1樓：遇見未知
想問題主，為啥老師直接安排到中班？從小班開始，豈不是更好，也更適合孩子的成長。
看到題主對情況的描述了，我的兩個孩子也正在上幼兒園。乙個大班，乙個小班。之前上了一學期的私立幼兒園，裡面監控很多，可以讓家長通過看監控來觀察。
有了監控，爺爺奶奶幾乎是守著監控觀察孩子的每個行為，但是監控是沒有聲音的，所以你並不完全了解當下的情況。另外，乙個老師要管理二三十個孩子，不可能面面俱到，爺爺奶奶常常在場外非常揪心，我家的娃怎麼好像不高興，老師怎麼沒去管他呀，他吃飯太慢了，老師喂其他人，怎麼不喂我家的呀？諸如此類的問題很多，所以其實我並不太贊成家長通過監控來刻意給自己添堵，我覺得我們在場外，就是確保孩子在幼兒園是安全的，沒有收到虐待就好啦。
其他的，就順其自然。孩子上幼兒園，是建立社交關係，班級也是小社會，有好也有壞，給孩子一些空間，讓他去解決問題。
很多問題是家長自以為是的問題，也許在孩子眼中根本不是問題。3-5歲的孩子，從發展心理學的研究中，他們還不太擅長跟小夥伴一起玩遊戲，他們更喜歡自己玩遊戲，然後從自己玩發展到「平行遊戲」，也就是各玩各的，最後才是一起玩遊戲。所以，我覺得題主的擔心是有些多慮了。
在孩子成長的道路上，家長需要監督和引導，但不是處處插手，做個「懶」媽媽，給孩子思考的空間，觀察後再溝通，是否出手幫忙，要尊重孩子的想法。做到這點並不容易，忍住「不管」，卻不是放任。
育兒路上，一起學習和成長！
2樓：張九娘
我家孩子和你家一樣的情況，全班最小，最大的比他大一歲多。我們原本是安排今年9月上幼兒園托班的，結果因為家裡的原因，提前到7 上學，只有插班到別的班上，後來9月份正式的托班開了，老師有來徵求我們的意見，問我們換不換班。
我把換班和不換班的想法都寫一寫。
如果不換：優點：孩子跟大的孩子在一起，會得到很多提前發育。
缺點：因為年齡差異，孩子剛開始確實不容易交朋友，並且因為年齡差異，孩子的能力肯定很多是比不上別的孩子的，我害怕這種能力上的差異，會打擊到我孩子的自信心，我怕他會覺得自己總比別人差。
換班：孩子又需要重新融入新環境，這個對幼兒段的孩子來說還是需要很多過程。家長也需要重新跟老師建立溝通。優點：解決孩子能力差異特別大的問題。
我後來跟一位職業是心理諮詢師的朋友聊了這個事，她的想法是，孩子從客觀上肯定會面臨因年齡差帶來的問題，最主要的是孩子面臨這樣的問題和這樣的環境時，他的老師是否會幫助他合理的解決，最重要的，是他目前所處班級老師的態度。
結果：後來我們找他的班主任老師溝通了，結果老師一點不想我們換班，老師說，目前我家兒子的能力是能跟上這個班小朋友的，確實還是會有一些差異，但是讓我自己心態放平和，不要強求孩子的能力能達到同班同學的能力，其實孩子自己還挺開心。關於交朋友，這個階段的孩子（我們家不到3歲，同班同學基本3歲半至4歲，有最大的4歲多），主要還是以自我為中心的，他們更多的是在自己的世界裡，時間久了他自己能交到朋友的，目前我兒子的朋友就很不固定，一會說喜歡和這個玩一會說喜歡和那個玩。
結論：因年齡差異客觀上會給孩子造成一些問題，換不換班主要取決於她班的老師是否積極幫她面對問題，已經家長是否能接受這種差異性。
3樓：酒窩嘛Grace
最近我也在經歷類似的事情。小酒窩三歲多，今年剛上小班，幼兒園適應的很好，非常願意去幼兒園，回到家都是開心的跟我一起扮演著幼兒園的生活。但是從老師的反饋和我的觀察來看，他跟老師，以及同學之間的交流比較少，屬於自嗨型，出現了社交問題。
對於這個問題的出現，我倒是沒有很焦慮。
一是因為3歲的年齡段，還沒有太多社交上的認知，需要引導和培養，這個是可以後天培養的。當然也不泛有天生就很會交朋友的人。
二是因為上幼兒園就意味著，從單一的家庭環境過渡到多元的社會環境，雖然只是小小朋友和老師，但對於3歲+的小朋友已經是非常挑戰的事情，需要處理非常多的場景，關係問題，還有一系列幼兒園的流程都要配合。而這些社交，生活等方面的技能，正是需要在這個時候完成，以迎接更具挑戰的學生生涯。
