1樓：博士育兒進行時
孩子打斷你，其實是一件好事，這說明孩子在吸收，可以趁機跟娃娃互動。我每次給我家孩子講故事，更多的是在交換彼此的觀察。孩子經常可以看到一些我看不到的微小的細節，用他特別的視角跟我分享他的想法，我還挺高興的。
孩子跟大人不一樣，孩子從觀察，到組織語言，再到表達出來，是需要經歷乙個非常複雜的腦部活動。
另外，孩子的注意力本來就不是很長，越小，集中注意力的時間越短。如果家長理解了這一點，也有助於去理解孩子打斷您的這件事情。
祝您育兒路上順利~~
2樓：七味
孩子在不同的階段對待他的方式也不一樣。看題主這個描述，孩子是可以進行語言交流了。
那就分幾種情況，2-3歲，3-4歲，4歲之後。
2-3歲：這時候就以孩子的想法為前提，如果孩子是問繪本裡的情節內容之類的，那說明孩子對這個繪本很有興趣，那就跟著孩子的思路走。講的過程中也可以主動引導孩子，讓孩子去思考，提高孩子的閱讀興趣。
如果孩子是想換一本繪本，那說明他對這本不感興趣，你即使講了他也不想聽，那換一本何樂而不為呢。
3-4歲：這個階段，小孩子更能明白自己的興趣點。在給孩子講繪本前，讓孩子自己挑選繪本，這樣很大程度上避免了中途換繪本的情況。
在講繪本過程中多跟孩子互動，主動引導孩子去提問去思考，如果孩子中途提問等，聽孩子講完回答完再繼續講。
4歲之後：我認為如果從小就開始看繪本的情況下，這個階段，可以讓孩子在當頁講完再進行提問等。因為這個階段的繪本，內容一般比較多，不像之前看的繪本，一般一頁就幾行字，所以，在講的過程中被打斷也是不太開心的一件事。
在當頁講完再提問等既避免了家長被打斷的煩惱，也在一定程度上培養了孩子的耐心。另外，睡前的時候，也可以讓孩子講故事，培養孩子的表達能力。
習慣是慢慢培養的，而不是一蹴而就的，所以，還需要給孩子時間去成長。
另外家長在陪孩子的過程中，盡量把自己當成孩子，才能更好的融入孩子，明白孩子的想法，才能更好的引導孩子。
3樓：喃喃細語
看了你說的幾個情況，可能你要先問自己，讀繪本是給孩子讀還是給自己讀，讀的目的是什麼，等你把這些問題想好後，下一步才是想辦法引導孩子。
如果是讀給孩子聽，那作為家長，就要先明確興趣第一，氛圍第二，習慣第三。低齡兒童只要能享受過程，能逐步耳濡目染，其實你們已經取得很好的成果。
4樓：
好的繪本閱讀者，一般都會主動去引導孩子去提問、去思考、去互動，而題主孩子還沒引導就具備這種意識和行動了，這樣聰明的孩子他不香嗎？
5樓：車易定南
首先，創造看書的環境，別讓家裡人打擾，關門（如果寶寶不同意關門就不關）。
其次，要明確告訴她現在要看書，看什麼她自己選，但這五分鐘十分鐘一定要看書的。寶寶年齡不同要求不一樣，三歲前堅持五分鐘慢慢增加。如果寶寶堅持不看，甚至哭鬧，那就不看。
再次，要繪聲繪色講給寶寶聽，然後提出問題讓寶寶一起思考。根據年齡選擇合適的繪本。例如，今天帶她散步看到一條小狗，她很喜歡，要追著小狗玩，再警告他可能被咬傷，盡量不肢體接觸的同時，不要拉著他走，由他跟著狗觀察，回家以後說，今天寶寶看到了小狗狗，媽媽陪你看本小狗狗的繪本好不好？
