1樓：詩詞中國
AI贏了李世石，那人還學圍棋幹嘛；AI能治病，那還要大夫幹啥；AI能照顧人，那還要爸媽幹啥——這世界多得是可以用技能衡量的工種，卻永遠缺乏心靈的震顫。而恰巧，後者正是詩存在的意義。
2樓：漱石居士
讓ai去下圍棋，寫詩，其實是路走偏了。這些活動本來就是寄寓著人情的，閒來與朋友對弈幾局，抑或酬和庚詠，都是對心靈的慰藉。其次，要的就是不完美中的完美。
汽車飛機一日萬里，奧運會的跑步比賽也還是如常舉辦。
3樓：洛浦流雲
首先回答ai的詩是不是好詩。
比如這首：
早春江上雨初晴,楊柳絲絲夾岸鶯。
畫舫煙波雙槳急,小橋風浪一帆輕
是不是好詩？如果與當代詩人比較，那確實就是一首好詩，是有風韻的詩。我們不能因為TA是ai就否認TA的創作。
為了說明這個問題，我去網上找了這首詩的原作者——九歌。上圖是這位作者的另一首詩，我使用了乙個常見的詩題也就是梅，而這首詩也確實是自帶古詩的風味。不過如果把這首詩放與名作相比，那麼定是遜色了許多。
但是與一般作者相比較，九歌並不見得不如他們。
但是我又在想，梅這種熟悉的詩題是極其容易模擬的。用這種可以說是極其具體且老套的詩題並不能檢測九歌的真實水平。而且律詩的格式也是比較單一的。
我想如果要檢測ta的真實水平，就不得不讓ta去填詞。
下面是關於婉約詞的測試。
這首詞確實驚到了我。詞本身並不出眾，可以說這是一首並不成熟的詞，還有地方有一點生硬。但是令我驚嘆的是這個ai也是能把「春愁」這種抽象的情感寫出來的。
我認為這還不是ta最高的水平。
我決定用乙個前人使用率很低的詞題來檢驗一下九歌——小春。
小春，農曆十月一段時間內轉暖的天氣。
於是，九歌翻車了
為了檢驗的合理性，我換了乙個詞牌水龍吟又試了一次（話說字型大小太小了我都看不清）
難為九歌了，這個詞題的創作量極少，兩宋不及十餘首（注意這裡說的是詞），比較有名的是北宋晏幾道望仙樓，南宋張炎滿庭芳。
至此，我認為九歌可能並不具有很強的題目分析能力，ta不能區分「小春」和「春」的區別。也就是說ta可能也分不出古人寫「小春」和「春」時的區別。
我們舉個例子。張炎寫小春「消凝處、一枝借暖，終是未多情」 這裡就可以看出張炎明顯點出了小春的特點。「借」，「未多情」，都在說明這是虛假的春天。
僅憑乙個詞題並不能否認九歌的能力，於是我又雙叒叕進行測試。
（今晚辛苦九歌億下）
梅影，這並不是冷僻的詞題，許多南宋詞人都賦過。這首詞前面確實符合梅影，但越寫越偏，朝著梅花走去了？
「梅」和「梅影」是有細微差別的，但是二者在一定程度上很相似。九歌賦柳，九歌賦梅都是比較完美的，但是若把九歌的梅和梅影比較，二者卻並沒有什麼差別。由此我認為九歌可能並不能區分這種細微的差距。
而且，九歌的長詞與一般填長詞的詞人比起來，也是不夠格的。大天才如周姜柳李（這裡只論婉約，豪放在後面）ta自然比不上，小天才如吳文英張炎周密王沂孫也勝ta許多。即使是那些僅留下一兩首的小小小詞人，也比這位作家的詞要圓潤清婉得多。
還有一處致命傷，就是這位詩人九歌，不善於自己遣詞造語。ta的詞語大部分是前人的排列組合。
所以在婉約詞這方面，確實還是需要詞人去進行創作的。九歌並不合適。
下面是關於豪放詞的測試。
（測到現在才知道可以這樣看之前累死我眼睛了）
這麼看豪放詞似乎還不錯（我本身平時不怎麼填豪放詞，完全是個人意見）
但是我想到懷古也是豪放詞中比較熱門的詞題，於是我叕叕叕叕測了下下
（話說這撲面而來的婉約氣是怎麼肥四，九歌難道是小姐姐？）
不過九歌這種詞貌似比較接近一般詞人的水平，也沒有寫婉約詞時那麼嚴重的弊病。
這個回答直到現在都是在讓九歌996。似乎是與詩人寫詩有沒有意義這個問題無關的。
