1樓：老黃知識生態圈
速度和速率是兩個不同的概念，它們既有區別，也有聯絡，很多學生會弄不清它們之間的區別和聯絡，你知道這是為什麼嗎？
小學的時候我們就接觸到「速度」，然而這個概念卻是錯誤的，很多中小學教師自己也分不清速度和速率的區別，所以當他們說到路程和時間的比值，或者距離和時間的比值時，往往都會告訴學生，這就是速度。其實錯了，這裡的正確概念是速率，而不是速度。也有一部分教師其實懂得速度和速率的區別，但是早就習慣張口就「速度」，不太習慣說「速率」，久而久之，學生就只知道速度而不知道速率了。
而且在很多課外練習中，也都有速度代替速率，甚至連教材都有這樣的情況。幾乎已經被預設了，中小學的速度就是速率，長此以往，學生又怎麼可能區分得清速度和速率呢？印象中，高中也很少把這個問題區分清楚的。
速度和速率都是用來表示物體的運動的快慢的，區別在於速度有方向，而速率沒有方向。在數學上，沒有方向的量叫做標量，有方向的量叫做向量或者向量。
速率等於路程和時間的比，或者距離和時間的比，而路程、距離、時間都是標量，它們都是有大小，沒有方向的。當然，某種特殊的情況下，時間也可以有方向，不過在研究運動時，我們都是把它當作沒有方向的，即時間是不可逆的。因此速率也是沒有方向的。
而速度等於位移和時間的比，因為位移有方向，所以速度也有方向，速度的方向和位移的方向相同。
我們舉個例子，在A，B間有兩條路，一條是線段，記為l，線段長1km；另一條是曲線C，曲線長3。小明在A，B之間運動。
(1)如果小明在C上運動，那麼他走過的稱為路程，路程=3km. 假如用時3分鐘，那麼他的速率是1km每分鐘。
(2)如果他在l上運動，那麼他走過的，可以稱為路程，也可以稱為距離，距離=1km。假如用時1分鐘，那麼他的速率也是1km每分鐘。
(3)如果他在l上運動，從A到B記為正，從B到A記為負，那麼他走過的稱為位移，正位移是1km，負位移是-1km. 假如用時還是1分鐘，那麼他從A到B的速度是1km每分鐘，從B到A的速度是-1km每分鐘。
可見，在整條曲線中運動只有速率的概念，而在直線中運動，既有速率的概念也有速度的概念。不過要注意的是，就算在曲線中，瞬時的運動狀態也可以有速度的概念，瞬時速度的大小和速率相同，方向在曲線的切線上。
2樓：olala
速度與速率的區別
9.12版本
速率和速度的區別如下：
一、方向
1、速來度是向量，有大小有方向，它描述物體運動的快慢，和反映物體運動的方向。
2、速率是標量，有大小沒有方向。
二、計算方法
1、速度=位移/時間
2、速率=路程/時間
簡易物理，高中物理動畫，物理模型 - 首頁
3樓：ABU橙子
速度是向量，有方向，速率是標量，無方向。速度恆定，速率一定也恆定，但是速率只有大小，大小不變，方向能變，.速率恆定，速度可以變化。
速度和速率大小相同，.其中乙個不為0，另乙個肯定不為0。
4樓：奈何橋上調戲鬼
速度是向量，向量就是既有大小又有方向的物理量（除速度外，向量還有力、加速度、場強等）。速度的大小叫作速率。速率是標量，即只有大小沒有方向的物理量（除速率外的標量還有溫度、長度、時間等）。
福柯的考古學和譜系學有什麼區別？二者有何關係？
從詞義上看這倆就是乙個是橫向的分析，乙個是縱向分析，考古學就是選定地層然後在這層上進行分析，所以是共時的分析 系譜學是類似於樹的結構，分析的是樹的某條路徑，更多地是從葉子節點往根節點的方向分析。 藝術情報科 福柯的考古學 類似於一種對時空的混融，是重新安排被選材料的一系列程式。它首先把物件進行遷移，...
呂布背刺劉備和劉備背刺劉璋二者有何區別？
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比較坦克世界和戰爭雷霆（陸戰），二者有何區別，各自有何特色？
zbb 遊戲性其實是坦克世界更好 戰雷我也玩了很久，磕了小幾千，陸戰空戰都乙個毛病街機太無腦，說到底就是看誰瞄的準 別說什麼繞後之類的，那是因為都是瞎衝，卡好了點，除非是飛機板載，剩下的就是看誰炮快準狠了，開服時候街機虎王忘了多少KD了，就是類似瞬狙那種露頭直接打右臉，全憑手快。空戰更明顯，就是各種...