這個時候，家長和老師的態度和引導非常重要。
首先說下老師，老師的態度會直接影響小朋友對幼兒園的態度和感受。如果小朋友回來很開心，也跟你聊幼兒園的事情，說明老師的處理方式沒有問題。否則，小朋友感受到批評，不受關注，會很直接的反應出來，哭鬧，拒絕上幼兒園都需要分析問題所在。
角色扮演是非常好的方式，通常酒窩嘛都是在家當學生，小酒窩是幼兒園老師。跟著他的節奏，一點點還原幼兒園的生活，可以了解很多老師與學生們之間的日常。生活的流程，上課的內容，甚至還有衝突的處理，小酒窩會奶兇奶兇的學著老師講話。
親身示範+刻意引導，一定可以慢慢培養小朋友的社交能力。
4樓：
我也是遇到和你一樣的情況，原因就是她偏小，三歲左右大幾個月都差別較大，與其他大一點的孩子不在乙個頻道所以玩不到一起，經常會很孤單。
但到了大班就好很多了，現在大班基本正常了。
所以生二胎時絕對要躲避這個問題，哈哈
5樓：妮寶媽媽
我閨女也是這樣喜歡和大孩子玩，和大孩子在一起也會很乖，我帶他回家的時候喜歡和大她兩歲的哥哥玩，哥哥到哪要去哪，即使摔倒了也不哭不鬧的。
但是大孩子有時候不願意和她玩，大孩子跑的特別快，覺得小孩子是累贅，不願意帶上她，讓她和同齡孩子玩吧，又會打架。
那麼小孩子為啥喜歡和大孩子玩呢？
兩歲多的小孩子剛剛學會了穩步行走和初步的語言表達，對周圍的一切都感到好奇，看著大孩子們會玩各種玩具，會做各種遊戲，還能自如的爬上爬下，小孩子就會對大孩子產生一種強烈的崇拜心理，特別渴望自己能夠像他們那樣玩。
雖然媽媽們都知道自己家小寶寶跟大孩子玩能學會不少東西，但是看到大孩子拒絕自己的孩子媽媽會擔心孩子的心靈受到傷害，所以出於糾結狀態。
其實生活中孩子於孩子之間的相處時間並不長，媽媽們沒必要擔心孩子被孤立被傷害。
但是像學習，我還是覺得出於什麼階段的孩子就該學習他們那個年齡短的東西，不要自我覺得資質的孩子很聰明可以接受高一級的東西。
其實不然，大多數孩子的智商水平其實是差不多的，只有少數孩子是高智商，如果強行把不該他這個年齡要學的東西強加給她反而適得其反。
6樓：
題主為何要送你小姑娘讀中班呢？這個理由不是很懂！
小朋友要與自己年齡段匹配上學，國家這樣的政策就是為了預防提前入學過後各種階段能力跟不上，導致小孩子社交能力和個人能力跟其他小孩差一大截，自己就會容易產生自卑情緒。
強烈建議題主媽媽考慮給小孩子換到小班~其他小寶寶都差不多，你家小寶寶就不會很奇怪很突出。這樣更容易交到好朋友。你家小孩3歲10個月，去讀小班是應該的，如果你硬要拖到中班去，那才是對你小孩子不好呢！
小孩子跟大人不一樣，小孩子向下和向上的相容能力很差！
7樓：小蘋果媽咪
我也開始考慮這個問題了。
我覺得希望我女兒晚一點上幼兒園。為什麼呢？
因為我覺得70歲的老人和80歲的老人，相差真的不大。但是3歲的孩子跟4歲的孩子，差別真的很大很大。
現在的幼兒園，都不允許教什麼內容了，主要是培養孩子的集體意識吧，為小學做乙個準備。
但是呢，集體意識需要幾年來培養嗎？我覺得真的沒有必要。
幼兒園的存在主要是因為很多家長沒有時間帶孩子，幼兒園是解決父母的負擔吧。
現在基本都是三歲上幼兒園，但是我覺得真的沒有必要。還太小了。孩子真的還不知道該怎麼和別人相處，沒有集體意識，只有個人意識。
在家裡，所有人都圍著她，那麼完全可以滿足她的個人意識。而在幼兒園，她就要艱難的習慣集體意識，可是根據人的發育來說，3歲的孩子，真的很難有這個意識。為什麼要違反人性呢。
我小時候上學就特別特別早，現在都記得只想回家，在學校融入不進去的那種尷尬和痛苦。
同學都喜歡跟比自己大的孩子玩，不喜歡跟我這種比自己小的孩子玩。跟不上他們的節奏。
所以呢，我覺得我女兒最早可能會讓她四歲上幼兒園吧。太早真的沒有必要。
幼兒園老師能教什麼呢，其實我在家也完全可以教。並且可以給她足夠的安全感。
8樓：
家長總是想幫孩子解決問題，這是一種病......
