1樓：
你取消了也沒用，我們照樣可以利用分子人類學把他們乙個個都識別出來？除非是血緣關係相當接近的族群，否則想要識別的話，還是不成問題的。
你信不信，就算是「鮮卑元氏」冒充「汝南袁氏」，我們都能把他們識別出來？
千萬不要小看科學技術的力量。科學技術不講政治正確，科學技術只講事實依據。這才是科學技術無與倫比的魅力。
明朝人可不是「臉盲」，他們還是能夠區分「真女真」和「假女真」的。
騰格爾先生，和忽必烈的畫像有多像。可以比對一下。
2樓：反思怪的克星
取消民族劃分沒必要，必要的是將少民全部漢化，徹底融入漢族當中，成為漢族的乙份子。當乙個國家只有乙個民族時，即便有民族劃分，那也跟沒民族劃分乙個樣。
3樓：
取消民族劃分，可能有兩個結局，就是原來的少數民族和漢族都被視為中中國人，分不清原來的民族，表面上平等，實則是取消少數民族文化，被漢族同化。
另乙個結局可能是漢族這個民族的民族認同也隨之消失，但各地中中國人的長相方言風俗存在客觀差異，那麼取而代之的就是地域認同或者語言認同（比如廣府人、客家人之類。）
4樓：橙何體統
長平之戰秦軍坑殺四十萬趙軍
今天的山西人和河北人恨陝西人嗎
當然不恨
因為秦國和趙國都沒了
大家都是中中國人了
現在網上還有人爭論關於元清的問題
都給你丫取消了
沒漢族沒滿族沒蒙古族什麼族都沒了
都是中華民族
炎黃二帝是我們所有人祖先
鐵木真、努爾哈赤也是我們所有人祖先
你愛穿漢服穿漢服愛穿旗袍穿旗袍
都是個人愛好沒有民族文化之分
5樓：
取消民族劃分，不是簡單粗暴的製造乙個新的民族（中華民族），而是你壓根看不到民族相關的一切內容，所有個人資訊上不再有民族一項，不再根據民族制定相關政策，人與人之間不會根據民族來劃分利益。
具體你可以搜搜美國的民族政策，但每個國家的國情不同，所以這東西沒有定論。
應不應該取消少數民族加分政策，取消了會產生什麼問題嗎？
zhaojimaohuo 這類政策在實施中反而背離了初衷，初衷是讓少民更多落後地區人口接受先進教育，促進民族融合。然而這類在教育 就業 乃至生育上的政策反而進一步強化了民族認同感，阻礙了民族融合 我北京的 那些少數民族在民大附過得爽著呢，所謂的教育落後根本就是不存在的。要加分也應該只給住在少數民族群...
文科是否應該取消數學，增加物理？
已登出 少年，你這種說法是不對的，首先物理學的不一定是生活常識，其次說數學沒有用連牛頓都哭了。數學是自然學科，已經經過幾千年的發展，形成了一種奇妙有趣魅力十足的一門科學，數學也是基礎學科，各個方面都離不開數學，數學是思維的體操，你會發現，數學好的人思維活躍而且其他理科成績也不會差，數學學科其實是唯一...
乙個民族是否應該效忠以這個民族為主體的最大的國家？
腦袋決定屁股 作為高階的社會性動物，乙個人參與某個群體是為了追求外在利益和內在認同，即追求從生存到自我實現的各個層次的需求。生而為人，任何人都有選擇的自由。參與某個群體，享受權利，履行義務，承擔相應的機會成本，如此而已。民族為我們提供了一種原生的社群選擇，很大程度上影響甚至決定了個人的生活軌跡，尤其...