1樓：陳祖博
這個問題邏輯上就是不成立的
假設，上帝是可以創造萬物的，那麼實驗就應該是證明上帝不可創造某物
換種問法，乙個可以畫出全部色彩的畫家，那麼他可以畫出自己畫不出的色彩嗎？
什麼是他畫不出的色彩? 這個不是畫家要做的，是提問的人要去找出來的，而問題現在又假設了乙個他畫不出的色彩，怎麼能用假設證明假設呢？
應該是提問者要找出乙個顏色證明畫家畫不出啊，應該用結論證明假設不是嗎？
所以這個錯誤問題的邏輯關係是
上帝全知全能－可以創造舉不起來的石頭(核心錯誤)－尋找舉不起來的石頭－a.找不到只能證明上帝全知全能 b.找到了，說明上帝可以創造舉不起來的石頭－b成立了，上帝並非全知全能－結論
實際應該是，
上帝全知全能－可以創造石頭(但石頭不可能他無法舉起來)，因為前面已經假設了祂全能
所以建議提問者應該馬上去找這樣一塊石頭，好證明「上帝不是全知全能」這個假設
2樓：「已登出」
首先無法命令佛祖
其次眾生平等
最後，總有人糾結於宗教的神蹟......
佛教的很多經典和教義在我看來，真的是在宗教界很優秀了真的不理解抬槓的意義
3樓：曾醫生專醫不生
皇帝能不能殺乙個沒有罪的人？
1，能：因為他有這個權力，能夠辦得到（事實上歷史上有，比如曹操殺孔融、楊修；朱棣殺方孝孺十族）。
2，不能：不用說為什麼。
看一處聖經：
如果我們失信，他依然信實可靠，因為他不違背自己。你要提醒大家，在上帝面前鄭重地勸誡他們：不要在言詞上爭辯；那是毫無益處的，只會腐化聽的人。
要努力在上帝面前作乙個經得起考驗、問心無愧的工人，正確地講解真理的資訊。要遠避荒唐無稽的空談，因為這一類的談話使人遠離上帝； (提摩太后書 2:13-16 現代譯本)
4樓：
不用推翻吧。用這個邏輯想情況，很難和他講道理的。
比如，同樣邏輯：
你給我乙個白色的黑襪子？
幫著我畫乙個方形的圓？
用你的膝蓋思考一下我的問題？
5樓：JinXChaoS
笑話，統治者設立的規則統治者是不用遵守的。法律的神聖性和威嚴性在面對強力者的時候屁都不是，人尚且如此，難道比人更厲害的上帝就不能無視物理規則？憑什麼人可以踐踏法律，上帝就不能踐踏物理規則，難道人遵守物理規則，所以上帝也得老老實實遵守物理規則？
6樓：Kiwifan
摘自《探索奇蹟》
我們談到奇蹟的概念，也談到絕對者不能在我們的世界顯現它自己，以及它只能以機械律的形式顯現，而不能違反它們。
我不記得我們當中是誰首先憶起這乙個廣為人知，但並不令人肅然起敬的故事；在這故事中，我們卻立刻看見了這一法則的說明。
這個故事是關於一位超齡的神學院學生，他在畢業考中仍不明白上帝無所不能這個觀念。
「好，說說看，什麼是上主做不到的，」主考的主教說。
「這不用想太久，主教閣下，」這位神學院的學生答道，「大家都知道，就連上主自己也不能用兩點來打王牌。」
再沒有比這更清楚的了。
這個蠢故事裡面所包含的意義，多於上千本的理論性著作。牌戲的規則是牌戲的精髓，違反這些規則將毀了整個遊戲。我們所肇的因或偶然發生的因，都將有其自然的結果，上帝不會介入我們的生活、以其它的結果來代替那自然的結果，正如它不會以兩點來打王牌。
屠格涅夫在某處寫道：所有的禱告可以濃縮成一條：「上主，讓二加二不等於四吧！」這和那神學院學生所說的王牌是同乙個東西。
7樓：古琴封魄
可以，但同時他又能搬動這塊石頭，因為上帝是超越邏輯的。
就像在網遊中的主角無法理解在電腦前玩遊戲的你一樣，就算在遊戲中用程式做乙個你，那也是虛擬的你，而不是實體的你，還是一斷電就會消失，所以遊戲中的畫面，文字，思考，邏輯，本質都是程式，無法描述在玩遊戲的活人。
所以只要在六根內（遊戲內）就有漏。
但同時，這也是個悖論，更詳細的可見：
有哪些一眼就愛上的悖論？
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