1樓：學半
楊振寧有乙個最重要的乙個科學見解，作為他的科學的真理觀的基礎。
所謂定量的實驗證據，即純數學的實驗（實踐）證據。
參見：https://
zhuanlan /p/46
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陳江：楊振寧最重要的乙個科學見解
關於大型對撞機的高能物理發展，楊振寧給出的答案很明確，理論上沒有新觀點，大型對撞機上你就做不出東西來。
楊振寧指出，不建超大對撞機，高能物理的探索方向——美妙的幾何結構https://
zhuanlan /p/64
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陳江：楊振寧：高能物理的探索方向——物質的幾何學結構
陳江：王貽芳所謂「高能物理研究物質的最小結構及其規律」有待商榷
2樓：不屈的醬油
本來同一件事情就可以有不同的提法，比如牛頓力學和分析力學。民科從來沒推翻過任何理論。他們只是建立自己的一套理論（其實是一堆不嚴謹且漏洞百出的廢話）。
要想推翻乙個理論必須找出其內在錯誤或與實驗的不符。民科沒做過這事情。
為什麼這些學生支援要推翻相對論的民科黃新衛？
看到這位民科問出來的問題，我就不想支援了.寫的都是什麼看不懂的東西.科協的回信相當委婉，但是在我看來已經把這位民科大爺拒之千里了。 Marisa Hakurei 說個題外話，我覺得中國科協給題主的回覆可以打滿分，既安撫了暴躁民科老哥，又不動聲色地將其拒之門外，可以說是教科書般的應對民科方法，值得在座...
為什麼理工的民科人人喊打，文史的民科卻容易成為作家公知大v？
寧古獺 因為人們群眾不好哄弄，理工科知識縫隙較小，不好夾帶私活，藉此傳播意識形態也不容易。中國現在是個工業大國農業大國，我們的勞動者和科研人員主要是在和自然事物打交道 當然現在服務業金融啥的也多了 人民群眾從建國開始的學文化學科學活動已經有了明顯效果，理論實踐相結合，偽科學自然沒啥出路，但是文史類學...
為什麼更多民科喜歡把愛因斯坦當做偶像，而不是其它科學家？
黎韜 因為大部分民科處於鄧寧 克魯格心理效應的 愚昧之峰 他們僅有的數學基礎剛好理解了高一物理教材上的用火車舉例的鐘慢效應思想實驗，然後就覺得 就這，我也能成 於是就把愛因斯坦當偶像了 但現實中往往是 改造 推翻 偶像理論的比較多 高山流水 愛因斯坦設計了乙個很有效的理論體系，但包括其本人在內，這個...