1樓：小徐徐
一、先給孩子乙個長長的擁抱，讓他感覺到關心，溫暖與力量。
二、等孩子情緒稍微平復一些後，以詢問的語氣問他，是否可以跟你說說發生了什麼事。如果孩子現在不願意說，不要強迫他。
你可以根據孩子平時的情況，輕輕地問他，是不是因為什麼什麼，給他開個頭，鼓勵他慢慢說出來。
如果孩子還是不想說，可以讓他把整件事情寫出來。或者如果感覺他不願意跟你說，可以鼓勵他和別人說——朋友或者其他成年人甚至哥哥姐姐等。
為什麼一定要孩子把整個過程複述出來呢？因為複述的力量很強大，它可以分散孩子的注意力或者讓他們平靜下來。這強大力量背後的科學原理就是人左右腦的整合作用。
孩子前面情緒激動要自殺時，主要是他的右腦在作用，右腦它是情感化的，經驗化的。而當他複述事情經過時，必須用他的左腦來把詞語和邏輯整理好才能複述得完整又合乎情理，而左腦是理性的，邏輯的。
當孩子複述出來這件事情，那麼這件事情帶給孩子的痛苦程度就會減輕。我們幫助孩子說出他們的痛苦和恐懼，就是在幫助他們撫平這些負面情緒。
三、根據孩子說出的具體情況，和孩子一起商量解決的辦法。
2樓：遠遠
由此可見乙個老師對孩子的影響有多大，乙個錯誤的判斷就能毀了孩子的一生。這種情況下就不要考慮什麼時候聯絡不上，什麼時候聯絡不合適了。直接找級部主任或者校長吧，換班。
但是先要教育好自己的孩子，使他的內心強大。
3樓：郭濤
家長首先要理解孩子的心情，與孩子進行深入交流，可以這樣來開始：
被人冤枉的滋味確實不好受，我也曾被冤枉過，當時也是痛不欲生的。
如果被冤枉了，再被人冷嘲熱諷，就更受不了了。
在與孩子共情的基礎上，讓孩子傾訴自己的情緒，發洩一下。然後在孩子心情平靜之後，再去想辦法澄清事實真相，為孩子挽回損失。
可以通過這個事情，讓孩子明白，乙個人在生活中被人冤枉是經常有的事情。因為每個人看到的觀察到的不一樣，每個人原有的認知基礎也不一樣，所以會讓自己感覺被冤枉。
我們如果自殺了，那不就是沉冤得不到伸張了嗎？
為什麼很多父親會對孩子冷嘲熱諷？
妄年生 憶夕 我爸有次酒後說過，他說打擊我就是為了讓你長點出息，激將法，要不更不上勁。他們可能沒讀過什麼書，無論是教育還是心理學都不知何物，閒侃雜談裡撿出來教育邏輯就將就著用上了。所以我被打擊廢了 變成了乙個百無一用的人，他卻仍沒有自覺。也許這就是時代的眼淚吧，如今的年輕父母們養個孩子教育心理書籍都...
實習生總是被罵，冷嘲熱諷怎麼辦？
太爺爺的投影儀 能理解提問人。首先在職場上，她這樣不尊重人肯定是不對的，不管怎麼說，大家都只是同事而已，入職早一點懂得多一點態度就這麼差。是她的人品問題。但是也要反省自己，是不是在她講解流程的乙個小時裡，某些講到的注意事項你沒注意，之後又出了問題，又問了她一遍？如果有這種情況，說明你在學習注意事項的...
我學習被好朋友冷嘲熱諷，我還要努力嗎
晨晨 首先，學習是每個人自己的事情，不要因為任何人任何事受影響。就像生命是自己的並且只有一次！不能為了任何人任何事而放棄！其次，如果你因為朋友的冷嘲熱諷，不學習不努力了，豈不是正中他下懷，這樣的朋友不要也罷！見不得別人比自己好，他就壓根沒把你當好朋友。最後，祝你中考順利，考的全會，蒙的全對。加油！ ...