的孩子一定至少要有一樣特長，不然和別的小朋友聊天都低人一等。
現在的小孩也是有社交的，你的孩子沒特長，別的孩子會覺得他啥都不會。記住特長不一定是要學的多好，一定要會一樣。
11樓：辛勤的工作者
我覺得可以上啊，選對專業要求不高的，幼兒園的興趣班相對師資力量專業上不是那麼好，選對專業能力不高的還是可以。幼兒園4點40就放學了，有點早，上興趣班的話五點40下課正好回家吃完飯，大人也輕鬆乙個小時。
12樓：鹽選推薦
舞蹈、跆拳道、鋼琴、籃球等等，課外興趣班多如牛毛，家長應該給孩子怎麼選興趣班呢？是隨大溜跟著別人跑，還是稀里糊塗就給孩子報了 N 個班？其實興趣班是有性格的，得因人而異，找準性格。
課外班的問題其實是中國教育問題的乙個縮影，包括家庭教育問題的乙個縮影，最關鍵的不是報與不報，而是你要把乙個問題想清楚，就你別跟著別人跑。可怕的就是說我做這件事情，你為什麼要做？大家都這麼做，我覺得這個就非常可怕，就這個理由提出就非常可怕。
所以你比如說關於課外班，我覺得也是乙個道理。有的時候我就說不識廬山真面目，只緣身在此山中，再加上作為家長的這種內心的焦慮，他有時候真的是為了緩解自己的焦慮，把孩子送到了課外班去。他不是考慮這件事情課外班對孩子的意義如何。
首先關於說興趣班，我個人的觀點，它的存在是很有價值的。
為什麼？因為第一人的天賦是多元的，那麼作為學校而言，相對它是指向了我們平時的這些學科教學。那對於興趣來講，它不見得學校都能夠關注得到，所以如果說孩子有獨特的天賦，而且他願意發展這個天賦，那麼我倒覺得我們把孩子送到乙個興趣班，我覺得是非常好的。
你比如說很多孩子就特別喜歡跳舞，那我覺得你也不要求他一定非要考級，這就是很自然而然的，每週有乙個很愉悅的和自己的興趣在一起的那麼乙個時間和場，那他就在那玩唄，我覺得是挺好的。
再乙個，這樣的話，因為它不就彌補了學校教育這種單一性嗎？還有乙個很重要的，我覺得家長其實一定要去思考這個點，就是所有的興趣，不管是運動還是藝術，它是有性格的。你比如說桌球有桌球的性格，籃球有籃球的性格，排球有排球的性格。
那當然，我們如果說孩子有這個方面的天賦，而且我們引導到位是可以的，但是怕就怕什麼呀？學鋼琴，大家都學，我孩子喜歡不喜歡不重要，鋼琴很重要，我認為鋼琴很重要，孩子喜不喜歡鋼琴不重要，都要去學。而且更可怕的是學了還必須要考級，就沒得選擇，你學了不考級還不行。
我覺得這就是個這就需要我們去思考的乙個問題了，它跟你當初設定那個初衷，就是你為什麼要上興趣班呢？
你是為了讓孩子更快樂，他的天賦得到乙個發揮。那如果孩子不快樂，而那也不是孩子的天賦所在，那我覺得你就不要刻意去逼孩子。
13樓：如此安好
中班的孩子興趣愛好沒有確定，還是要家長在平時多關注孩子的愛好和興趣點，不要盲目的跟風報班，學一段不喜歡又停止了，有個幼兒，媽媽對孩子的教育太焦慮，從小班陸續報了跆拳道、舞蹈、鋼琴、思維訓練、識字、心算等，每乙個都是一學期，最多兩學期就不學了，到了大班時徹底什麼也不學了，說孩子不願意學不下去，平常在園這個孩子遊戲或畫畫或手工也是三分鐘熱度，草草結束。所以還是先看孩子的興趣點，努力的堅持學一到兩樣，開始學時徵求他的意見，一旦開始就不要問他還要不要學，要讓他堅持沒有選摺，孩子不懂學與玩之間他肯定想玩，還是家長要引領好。
14樓：饅頭媽媽育兒
具體看學習的環境和孩子自身的需求。
如果學習環境優質，按照兒童發展需求而制定的興趣班，有良好的教師隊伍的，可以考慮；並且是孩子對這個興趣班有興趣去學習。
15樓：溦溦
不同的家庭教育觀念差別真的挺大的。我家孩子4歲八個月，幼兒園大班，上過的興趣班已經多到在取捨階段了。
從接觸年齡從小往大排有平衡車、英語、樂高、畫畫、游泳、籃球、線上數學思維課。現在處於擱置的有平衡車和游泳，實在沒時間學了。還沒打算開始學的有鋼琴和架子鼓，這倆是小朋友天天念叨要學，但我實在不想衝動開始的。
剩下的英語、樂高、畫畫、籃球、數學思維都是小朋友每週要上的興趣班，看起來挺多的，但要讓我去掉哪乙個，我很難做抉擇，因為哪乙個看起來都是必需課...英語...說的太多了就不贅述了...
樂高...程式設計啟蒙課...畫畫...
目前唯一的藝術啟蒙課...也是小朋友最愛的放鬆休閒課...籃球...
目前唯一的...小朋友已經有點上道的運動課...數學思維...
小朋友愛死了...天天問我今天有思維課嗎...
要說一周七天，這些課也能排的過來，但是別忘了還得閱讀，還有各類桌遊，邏輯狗啥的，英語要打卡，數學要預習複習。最關鍵的，小朋友要有玩耍、社交和放空的時間...
所以...我每週最難的就是安排他的行程表...比月子裡帶娃還難的那種難...
16樓：八腳章魚游游游
其他不說，游泳必學。其他嘛，看他自己愛好咯。他自己挑了畫畫，雖然畫的一言難盡。。。。
他倒是自我感覺棒棒的，隨他吧(-ω-`)。我們給他選了籃球，不為啥，他爸爸海拔有點低，打了兩年，一年級做最後一排。
中班孩子該不該換幼兒園。
你別怕不行媽媽給你換個幼兒園 不要瞎給孩子許諾這種很難實現的目標。你許諾了，若是一而再，再而三的拖著，孩子就會覺得你言而無信。並且孩子心中懷著 可以換幼兒園 的希望，和老師主動配合的意願就沒有那麼強了。你要換，就利索的換，但是之前要和孩子說好了，換了幼兒園，再遇到困難可不能再換了，僅此一次。你要不換...
究竟該不該讓孩子上幼兒園？
玫瑤老師 可從我以往的教育經驗上講，幼兒園並不是完全只是乙個替代父母照看孩子的地方。幼兒園裡最多的是有孩子，有更多不同年齡的孩子，所以它能滿足的是孩子的社交 情感 體能等各方面的需求。例如在幼兒園環境裡，孩子在這個小小社會裡，會更多的運用起他的思維。孩子脫離父母後，在孩子間的相處中，他需要了解怎麼去...
幼兒園中班的孩子該怎麼教育
一夜隨風 個人建議不用過多理會，家長要學著信任自己的孩子，不能在學校老師批評一頓，回家又批評，家長可以適當的幫孩子抗一些壓力。每個孩子都是不一樣的，我們沒辦法讓我們孩子都變成別人家的好孩子，他有他的優點，沒必要總關注他的不足的地方 王二 孩子臉皮薄。這是一件好事情，千萬不要叫孩子臉皮厚，臉皮薄的人，...