實際山，當我們得知目前最強的ai詩人寫詩是什麼樣子的時候，我們心裡就有了答案，詩人的存在是很有意義的。儘管人工智慧寫詩很快，而且具有一定的水平，但是若是要寫出那種傳世的作品，ai尚且不足。詩要的是精而不是快和多，反面教材模擬乾隆爺。
我覺得這個問題已經解釋得比較清楚了。
另外要碎碎念的是，我用同樣的方法檢測了那位「詩三百」，結果ta從頭翻車到尾，不押韻，不合格律，篇章混亂。那些所謂的「好句子」都是改編前人詩中的幾個字。
建議詩三百去向九歌學習學習。
4樓：
不黑不誇，我大學的時候，在乙個公共自習教室寫了一首詩，然後有個妹子輾轉了很久非要找到是誰寫的這首詩。
沒成女朋友，但是就是四個字，見文如面。
5樓：樹藤
這問題就像在問AI都能下贏柯潔和李世乭了，那學圍棋還有什麼意義。
AI完虐人類最最頂尖的棋手尚且不能影響學圍棋的人數，何況這寫詩AI並不能比肩人類頂尖作手。
再者，AI寫的詩能不能超過人類，都不影響寫詩這件事本就是沒什麼意義的一件事。不過如果生活中什麼事都想著有意義才去做，那也活的太累了吧。
6樓：一江春浪醉醒中
看到這個問題，立馬就想到了我最喜歡的一篇大劉的作品——《詩云》。
《詩云》簡直是為了這個問題量身打造的，應該已經有不少其他回答提到了《詩云》，那我就給不太了解的朋友們講下故事梗概並發表一點自己的拙見。
故事梗概大概是這樣的：
人類被被吞食帝國征服，一位名為伊依的人類詩人被吞食帝國的使者作為禮物獻給神（來自更高階文明的藝術愛好者）。神對人類文明及其成就不屑一顧，但無意中發現了由古漢語組成的詩歌並對這種「矩陣藝術」頗有興趣。
神認為技術能超越一切，他也能憑藉技術寫出超越李白的詩。於是神化身李白，效仿李白的行為舉止，然而兩個月過去了，神還是沒寫出超越李白的詩。他決定換一種方法實現他的目的：
即把所有的詩都寫出來。
利用高等文明的量子計算技術，神可以在符合格律的詩詞中試遍所有漢字的組合。為了儲存量子計算機輸出的作品，整個太陽系的物質都被神用來改造成儲存器，吞食帝國也因此毀滅。隨後，太陽系被改造成了白洞，一片直徑一百億公里的，包含著全部可能的詩詞的星雲被創造出來。
這片詩云包括了所有可能的詩，當然也包括那些能超越李白的詩。然而，神卻無法得到它們。他可以輕鬆寫出編寫所有詩詞的程式，卻怎麼也寫不出鑑賞這些詩的程式。
神抽泣著承認了自己的失敗，承認技術無法觸及藝術的極限，無法觸及智慧型生命思想世界的精華。
作為乙個理工科的業餘詩詞愛好者，第一次讀完這個故事的時候直接把我驚豔到了。
相信每個人都有過這樣的經歷，在讀一首好詩的時候，你驚嘆於作者的才華，你品味詩歌背後的故事，你感受到作者透過文字傳達的情感，更有甚者可以與作者的思想產生共鳴。
藝術作品，包括詩歌，其最重要的一部分往往是其中包含的情感和思想內涵。
你自己學寫詩寫出來的作品，是你自己的真情實感，真才實學，意義和ai寫的詩完全不同。
而AI寫詩的本質其實還是各種文字和詞藻的排列組合，這樣或許能編寫出很美的詩歌，但終究是要靠人來鑑賞。
7樓：葫蘆拾參
舉個不恰當的例子，這個問題就好像在問「大佬都能無傷只狼封頂難度 10＋1 了，其他玩家再玩只狼有什麼意義？」
（換言之除了餵狗組和諸大佬們，比如列兵、瑣帝、b 寶、0uu，是不是其他人就不能玩只狼這個遊戲了？）
AI 演算法都是人總結出來輸進去的，沒有人做出來 AI 也就不存在「會寫詩的 AI」一說。詩是從哪來的呢？是前人今人學習寫出來的。
因為 AI 能寫詩了就說人學寫詩沒意義了，跟過完河把橋拆了有啥區別？
8樓：著意
首先詩的好壞不是你決定的，也不是我決定的，也不是那些詩詞協會的人決定的，而是由文化的積澱和選擇來決定的。李白杜甫蘇東坡的創作少不了，普羅大眾的選擇也少不了。哪怕以後是AI寫，我們只欣賞，那也沒辦法，你不服那你就去寫更好的，寫不出來神仙也沒辦法。
