1樓：顏值逆天爆表就要
有一位答主說的好
自己視為驕傲的東西在別人眼裡可以隨意撤銷。
說說我自己吧，我沒當過英語課代表，但因為高二英語成績最好，被班主任選了當英語課代表，然後第二天，因為英語老師以前的課代表還在現在的班級裡，
然後跟我說能不能讓她做課代表，我能說什麼，肯定是同意啊。
但我希望老師能不能別太虛偽，說一句如果打擊到你的話你可以繼續做，你是過來人，打不打擊你心裡沒abc數？
對此，我雖然有一點難過，但是，剛剛聽了首歌後，我覺得沒什麼吧，只要把英語老師說的話換個路人角的角度，你就覺得說的話很好笑。
樂觀點，沒什麼。
2樓：淡泊寧靜
怕打擊就錯了，撤職絕大多數情況說明他工作不得力，當然不排除個別班主任處理不公。但不管怎樣，教會孩子從失敗中汲取教訓，從挫折中學會堅強比安慰更重要。家長的任務不是療傷，而是要教會孩子成長。
不要做老母雞式的保姆型家長，要做老鷹式的教練型家長。
3樓：小七老師
請告訴孩子，現在輸不起，以後也不會贏。
有一天陪朋友去參加她6歲兒子的才藝大賽。小傢伙從台上下來的時候對自己表演很滿意，結果公布名次的時候沒有他，孩子愣了幾秒，就爆發式地大哭起來。
周圍人都過來安慰：「小朋友別難過呀，這次沒得獎，下次努力就好了嘛。」
孩子一邊跺腳一邊哭著說：「我不要下次，我就要這次得獎！」
朋友跟我搖搖頭，無奈地說，孩子太在乎輸贏了，平時玩遊戲比賽都要跟人爭高低，就連吃飯都要比別人快。如果他沒有得到第一，就大發脾氣。
之前有個微課學員也跟我提出過這樣的煩惱。她女兒在家裡，要求自己第乙個上樓梯，第乙個換鞋，爸爸媽媽誰也不許比她快。甚至玩警察抓小偷的遊戲，女兒指定媽媽是小偷，並規定媽媽要「原地定住」，靜靜站著等自己來抓。
原來是因為女兒的幼兒園裡經常鼓勵小朋友比賽爭第一，甚至有「喝水第一名」、「睡覺第一名」、「收玩具第一名」等等，養成了孩子好勝的心態。
大家有沒有發現？其實很多時候，孩子本來是沒有輸贏的概念的，只是大人有意無意會鼓勵孩子要做最棒的、要做第一名，久而久之孩子就養成了什麼都要贏的心態，不願意接受自己比不過別人。
而有的大人為了勸慰因失敗大哭的孩子，就會幫著孩子找理由，比如：「你今天狀態不太好，要不然肯定能贏。」這樣過度保護孩子的做法，只會讓孩子越來越不敢面對失敗，越來越不敢直面競爭。
一、輸不起的孩子，以後也贏不了
無法接受失敗的孩子，在遇到問題的時候很容易產生嚴重的挫敗感，甚至出現心理問題。
浙江餘姚一名小學生小傑連續三年都是班長，成績優異，然而他在三年級期末考時考砸了。導致著四年級競選班長時，很多同學們都更願意支援另乙個成績好的同學。原本勝券在握的小傑落選了。
落選後小傑很是失落，在家裡鬧脾氣，不肯去學校，甚至絕食。
家長在無奈之下，帶著孩子去看心理醫生。醫生分析，小傑問題的根源在於他不能接受挫折，拒絕承認別的同學更優秀。
在心理醫生的干預下，小傑最終答應轉學，但換來的代價是，他休學了一年。
如果凡事抱著「我一定要贏」的心態，就會無法接受自己失敗的事實，進而選擇逃避現實。現在輸不起，以後也永遠贏不了。
二、先有「輸得起」的心態，才有贏的潛質
之前看《最強大腦》，有一位叫胡宇軒的孩子讓人印象深刻。
相比其他孩子的躊躇滿足、勝券在握，胡宇軒顯得很「佛系」，對主持人表示，自己在國際比賽中只排第29名。
主持人開玩笑問他：「那你來幹嘛？」
胡宇軒想了一下，很淡定地回答：「打醬油。」
接下來他面對的對手是世界第一的日本選手森西享太。在談到自己的對手時，森西亨太說，胡宇軒在他的眼裡，就是個小孩。
儘管被對手輕視，胡宇軒還是認真應戰，並沒有被對手的話所影響。在連輸兩局的失利形勢下，胡宇軒仍然從容應對，連追兩局，將比分追平。
最終，世界第29打敗了世界第1，贏得了比賽。
有贏得比賽的資本，但更有輸得起比賽的心態，這樣的孩子，未來都不會差。
三、孩子能否「輸得起」，家長的做法是關鍵
1、家長的態度決定孩子的眼界
