1樓：星晴
寶寶的情緒的確讓人很煩惱，情緒來的時候，先讓他自己發洩一下，因為這個時候你去靠近他，他會碰都不讓你碰一下，會直接推開你，甚至是打你，哭得更厲害。等過了發洩期，你就可以接近寶寶，採取安慰的戰術，你緊緊的抱住他，說愛他，他就會慢慢地不再鬧脾氣。
寶寶的脾氣來得快，去得也快，轉移注意力是要的，寶寶就會忘了。
2樓：西水殤
我家寶寶25個月，已經經歷過了這個時間段，告訴你幾點網上的理論不會告訴你的：
1理論說這個年紀的寶寶易哭易鬧，乙個是開始有自我意識，乙個是不會控制自己的情緒。可是沒說其實這個這個年紀的寶寶連自身的感覺都不認識呢，他分不清什麼是疼，什麼是冰，什麼是燙，什麼是不高興，什麼是生氣。
2理論說寶寶都會經歷這個時期，可是該怎麼引導，經歷多久確沒有說過。我用我家寶寶的經驗說一下吧。
18、9個月開始護自己東西，然後就開始了要麼搶別人的，要麼不讓別人碰自己的（是的，自家表弟碰一下小推車都不可以）導致的各種情緒發洩。打人，推倒，哭，十分粘我乙個人，任何要求不滿足就鬧情緒。題主說的兩種方式我們都用過。
包容為主，暴力制止為輔，我覺得兩種都要用，而且兩種都有用。包容我就不多說，無非是考驗你耐心的時候到了，你要不厭其煩一次次的勸導，安撫，解釋，教育，但是對於做錯的事比如主動打人沒有妥協，一定教會道歉。
還有一種題主老公的做法，我覺得挺想說一下的。以暴制暴看起來對小孩用很不可思議也很殘忍，但是這個方法我覺得其實如果用對了真有事半功倍的效果，尤其是主動打人這種很難糾正的行為。我們家一般用的時候都是先口頭警告或者制止，不管用了或者是觀察以後覺得他確實有點無理取鬧了才會到這一步。
不會用在睡覺前，因為這個時間段盡量不要刺激寶寶，大哭或大笑都不建議，要不晚上就容易起夜半夜哄不好會鬧得更兇，所以一般都是白天。不會打來打去，寶寶打我一下我肯定是要還兩下的，一次打夠不給他還手的機會。不會很生氣的打，都是比較平和的提醒他，你如果再打我/弟弟/妹妹/爺爺/奶奶/爸爸的話媽媽就要打你了哦，還不聽話，又故意（當媽的真的很能判斷這種時候是不是故意，因為有時候他就是挑釁你底線呢）打一下，那麼好了，手拿來，使勁抽，要把自己手都打疼的那種力度，至少兩下。
大部分家長可能覺得打完就記住了，其實能不能把這個暴力作用發揮好是後面的事。我剛說過，這個年紀的小寶寶連疼到底是咋回事都分不清楚呢。我頭一次打他手心的時候他手都紅了，可是也不把手抽回去，也不哭，也意識不到自己真的被打了，反應了一會才開始哭。
說不心疼都是假的，但是我見過我表姐的熊孩子，4歲多了不分場合直接在他媽媽臉上甩巴掌，那個力度我聽見都疼，為了我家寶寶不變成這樣我必須要有一些行動。寶寶哭，還粘人，哭著還嘴裡就嚷著媽媽抱，媽媽抱。我把他放沙發上坐好，蹲下來看著他，告訴他媽媽會抱你的，媽媽現在摟著你，你要乖乖聽完媽媽說的話，聽完就抱你。
防止娃情緒真失控了，那就又要安撫好久才能進行下一步了。拉過小手，問問他疼不疼？讓他記住這種感覺，這就是疼。
你打別人的時候別的小朋友也會疼，疼得很厲害也會像你這樣哭了，打爺爺奶奶他們也會疼，疼了以後就不喜歡你了。再問以後還打不打人了，記住媽媽的話了沒？重複一遍媽媽說的。
當然我們家可能說話比較好，他一般都會回應我一下，比如帶著哭腔說打疼了，就哭了。就算不太會表達也盡量讓他對你的話有所回應吧。然後該抱就抱一會吧，都答應小朋友的一定要做到，當然要告訴他，媽媽愛你，還像以前一樣。
之後情緒恢復了就該幹啥幹啥吧，繼續遊戲，繼續吃飯什麼的。重點還是讓他記住什麼是傷害，他的行為可能產生的後果，讓他有共情意識，這個才是目的。那種打完就完了純粹為了自己發洩的我一點都不建議還很反感。