最後，多從自己身上找原因，不要逼迫，埋怨孩子，引導為主，避免造成惡性的心理暗示，看繪本=被迫，不看繪本=挨罵。要及時回應孩子的問題，鼓勵和誇獎看繪本的行為，不經意跟人炫耀會促進寶寶有一定的良性暗示，不要在看繪本時候炫耀，要在做其他事情時候炫耀，比如吃飯時候，跟爸爸誇獎寶寶今天看繪本看的很認真，還會給媽媽講繪本之類的，會進一步促進她看繪本，但也會演給你看，真正看進去才是目的，所以你要了解繪本內容，而且不能因為寶寶反覆要求講一本繪本沒有耐心，不耐煩，會直接影響寶寶以後的閱讀習慣和行為。每一次反覆像寶寶提出新的問題，今天路上看到的小狗什麼顏色啊？
繪本上的小狗什麼顏色啊，哪只狗狗比較大，哪只狗狗寶寶更喜歡，都是個循序漸進的過程。你有興趣看寶寶才會有興趣看，直到她自己主動看需要乙個過程，不能陪伴一起看要耐心解釋，道歉，之後承諾要兌現。
6樓：河馬愛挖書
我家娃從幾個月開始親子共讀。此後基本每天都在一起看書。
我們一起經歷了幾個階段：
自作多情階段。我說啥他都聽不懂，根本沒有意識到這是一本書。
三分鐘熱度階段。隨便翻兩頁看一看，換一本。繼續隨便翻一番。
呆若木雞階段。可以完全聽一本書，但基本沒互動。
十萬為什麼階段。看一頁可以停下來問十個問題。雖然過程很煩！但證明他聽懂你說的問題，正在思考。
填空階段。故事只講一半，留一半看他能不能圓。這個是刻意去訓練記憶和表達能力。從還原一兩句話，到還原一段，乙個故事。
自編自演。自己能隨便編故事。（小段）
看孩子的成長經歷，其實你煩惱的孩子可以講出故事後半段、反覆提問，都是比安安靜靜去看一本書要更炫酷的技能。
因為閱讀的目的永遠不是能不能從一而終看完某一本書。而是能不能在看書的過程有知識的積累（能記住書裡說了什麼）和思考（能看出不同）。
請為你家孩子感到高興吧！
另外，不能持續看一本書通常一孩子的年齡很小專注力不足支撐他看完一本書，另外一種就選的書不是他的菜。
7樓：夕熙爸爸
繪本的意義，就是親子共讀。
我建議你先調整自己的心態，小孩不管哪種原因打斷，都正好是讀繪本最大的樂趣，你就停下來給他解釋他提的問題，然後引導到繪本。自己的心態，不是讀完這本繪本，家長就覺得完事了。
在家開小型繪本館，收費講繪本故事 與孩子互動，這種想法可行嗎？
婉竹姐 首先你這個初心很好，要想做先進行一次試聽，讓家長先對你有個認可，還有就是需要做故事的準備，不是拿起一本書就講給孩子聽，像故事會是要做策劃，讀完要有拓展，這樣才能吸引更多的孩子。我是經過了培訓之後才有了一些給孩子講故事的方法和技巧。因為自家孩子講和面對更多孩子講是不一樣的。我們可以互相溝通一下...
你的孩子更喜歡童謠繪本還是故事繪本？
土豆123 我家孩子是男孩，平時讀繪本更喜歡讀故事性的繪本，前段時間買了一本童謠類的 蝴蝶，豌豆花 讀了一次然後就挑別的書看了，再沒拿起那本書來看。故事類的孩子就很喜歡，會看很多遍。最近看登月傳奇和飛鼠傳奇，那更是特別喜歡。 全職媽貓說 我家孩子更喜歡故事繪本，內容有趣，她看的津津有味。買過童謠類的...
為什麼那麼多繪本都是給幼兒講虛構的故事，而不是真實的故事？這樣是為了培養孩子的想象力嗎？
是汪圓圓 這.難道給孩子看 法制進行時 繪本？就算能畫出來，孩子ta也看不懂啊？繪本大概相當於把大人的語言翻譯成孩子的語言吧 溫尋梅 這主要是考慮到跟最大程度上去保護小朋友，以及更大程度上能夠讓他們理解，讓他們學到東西。小朋友的認知能力是有限的，所以有的時候我們去跟他們講一些現實發生的事情，他可能有...