很多過於在乎輸贏的孩子，背後都缺少乙個告訴他們無論輸贏得失，都要以平常心對待的家長。很多家長自己就害怕孩子失敗，對孩子報以過高的期望，導致孩子生活在巨大的壓力之下，越發認為失敗是一件可怕的事情。
面對令人驕傲的成績，這位爸爸告訴孩子，不因贏得榮譽而沾沾自喜，不因暫時失利而自暴自棄，帶著淡然的心態輕裝上陣，才能面對人生的一切可能，寵辱不驚。
2、遇到挫折沒關係，父母是你的堅實後盾
遇到失敗並不可怕，可怕的是，沒有人站在你身邊，陪你共同面對它。
朋友講了一件她兒子的事情：
幼兒園老師選中她的兒子參加講故事比賽，兒子特別興奮，勁頭十足地為比賽認認真真做了準備，天天拉著媽媽陪他練習。
到了比賽那天，兒子自我感覺發揮良好，但是比賽成績公布出來的時候，他卻不在獲獎名單上。
兒子感到很難過，一遍遍地念叨，「我準備得那麼好，怎麼會輸了呢？」還要求媽媽帶他到現場看發布的紅榜，看看是不是漏掉他了。
朋友當時的做法特別好，她把兒子攬在懷裡，認真地看著孩子說：
「你沒有獲獎，一定很難過吧。但是，無論結果如何，你都是媽媽的好孩子，所有的結果，媽媽陪你一起承擔。一次輸了不要緊，媽媽陪你一起，咱們下次繼續努力。」
孩子聽了這些話，情緒很快得到了緩解。因為他明白，無論什麼樣的情況，他都不會因為輸掉了比賽，而失去媽媽的愛。無論怎樣的失敗，媽媽都會陪他一起面對，所以失敗好像也沒那麼可怕了。
3、讓孩子習慣有輸有贏
女兒小的時候，保姆阿姨陪她玩遊戲，經常會偷偷放水，故意讓她贏，哄她高興。
有一次我看到了，上前對阿姨說：「不用讓著她，沒關係的，孩子應該知道玩遊戲就是有輸有贏，輸了很正常。」
很多父母也會在搭積木、玩跳棋等遊戲中故意輸給孩子，然後誇獎說「寶寶好厲害呀」。這樣孩子就會只贏不輸，一直生活在虛假的榮耀裡。等到以後進入社會，面對真正的競爭時，他們會很難接受自己輸給別人。
與其這樣，不如讓孩子從小就懂得輸贏規則，輸與贏不過是結果，勝敗乃兵家常事，重要的是努力的過程。
4、肯定孩子的努力
綜藝《媽媽是超人》中，5歲多的大麟子在拳擊比賽中始終處於下風，被對手多次打倒在地，但小傢伙還是不服輸地一次又一次爬起來應戰。
可惜三個回合下來，大麟子還是毫無懸念地輸了，他一臉沮喪地躲在媽媽鄧莎的懷裡不說話，一副快哭了的樣子。
鄧莎當時就誇獎孩子說：「媽媽覺得你已經很了不起了，即使被打倒了還是會堅持到底。媽媽真為你感到驕傲！」
聽了這些話，大麟子的心情才逐漸好轉起來。
孩子雖然輸了比賽，但是肯定會有做得比較好的地方，父母應該及時給予孩子肯定，讓孩子知道他在比賽中的進步，幫助孩子重新樹立自信心，鼓勵孩子下一次繼續努力。
我們把孩子帶到這個世界上，就是為了讓他們擁有不同的體會、感受不同的風景的。所以無論勝利的喜悅、失敗的苦澀，都應該讓他們去品嚐。
當孩子下次失敗的時候，家長可以告訴他們，人生就是有輸有贏，輸贏只是人生的一小部分。努力過了，無愧於心，便是給自己最好的禮物。
4樓：暖陽
讓孩子不要氣餒重新開始吧，不當班幹就不當了吧，孩子肯定認識到了自己做的不好的地方。但這時候只能這樣安慰孩子了，轉移注意力，但不要忘記告訴他今後努力，好好表現。如果孩子當班幹的願望很強烈的話，告訴孩子如果班裡新選的班幹合適，孩子可以為了的班級大局考慮在這個學段放棄。
可以下乙個學段毛遂自薦啊，努力從來不晚，但過幾天孩子情緒穩定了，幫他一起分析這次事件的原因。
5樓：山雨欲來
問他，當了這麼久的班幹部，你能理解班幹部是做什麼的嗎？根據孩子的回答去幫他分析！第二問，知道自己是怎麼被撤掉的嗎？幫他分析！第三問，該知道下次怎樣從新競選班幹部嗎？
6樓：
我覺得家長往往越安慰越難過，因為我們可能也不一定說的到點子上，一不小心還把安慰說成否定孩子更難過。簡單點就抱抱孩子，給他拿個熱毛巾擦擦臉，順著他說，你一定很難過吧，被撤職了肯定很難過，要是我我肯定也要哭的，來，媽媽抱抱，難過就哭一會兒吧。
7樓：
說一下我家小朋友班級裡的事情。
