1樓：丹寧
手裡托馬斯微積分
美國教材與中國教材各有各的好處吧，托馬斯講的詳細易懂，同濟高數簡略精煉，有些同學覺得托馬斯太過繁瑣冗長，一兩句話能說明白的事情，非要舉那麼多例子，有些同學覺得同濟高數思維跳躍太大，內容過於簡練，跟不上作者思維
主要還是看個人能力吧，看哪一種教材更適合你，而不能絕對的說哪一本教材更好
2樓：韓天明
歪個樓來自乙個深受美國教材冗長困擾的呼聲。本人北美本科交換生。僅舉乙個小栗子。
在計算機入門中，有乙個part是二進位制，在二進位制運算中，負數要用他的二補數來表示，所以減法就轉換成了加法。本人才疏學淺。並不知道正數的二補數是啥，然後就反覆轉圈的求二補數，翻來覆去搞不清。
（輕噴）做作業之前特意看了兩遍關於二進位制計算部分的reading。還是沒回算20-89怎麼用二補數搞。
然後我實在受不了
曰：「正數的二補數是他本身」
這是多麼省時省力的學習方法啊朋友們，美國教育固然好，學術氛圍固然好，拋磚引玉固然好，但是不適合我這種掙扎在溫飽線的同學，我沒有那麼多時間咀嚼書裡面每乙個例子的韻味，沒有時間對書裡的joke捧腹，我就想快點學會，快點做作業，快點生活啊。
3樓：猩猩看星星
可能美中國人覺得他們的學生都是普通人，上課會跑神甚至逃課，有些課可能沒學過，有些名詞可能沒接觸過，可能老師也會偷懶講不清楚，所以要把教材編得細緻一些。但可能中國編教材的人覺得，學生應該要認真聽課且基礎，好老師應該會認真講課並且學生應該都聽得懂，所以中國教材是編給老師看的，學生聽老師講就行了
歷史上有什麼名人名言其實是錯的
中中國人的性情總是喜歡折中調和的，譬如你說，這屋子太暗，須在這裡開乙個窗，大家一定不允許的，但如果你主張拆掉屋頂他們就來調和，願意開窗了。記得有一句俗語叫 滿天起價，落地還錢 又聽說，超市裡商人會把非常貴的物品和稍微便宜一點的物品擺在一起，這樣顧客對比之下會更願意買稍微便宜一點的東西 實際上也不算便...
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啥也不是 蒙古西征歐洲肯定排得上號，因為蒙古人基本上是拿下乙個城市就屠一波，當時的歐洲聽到蒙古人的馬蹄聲就惶惶不可終日。到底整個蒙古西征過程中死了多少人已經很難考證，從5000萬到2億各種說法都有，但無論是什麼數字，都絕對擔得起慘烈二字。 於老萌 這就是斯巴達 歷史最慘烈的戰役 溫泉關戰役，希臘的斯...
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2003年歐冠決賽，祖雲達斯vsAC公尺蘭，祖雲達斯先罰第一輪 特雷澤蓋 塞爾吉尼奧 0 1第二輪 比林德利 西多夫 1 1第三輪 薩拉耶塔 卡拉澤 1 1第四輪 蒙特羅 內斯塔 1 2 第五輪 皮耶羅 舍甫琴科 2 3 李Nelson 有人邀我，謝 這個問題令我很難回答，因為大部分情形下，點球大戰...