幼兒園需要報興趣班嗎？

1樓：安玉

幼兒園是廣撒網的時候，孩子在哪些領域比較擅長、可以重點培養，在幼兒園階段可以利用特長班觀察。反觀做題吧……幼兒園在做題也是一年級的題，如果孩子不笨的話，其實都沒什麼問題不用太在意那幾道題。而且，班主任之所以領著做題，其實是因為怕不學特長的孩子家長有想法……

2樓：大大大逸

興趣班肯定要看孩子的興趣，遵從孩子興趣。可以試課，孩子願意學就是最好的狀態。一般的興趣班3歲以後就可以了，稍微有點難度的5歲。

3樓：阿咪汪

報興趣班是為了什麼？

一、有個地方玩純粹是為了小朋友有人有東西玩，大人也可以放鬆一會，只要有錢有時間，報多少都可以。

二、為了有個特長靠興趣班學出來的特長基本是自己做著喜歡罷了，真的只是興趣。以後多才多藝的底層勞動人民會越來越多。

三、以後走專業的路子當吃飯傢伙學的東西，還談興趣？怎麼學得好學得快怎麼來。家裡有資源吃這口飯就好。

4樓：即將變成瘦子的胖子

幼兒園寫啥練習題啊？反正我兒子在公立幼兒園，學的肯定沒有私立的多，就學的最最基礎的，我也沒著急，幼兒階段培養好孩子的性格，學習習慣才是最重要的，一二年級那個練習題有啥著急寫的，興趣班可以報，圍棋，籃球之類的我感覺挺有用的

5樓：沉思

幼兒園裡的興趣班主要是為了豐富孩子的課餘生活。也是根據大多數幼兒這個年齡段感興趣的內容制定的課程。主要以孩子的興趣為主，目的為輔。通過孩子感興趣的內容，讓孩子做的刻意練習。

三歲以上的孩子自我意識開始萌芽。也在慢慢建立自己的喜好和興趣。關於上不上興趣班，不如把選擇的權利交給孩子。孩子喜歡就報，孩子沒有興趣就暫時不報。

關於老師帶其他孩子在做題，這個沒有必要糾結。剩下的孩子老師總要有所安排。就是不能理解這所幼兒園為什麼要在正常時間段讓孩子上興趣班。

正規幼兒園都有嚴格的時間安排表。老師都是按一天規定的流程培養孩子的常規習慣。所以興趣班都要等放學後才開展。

但是如果剩下的那些孩子做的題枯燥無趣，不符合幼兒心理健康發展的，那麼還是給孩子報個興趣班。免得以後孩子產生厭學情緒。

6樓：明天

幼兒時期，最重要的是培養孩子的專注力，自主能力，社交能力，當然，適當的挑選，適合的興趣班是可以的，但是目的性目標性太強，不建議選。對於孩子而言，重視體驗的過程，不期待興趣班的結果

7樓：卓卓

我現在是抱著試錯的心態給我兒子報興趣班，通過半年的時間，讓我在畫畫這方面對我兒子有了乙個很清晰的認知--他不適合！我不指望他學會什麼，我希望他享受這個過程，順便我也可以觀察一下他比較擅長哪個方面，或者他的興趣在哪個方面，不要太追求他能不能學會。

8樓：鬱金香花事

報，有條件多報幾個。

幼兒園做啥題啊真是！國家為啥規定要滿六歲才上一年級，因為大多數娃的身體條件和大腦發育限定了哇！學習天才畢竟是太少量好吧。

你要說沒報興趣班的，老師帶著做遊戲做手工多運動啥啥的，那還可以考慮一下是否留下。

我的意思是，幼兒園時期報各種興趣班，都試試，看娃適合哪種，你就有數了，慢慢把不適合的剔除，到上學了就可以保持

一、兩種，長期培養，一般來說，小學還可以堅持一兩個興趣班，到中學學習任務加重了，有沒有時間精力還另說，到那時已經學了這麼幾年了，興趣班裡學的東西也進了不少入骨了，氣質啥的，能堅持就堅持，不能堅持也就是。

9樓：艾小咪

先想一想，在幼兒園做練習題重要嗎？如果覺得重要，那麼這個練習題你可以帶孩子在家做嗎？解決了你糾結的這個點，就可以去上興趣班了。

我家孩子報的所有興趣班，都是她自己要求學的，並且很樂意去的。

10樓：娃娃繪本館

興趣班最好是重娛樂性，不是不能報，最好能尊重孩子的意願。

我覺得讓孩子參加興趣班，其實並不指望孩子能學多少東西，而是讓孩子接觸一些新事物，培養興趣愛好