說是為了教育小孩可是小孩只感受到了怒氣，以後反饋給你的可能是更加暴力。
最後乙個是時間，其實家長們不用太擔心，我記得也就兩三個月比較集中有這種主動攻擊的情況，教會了後面就好了，我一共也就打過3回，再以後乙個眼神就懂，說都不用多說。週期長短可能跟他自身的成長期也有關係，這個咱畢竟只有乙個試驗品不敢百分百做保票。但是也可以想象如果我們不干預那放任下去離熊孩子也就不遠了。
其實小孩子長到這麼大我覺得最不可思議的就是你以為他什麼都不懂，可是當你真的教了你會發現他其實什麼都能懂，看你能不能教育到點子上了。
3樓：咪咪咪媽媽
建議：孩子事後，要知道自己做錯了什麼，要學會認錯是一一必須的！
家長事發時，家長要及時控制自己的情緒，可以選擇溫和的方式或不與理睬的冷處理！
事後，知道自己做錯了什麼，要學會認錯是一一必須向孩子認錯！
記住，媽媽不能袒護任何一方，家裡才能和諧相處！
4樓：雪梨煮夫
還挺佩服題主的，沒有因為如何管教娃而夫妻產生矛盾。從問題描述也能看出題主挺理性，相信將來一定能給娃做出好榜樣，帶出乙個好娃。
小孩子都是有樣學樣，沒人教他，或者沒人在他面前抬手就打人，小孩子自己是不會這麼做的，所以首先要斷絕小孩子看到打人的場景。
然後，小孩打你了，你不能打小孩。打人是錯誤的，以錯誤去教育錯誤，這是錯誤的。所以，你老公想法是對的，但是做錯了。否則，他的心裡會形成，用暴力制止錯誤的觀念，這不對。
小孩子犯錯誤，應該是批評教育為主，懲罰為輔助。懲罰我分為兩類：一是限制行動，常用的是罰站，可以一分鐘，五分鐘，十分鐘不等，視錯誤而定。
還有乙個懲罰是取消福利，這個就五花八門了，零食電視出去玩等等都可以。
懲罰一定要做到言出必行，懲罰的要求一定做到不能半途而廢，否則就沒了權威。
另外就是對於孩子地行為容忍度一定前後一致，這是很多父母會犯的錯誤，比如，有時候打人了，父母在開心，覺得好玩無所謂。下次打人了，你心裡不爽，要罰他，他肯定心裡委屈啊。前後一致的行為規範才能建立規則。
5樓：路路lu
用我兒子舉個例子，一歲九個月。
比如想要手機，開始大哭。喊著"打打，打打"，要求開啟。
我說現在不能玩手機，已經看了十分鐘電視了。
於是嚎啕大哭。
我一般馬上說媽媽抱抱，然後把他抱起來。
「你想玩手機媽媽不給你玩，你很生氣是嗎？」
如果不回應再問一遍，溫柔的，平和的問。
然後一般他會回答「嗯」。
「好的，媽媽知道了，你很生氣。」
「哎，這是什麼啊？」
然後轉移注意力。
一般都會成功。
然後等他下次再想玩的時候約定時間，到時間拿走手機等。然後又哭，哭了再幫他表達情緒，安撫他。來回幾遍就差不多了。
我也是第一次養娃。不知道這麼做對不對，希望咱們互相交流呀。
6樓：任輝
孩子哭鬧有情緒的時候，不是進行行為教育的時候。因為這個時候往往大人會壓制不住自己的情緒，打著糾正孩子的行為的大旗，肆意妄為（打孩子，罵孩子）。
行為教育是在平時的一言一行中慢慢滲透給孩子的。
就比如，生病的時候沒法補充營養，恢復才是當務之急。平時身體好的時候就可以鍛鍊身體，做操搞體育運動都行。
所以，孩子有情緒的時候要打人，大人自保就可以了。清理現場，不要讓孩子傷到自己和貴重物品。 大人清空自己陪伴孩子。
平時，大人自己生氣的時候怎麼做，怎麼說，就是行為引導的根基和出發點。比如跟孩子說了一百遍，不要打人，但是自己生氣的時候，還是打孩子，這就沒法弄了。學齡前的孩子的學習方式主要還是模仿。
語言的教育效用太少，即使孩子能把我們說的大道理背誦出來，但是落實到行為的時候又是一碼事了。
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