1樓：奇佳心理諮詢
不太建議禮物去換取友情的機會。孩子可以大膽地嘗試問問我們可以交朋友嗎？這裡面可能沒有孩子馬上答應，可能熟悉了聊幾次就自然成為朋友了。
去大膽的問也是讓其他孩子感到佩服的地方。乙個孩子要交到朋友一定是有她的閃光點。她的人格魅力吸引了朋友。
2樓：草草
我覺得幼兒園階段，孩子對友誼的理解不是我們想的那樣。今天和你好，明天和她好是很正常的情況，沒有固定玩伴也挺正常的。家長不用太過焦慮，至於說送了東西沒有回贈孩子失望的問題，平時可以多和孩子交流，告訴她，你喜歡人家所以送人家東西對不對，但是並不代表一定會收到其他小朋友的禮物啊，因為每個人表達喜歡的方式是不同的，你只要做好自己，是乙個善良友好的孩子，就會有小朋友和你玩的。
這個道理早點讓孩子知道也沒什麼不好的，這個世界本來就是如此，付出不代表有回報，但你仍要做你自己。
3樓：蔬菜餅
我覺得首先，幼兒園階段，孩子對於友情還是沒有準確的概念，不知道什麼是真正的友情，真正的朋友。這個階段就談真正的朋友，有點早，孩子理解不了的。很多這個年齡段的朋友都是玩的好，但說拜拜就能各自回家，沒有什麼牽掛的。
其次，靠給別人東西是建立不起友誼的。而且還會讓孩子有諂媚別人的感覺，這樣孩子更加無法理解朋友的真諦。
作為家長別著急，孩子大了一些才能體會朋友的意義，家長再做些引導就會好的。
4樓：重心出發
幼兒園孩子的感情都是非常真摯的。只要孩子不是過於內向，都會和大家玩成一片的。在玩耍的當下時，每個孩子都會發自內心的快樂。
只有在幼兒時期，孩子對你笑的時候是真的很快樂，真的對你笑。反過來，他對你生氣的時候，也是真的在生你的氣。孩子是活在當下的。
所以，幼兒園無所謂有什麼真的或假的朋友。孩子的世界是沒有這些心眼的。
5樓：cathy7878
這麼小的小孩子說交朋友，就是看玩不玩的來，沒必要通過帶禮物去交朋友，反而把純粹的事情變得功利化了。有時候孩子不知道怎麼交友，家長可以輔助一下，比如你和其他小朋友的家長接觸交流一下，有住的近的同小區的可以多些來往，家長熟悉了，小孩子會自然覺得更為熟悉親近，更容易成為朋友。
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