1樓：小王同志ws
整個電影看完很壓抑，我們似乎或多或少都從女主的身上找到了自己的影子這是一部血淋淋的中國式家庭造就中國式女兒的紀錄片這個精神病人，可能象徵著女主自己吧
一直渴望變成鳥的人，努力的學著鳥叫，卻被捆住當成精神病送往醫院，家人以為這是對病人好，實際上沒人理解，精神病人只是希望自己是乙隻自由的鳥……
就像本片前半部分教室裡那只被困住的蝙蝠，她就好像女主一樣，被束縛（來自家長老師的束縛），被綁架（家長道德綁架）乙個人困在屋子裡漫無目的飛（像是失去精神支柱瘋了一樣尋找愛因斯坦的女主），嘲笑的同學象徵著事不關己的看客（比如女主的姐姐），最後蝙蝠被老師穩準狠的一下拍死了，女主的希望也隨之破滅了（老師輕蔑的把蝙蝠扔出窗外，這段刻畫的真好）
電影真是好，當年十四歲的張雪迎潛力無限啊
個人觀點，有誤請指出
2樓：奧索法
我家樓上住著一群鳥——這是孩子的想象。
我家樓上住著乙個學鳥叫的精神病患者——這是事情的真相。
真正的世界往往和人的想象完全不同，象徵著李玩從「天真爛漫」的孩子形象中走出，開始看到真實世界的殘酷和荒誕。
你是怎樣看待身邊的精神病人？
愛笑的周周 我家後面有個精神病患者，這段時間每天都會來我家家門口轉，有些時候見我家人不在他就翻牆進來我家院子翻我家的東西，然後把我家的東西拿出去丟掉，不管是什麼東西只要他看見他就拿出去丟掉，或者藏起來。後來我老爸就把我家的圍牆砌高了一點，他就爬不進來了，然後他就來我家門口鬧，只要他看見我家的大門沒關...
精神病人的一生都是怎樣的？
深淵 信仰 三觀，認知 如弓弦，弓弦斷了或者廢了不能再承受如虛似實的各種資訊素的侵襲。這是我認為精神病症的核心。而他這一生，應該是在修復或者重塑信仰的路上，或退一步尋找如何重塑信仰，或者再退一步如何找到當前存在的時空 世界 就是你所存在的真實世界的依據。即 迷失自我 路漫兮 乙個正常人在一堆精神病人...
為什麼精神病人無法辨認自己的行為？
已登出 題主應該既非精神科專業，也不是感同身受的。我打一粗俗的比方 王者榮耀打過嗎。意識你的操作，行為是英雄表現，狀況是延遲460的網速。隊友 你在幹嘛啊？SB小學生別玩了。網絡卡打什麼遊戲啊？來害人啊。他的病就猶如延遲的網路控制他的行為。不由自主。病也不是持續穩定影響，就像你的網路。而且他基本看不...