其次如果人寫詩寫不過AI，那人的欣賞水平我也不知道會處於什麼層次。現在來看，AI的水平和李白杜甫還差的遠，而且AI的好詩我覺得是要經過篩選的，它自己不能準確判斷文字的微妙差別，憑那些科學家對中國古典詩歌的理解，寫個符合格律的還好，要寫被大家認同的可以出圈的好詩（不要以為自己把最全的字典詞典典故找出來就可以拼出來好詩了你還早著呢）你以為對著牛頓和麥克斯韋的墓碑就能搞出相對論啊你讓AI寫點詩閒著沒事看看欣賞欣賞學習學習還好，別真以為機械人能帶領中國古典詩歌在現代重新復興。如果你不懂為什麼一首李白的詩和一首AI的詩明明都在用那些奇妙瑰麗的詞，可就是一首高妙，一首塑料感，那就別指望自己乙個人對這些沒有深刻了解過的藝術做出什麼翻天覆地的影響。
會求三角形和梯形面積，和建立微積分的理論差的不是一星半點。
這些問題本就沒有什麼意義，好詩被大家喜歡沒錯，但是詩又不是為了好而存在的，我寧願每天讀的是張宗昌的詩，也不要在AI的詩歌深淵裡尋找那所謂的好詩。詩存在著，有人愛寫，有人愛讀，大家一起愛護詩歌這朵鮮花，就足夠了呀。它是AI寫的還是李白寫的，就真的有那麼重要嗎？
9樓：嘿嘿嘿
寫詩的話應該是比較注重抒發情感
比較感性
我想AI雖能寫詩，卻也只是變相的機器語言，對於引經據典，觸景生情等等這種感性話題來說還是比較困難的吧。
10樓：深泉槍手
在劉慈欣的作品《詩云》裡，他給出了這個問題的答案：AI能將文字的所有組合都列出來，但是不能判斷哪些才是好詩，這個工作最終還得由人來做。
11樓：sunxianglin
額，李商隱他爸說：「小隱子，李太白已經做出好詩了，你學寫詩詞沒有什麼意義了。。。。。。」
李商隱答：「天涯占夢數，還復有新詩。」
12樓：Vox
從另乙個方面來看， AI的過於強大也有積極意義。從詩到詞到曲，是人們對於已有規律的顛覆。這種顛覆不是對更極致的美的追求，而恰恰是在詩的體系過於強大之後人們做出的「內卷」反應。
就如今，不妨將AI作品視作乙個「超級杜甫」，我們無法跨越規則的締造者，但我們可以讓它陳列於案頭之上，無聲地遠離這不可動搖的致美。
13樓：子鯽
其一、人知道分辨什麼是好詩什麼是壞詩。
AI只是漢字排列組合，他不懂什麼是好詩。
其二、人有感情，詩的核心不是押韻也不是遣詞造句，是言志。
為什麼老師教你詩詞，要結合詩人經歷，要知人論詩？
如何用AI作出透感幻層的立體效果？
麥子 直接生畫非常麻煩，建議使用Illustrator中的3D功能，事半功倍。抱歉我用的英文版，中文版得麻煩找一下對應位置了 所謂2.5D，基本上可以理解為無透視的立體造型，在Illustrator中使用3D效果時讓perspective為0就行。此處設為0 基本操作流程大約是這樣 簡略流程 需要注...
小猴AI,斑馬AI,火花AI,對於學前孩子啟蒙哪個比較合適？
蒙頭大睡的洋蔥 其實有很多很好的動畫片，經典影片比這些軟體的啟蒙效果還要好，更多的是堅持重複。等孩子達到1000 2000個聽力詞彙之後。再進行一些系統的英語方法的學習，如自然拼讀，才能真正達到啟蒙的效果。 我只知道火花思維，直播的那個，個人認為適合大一點的孩子，我家大寶上的就是火花思維，直播課時間...
如何區分 作出 與 做出 ？
張超 目前 作 與 做 有兩種區分標準，國家語委厲兵先生的說法 1 廣為人知，但比較瑣細 難記，實際運用中有時也難以把握。還有乙個出版校對行業常用的標準，即根據它是否複合詞來區分，如 做了一件蠢事 其中 做 字非複合詞，用 做 作文 是複合詞，用 作 本題 做出 中的 出 只是作為補語，不構成複合詞...