他們班主任是個女老師，特別喜歡用撤職之類的事情來管理小朋友。前幾天剛撤了乙個副課的課代表，當著所有同學的面，副課老師說無所謂，讓班主任決定，於是，班主任指定了個關係戶孩子做新課代表。原課代表哭著問老師為什麼要撤掉他，班主任就把他說得一無是處。
這些都是當著全班發生的。
孩子為什麼被撤職很重要。沒有孩子會完美的，是不是犯了錯誤就要被撤？撤之前有過警告和改正期嗎？撤的時候是當眾還是私下？甚至是不是利用孩子的錯誤騰出位置給關係戶？
是不是當班幹部也很重要。如果知道老師是這種價值觀的，不如一開始就別做班幹部，保護孩子，如果做了班幹部，就想辦法拉關係搞定老師，讓她別搞孩子。
如果是因為老師的不公正而被撤職，那只能安撫了。理解孩子，不要過多指責，也淡化對老師的態度，不要負面。
8樓：抬槓小程式
安撫啥，直接找老師談話，擺出各種條件要求復職，或者發微博請水軍各種吐槽老師，要求復職，以上兩種辦法對孩子教育都有深遠影響，可以讓孩子提前適應社會
9樓：sunny
具體分析一下：1、撤職的原因
2、孩子的優缺點
3、如何讓孩子接受結果，如果是自己的問題，認真修正自己；如果有其他原因，理性對待，理解他人，期待最好的結果。
10樓：
沒有事情的詳情經過其實不好回答。
說來好笑，我、小學、初中、高中都被老師撤職過，想來也是有經驗的了。現在自己也當了幾年的老師，所以來說一說我的想法。
對於老師來說，一般是不會撤班幹部的，不利於班級穩定。而且班幹部一般都是老師的「忠粉」，撤掉了很容易掉粉的，後續開展安慰工作很麻煩。被撤職一般來說就是犯錯了，而且是比較大的錯誤。
還有一種就是長期不承擔班幹部的職責並且屢教不改。
說說我自己的經歷，因為成績比較好，人也乖巧、穩重，所以吸引了不少的老師在剛接觸我的時候對我青睞有加。（同樣很多老師在剛接手班級的時候挑選班幹部差不多都是這個路線。科目表現優異的就是課代表，加上自律的就是學習委員，再加上聰明、穩重、人緣好的就是班長。
）從小到大我當過語文英語政治歷史課代表、學習委員、班長。在小學被撤過英語課代表，原因是好幾次沒做英語作業。初中被撤過班長，原因是我不管事，自習課班上同學很吵我不管，打起來了我也不想管，導致副班長乙個人管紀律被弄哭好幾次了。
高中被撤過政治課代表，原因是課代表在早自習前要把作業收好送到辦公室，我乙個星期至少有三天都是卡點進教室，都是老師自己來收。所以我就是不負責任且屢教不改的那種。雖然我成績依舊好，但是我帶不了乙個好頭，也承擔不了幹部的職責，所以我覺得老師撤的沒問題。
最主要的是當不當撤不撤我都沒感覺，因為我對此沒有任何榮譽感的需求。有很多孩子也是這樣，優秀，但沒有帶動性，他不在乎老師賦予的這項榮譽。班幹部的選舉和管理其實是個非常複雜的事情，需要老師均衡和把握，各種情況說起來就太多了。
作為乙個科任老師，我這雙眼看了太多。
孩子在學校被老師針對該怎麼辦？
之乎者也 最近我朋友的女兒在高一，也遇到同樣的問題，我們和老師談心無果，老師根本就不和我們溝通，我能只能讓孩子多端正自己的內心，端正學習的心態，但是孩子在叛逆期，真的偏偏不 林脂綺 這種情況太嚴重了，要是老師只是單純不太喜歡孩子沒什麼行動的話只要孩子不在意好好學就好了 像這種針對的，反應一下，擔心老...
孩子在學校被欺負，告訴老師之後卻被說活該，我該怎麼辦？
十萬個為什麼 我中學時代我的同學遇到過類似的情況，同學A和同學B因為小事爭吵 到對罵，最後打了乙個小架。A同學沒有B同學身體素質好，感覺吃虧了，就叫了三個高年級外校老鄉揍了B，當時B被三個高年級實力碾壓，沒敢還手被揍了一頓，就找班主任反映，班主任不管，並說你們自己處理。於是B一出班主任辦公室，徑直去...
怎樣才知道孩子在學校有沒有被老師同學欺負呢？要怎麼問孩子呢？
開心tong家人 曾經我也和題主一樣擔驚受怕孩子被欺負因為我曾經也是少一事不如多一事直到又一次我被乙個孩子媽媽沒完沒了問東問西我不再回覆訊息然後她說話不中聽我直接罵了回去之後再也沒有被打擾了我一下子覺得好爽呀！一是因為我沒有讓自己擰巴二是我發現原來我完全可以保護自己啊從此我的雄性一面被發掘哈哈哈孩子...