為什麼女教師阻礙高鐵發車要被停職檢查?

時間 2021-05-06 10:28:12

1樓:未利娟

顯然24日屬於春運期,顯然春運期間武廣高鐵執行不同平常的時刻。目前時刻站序站名站車次到站時間發車時間里程特等座一等座二等座1 廣州南 G6046 20:25 20:

25 2 韶關 G6046 21:11 21:12 227 199.

0 176.0 110.03 郴州西 G6046 21:

42 21:44 377 330.0 292.

0 183.04 衡山西 G6046 22:23 22:

24 571 494.0 437.0 273.

05 長沙南 G6046 22:50 22:50 707 601.

0 532.0 333.0春運期間(當然包括元月24日)站序站名站車次到站時間發車時間里程特等座一等座二等座1 廣州南 G6046 15:

27 2 韶關 G6046 16:13 16:14 227 199.

0 176.0 110.03 衡山西 G6046 17:

17 17:18 571 494.0 437.

0 273.04 長沙南 G6046 17:44 17:

44 707 601.0 532.0 333.

0 如果你買的24日的G6046仍然是20:25廣州南發車,反而100%是假票!大悟縣位於孝感,孝感到武漢的高鐵每天9趟,首末班時間為9點12分和21點58分:

2樓:stm756孫四聖

羅海麗堵車門是事實。車門被堵,列車不得出發,也是事實。認定這是「攔截列車」,未嘗不可。

然而,同時還認定是「非法」攔截列車。有證明「非法」了嗎?沒有!

說有的,請舉證。萬一羅海麗堵車門是「合法」攔截列車,豈不貽笑大方?!咱公安可以不證明行為屬「違法」,直接處罰嗎?

或者不證明行為屬「違法」,而直接使用「「違法」」二字處罰?

3樓:f1yfish

停職是「不對」滴,高鐵應向其民事訴訟,賠錢就好,當次車乘客也可向其發起民事訴訟,賠錢!

能用錢解決的事都不是事!

多大個事!

4樓:文封

乙個老師能改變的(深層次到靈魂)學生數是多少?

乙個班三十到五十人,涉三到六個班。一屆近一百人。最多三百人。

我們說那怕學生都沒心沒肺,至少能影響十個。

這個老師是個好老師,十個國之棟樑,剩下的也不會差。按國家培養學生的成本,小一百萬怕是沒問題吧?很好,就這十個人我們已經回本了。目的達成。

但如果相反呢?掌握知識的一百名犯罪分子?偷拿搶騙?這損失至少是培養這些人的三倍。

乙個老師差不多可以工作三十年,如果精力旺盛還能再教二十年(教我的老師就是這樣,我畢業很久了,他們還在教書。)

三十年是十屆學生。教好了能撐起一座二十萬人口的偏遠小城,教不好能讓乙個繁華的都市陷入混亂。

教師是人類靈魂的工程師不是逗著玩的空話,一言一行可以改變乙個學生的一生。

5樓:

記得曾經有次在武漢站坐高鐵出差,路上堵車,進不了站,後來乙個黃牛100帶我進的站。2023年的時候。也許找到黃牛就完事啦!

6樓:

既然她強調:學校憑什麼停我的職,我教學又沒錯誤!

是不是意思她承認在教學以外有錯誤了。

不過我估計,她是認識不到自己的錯的。

7樓:AimerJR

犯法和犯錯,接受制裁和懲罰,和是不是老師沒有關係。任何人做錯了事都應該收到相應懲罰。這個職業沒有錯,但是這個人錯了。

歌手律師老師,這些職業本身就沒有對錯,而人錯了。我只是擔心,這些人讓這個職業蒙受太多,讓大家用有色的眼光看待這些職業,讓目前在這些崗位上工作的人岌岌可危,我很擔心,有一天在這些崗位上工作的大部分人失去繼續奉獻的心。