孩子處理事情有自己的方式方法，他在學校被排擠了，感受到沮喪，是成長的一部分，難道這位家長能保證孩子在今後永遠不會因為社交而沮喪嗎？
家長幫孩子解決「問題」，就是切斷孩子在成長過程中的體驗。那些長不大的孩子，巨嬰，這是因為有這種家長。不要總是想讓孩子的成長符合自己的意淫。
家長作為孩子最重要的導師，不是去控制，而是在適當的時候提點一下。僅此而已。
9樓：Joan G
先說一下分班問題，我也和老師諮詢過，她說三歲半以前的寶寶一般在小班，三歲半以後的寶寶在中班，我家寶寶六月上的幼兒園，正好卡在三月七個月，我也是無奈了～
一開始不想換班級的原因是中班的老師特別好，細心很溫柔的那種，可能我家寶寶比較小，挺照顧的，我家寶寶從上幼兒園就沒哭過，第一次送開始就很開心的跟我拜拜～只有兩次因為睡午覺起來想媽媽哭了，其它的情況沒有。只有交朋友比較費勁。
我也和老師了解過情況，老師給我的反饋是她熱情開朗，有小朋友和她玩的，可能我有點焦慮，也可能是因為第乙個寶寶沒有什麼經驗，她說時間長了就好了，我和老師溝通換班的問題，老師說覺得沒必要，說我家寶寶雖然自理能力和表達能力不太好，但是比小班孩子能力還是強好多，其實我也不太懂她這個區分方法，總體來說她不建議換班。
班裡有朋友家的寶寶，最近我也總叫來家裡玩，也跟朋友溝通過這種情況，朋友告訴她家寶寶找我家寶寶玩，其實就是她交往的那個第乙個朋友，沒有朋友就和她玩，有其它人就不行了。
我和寶寶溝通過，問她幼兒園開心嗎？她說開心，可是還是會問我媽媽什麼是好朋友，我也是很難解答，說的深奧她不懂，說的簡單又太籠統，我問她你有好朋友嗎？她說她沒有，我問朋友家的那個寶寶有好朋友嗎？
她說有的，不是我。
最近她們班裡又來了乙個小朋友，年齡應該和我家寶寶差不多，小小的乙隻，很可愛的，總是坐在角落裡，看著很可憐，她坐小朋友旁邊，小朋友有夥伴的會推她的椅子，就和我家寶寶剛去幼兒園的情況差不多，有時候我想，可能孩子表達更直接，大人還知道留面子，孩子真的是想做什麼做什麼。
最近孩子在幼兒園還是有變化的，起碼所有的小朋友應該都接受班裡來了乙個新的小朋友，她去跟別的寶寶接觸，別的小朋友也不會明顯的排斥她，就是玩的時候還是和自己的夥伴玩，我也告訴她去找那個新來的小朋友玩，可能新來的孩子有點內向，她倆都是不太會玩，有點彆扭，接觸時間長了就好了。
聯絡了乙個新開園的公立幼兒園，諮詢一下，她這個年齡就是小班，明年三月份開園，如果去的話應該所有的小朋友都不熟悉，是個新的開始。讓她繼續在這個幼兒園待到年末，看她的狀態，如果實在不開心，明年三月就轉到新開園的這個吧！
其實我覺得像她們班的小朋友交朋友可能就是找比較熟悉的，表達能力強的，長的漂亮的，和年齡大的，哈哈～
孩子非常抗拒幼兒園，在幼兒園非常不開心，可不可以不上？
孩子第一年哭的確很常見，但是不是說就可以不管，相信家長已經做了很多努力，但是有一點可能不是努力就行的，就是你們不要焦慮，要真的放鬆，孩子才會放鬆。有時候孩子比我想象的更早能接受一些事情，如果家長先焦慮退縮了，孩子可能就錯失成長的機會了。但是另一方面你家孩子咬指甲嚴重，半夜哭醒，確實壓力比較大，如果是...
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