8樓:li小昭

老師群比較炸鍋,尤其是中小學老師群。(個人原因,了解一些)都有種樸素認知:工作上又沒出簍子,為什麼因為公德停職。

她們認為,停職是很嚴重的處罰。

真想告訴她們,停職後才有處罰……

我仍然對此事非常失望,因為該處罰的還應該有鐵路警員和列車長,處置不力。更對法律系統失望,總是這麼落後。

今天高鐵時代你攔一下我攔一下,大家都別走了,按鬧分配,只罰兩千毛毛雨。

9樓:離鏡

因為教師耍賴式阻擋高鐵發車不夠體面

換成飛機機長,為老婆用公職力在飛機上溫情脈脈做與飛行和其肩負的飛行安全責任無關的事那就是浪漫了,會贏得群眾的艷羨跪舔和好評支援並自發diss質疑者

同人不同命啊

詳見知乎問題:

【如何看待一中國東方航空機長在起飛前用客艙廣播向作為旅客的太太表愛意並在過道上獻花?】

10樓:傾風

因為人如果不知道自己的行為會讓自己付出什麼代價之前,是不會懂得自己做錯了什麼,就像殺人犯,只有在槍口對準他的時候他才明白生命為什麼貴重。

11樓:風大 可稍息否

吃國家飯,壞國家事,被國家打,有問題嗎?

吃國家飯,教師屬於公職人員,拿的是國家的錢。

壞國家事,阻礙高鐵發車,屬於破壞國家有組織的公共事務正常運轉。

被國家打,國家對自己的員工進行處置。

所以哪有問題呢?

12樓:

中國教師門檻之低。認識的同學專科畢業隨便就進了中學教自己都沒學透的科目。

身邊那種正確世界觀還沒形成,每天幻想瑪麗蘇劇情,追著北大雙胞胎網紅哥哥哥哥的叫,四級不過的人,竟然也想去當老師。真為未來她教的學生感到惋惜。

13樓:夜雨憐星

停職而已!停薪留職!為人師表,這四個字分量很重的!

而且其身居領導職位!表率呢?帶頭作用呢?

我認為教育部門作出這項決定,完全符合情理!否則這事件會鬧的更大!

14樓:阮小謝

因為事情鬧大了,別看法律如何如何規定,事情不鬧大,沒有領導撐腰,工作人員還不就得受了這口窩囊氣,放她平安過關。呵呵,正常管理正常執法居然要靠鬧大了才能得以實現,我唯一想說的就是無話可說。

15樓:蒼穹

耽誤發車時間,這要重新規劃列車執行圖(好像是這個東西),然後萬一別人掐著點去下乙個站換乘其他車次高鐵,你這樣一阻礙,別人可能就會趕不上,造成的損失,誰負責? 在我看來停職檢查已經算很輕的處罰了。

16樓:

停職檢查都是輕的。應該直接趕下車,關拘留所。按危害公共安全罪判刑。

還讓那一家子坐車走了?

就那一堆什麼解釋,請問有道歉的想法嗎?

17樓:demon08

從法律上講, @不想上吊王承恩 已經把法律條文列的很清楚了,學校對於該女教師的處罰是有法可依的

從道德上講,這種道德低下的教師教書育人?簡直是笑話。

最後,被解聘或者自己辭職兩者選一吧。除非有後台否則教育這條路已經堵死了。

18樓:徵援

沒關個15天到半年我覺得都挺意外的

居然只是停職,停職管個什麼用?

違法幾乎沒成本,下次還能繼續攔高鐵

這種人和那種闖紅燈的司機、行人、電動車主都應該被用繩子吊在紅綠燈上看車來車往

19樓:

只能說,在她本人網上公開的回應中可以看出,完全不覺得自己有任何問題,全文前大段在找車站問題,車站最大的問題是沒有就地移送給鐵路警察,最後又在找教委/學校的問題,教學沒問題憑啥停我的職。是否可以總結為,目無法紀,對抗組織。如果那篇回應變個描述,先承認錯誤描述下當時情況,自己的想法,交代下自己後來認識到了錯誤,也表示認同接受暫時停職的決定,等待調查的話,這一波還有的救。

實際上她最後說教學無過錯憑啥停我的職,這裡面就描述很清楚了,自己也意識到了自己教學外確實涉及了一些問題,同事也反映出了平時教學理念的落後,僅僅把教學停留在校園的8小時。學為人師,行為世範。

20樓:空一格

先不說教師身份吧。

乙個成年人,因自身原因造成未能及時登車,竟然阻礙列車執行。

做出這麼明顯的錯誤行為,事後不知道反醒,還寫出這麼一大段無理長文來狡辯。

這種人,放哪也不是個善茬!

21樓:

其實她這麼丟人的做法不知道怎麼去教書的,況且她女兒還在旁邊,這麼奇葩的舉動也不擔心對孩子的影響。作為教師無法體現德行,作為母親無法體現表率。

停職還是比較輕的,何況她自己的行為讓整個系統也跟著遭殃,本身就說明忘記自己的身份,不同的身份是有自己的規則和遵守的。再說了那扒門的做法本身就違法了,居然沒有拘留,也是有意思。。。

22樓:

教師也屬於廣義上的幹部,許許多多的教師憑藉著這個身份最終走上了地方高階領導崗位,因此以要求一般黨員幹部的標準來要求她,並不過分。那麼一名黨員幹部撒潑耍渾、破壞公共秩序且事後拒不認錯,停職(而非直接開除)是很嚴重的處分嗎?顯然不,尤其她還是幹部隊伍裡,本應「學高身正為師範」的教師。

公字頭單位自有它的一套規矩,不能丟人現眼算一條,還是很重要的一條。

23樓:reker

其實如果她發個宣告道個歉,認個錯,說是她一時情急什麼的看著還能接受。結果她還發個解釋,自己還覺得挺委屈……腦迴路之清奇,這樣的人要說能灌輸給小孩什麼價值觀想想都挺可怕的,還問學校為什麼停她職?滑稽臉

24樓:

所謂教書育人,我倒是覺得教師確實應該擔當塑造人之靈魂的職責,那個阻攔高鐵發車的教師羅某不但心理有問題,而且真的缺德了,己不正焉能正人,嚴格說來,羅某不適合從事教師職業--誰知道她會不會把自己的行事風格用在學生身上,導致學生受害或效仿呢?當然,偽君子也是可以教出真君子的,譬如岳不群之於令狐沖.

25樓:陶吉祥

我打算就此事眾籌拍一部紀錄片,名字都想好了,就叫《女教師と高鐵機關司~淒絕の肉體爭端「誰か助て!「》,各位有願意捐助的嗎?

26樓:

再說一次:我沒有攔著車,我只是個人,怎麼可能攔在動車前面阻止它開呢?

沒文化,列車車門,安全門和列車本身之間有連鎖,不關門根本動不了車,靴靴。

27樓:陀思妥耶夫兔斯基

大多數答主對那些道德(私德和公德)低下的老師是持否定態度的,給的理由也很充分,令人信服。我也是非常認同的(我的意思已經表達清楚了,文末不再強調一遍了。)。

但這裡面有個我覺得不能忽視的矛盾,就是:

教師應具有高於常人的道德素質和科學文化修養,但教師這個職業所能提供的報酬又低得遠不能匹配這樣乙個高素質人才。

教師是「人類靈魂的工程師」,肩負著培育祖國未來棟樑的重任,理應在各方面都做到為人表率,否則便會給孩子們帶來不利影響。可是教師的工資待遇那麼低(我實習時的同事,做了十年老師,還是「臨時工」,工資三千到頂,還沒有福利。這不是個例,是普遍存在的!

大家不要只關注每個城市的重點中學。),高素質人才有多少願意去「獻身」?待遇如果非常好,高素質人才肯定也就搶著來了。

要想馬兒跑得快,就得多餵草啊!食不飽,力不足,就算有才美,也現不了。

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