少兒程式設計教育會是藍海嗎？

1樓：蔣易睏

首先你要承認，人工智慧和相關方面的人才一定是未來的趨勢。而少兒程式設計恰恰是其中很重要的一塊細分領域！

在我看來，學習程式設計是邏輯和藝術的結合，尤其是喜歡玩遊戲的孩子，不如讓他們學習怎麼編遊戲！很多的少兒程式設計機構像TDOG、程式設計貓、童程童美這樣的，都是用遊戲化教學的方式，讓孩子們掌握程式設計的思維和技能。總之還是很值得一試的！

2樓：香辣小龍蝦

和那些琴棋書畫興趣班一樣，大面積騙騙錢，極小極小概率觸發一兩個天才出來就可以了。

一群大人都很難理解、寫不明白的東西指望小孩子？

琴棋書畫噱頭是陶冶孩子情操，少年程式設計的噱頭是培養孩子邏輯思維能力。

說實話能陶冶情操不止琴棋書畫，培養邏輯能力也不止程式設計。

不侷限於興趣班非要上公升到實用階段，你怕是想看一群未成年就禿頂的孩子？

3樓：程式設計師爸比

藍海確實是藍海，但也會有一些水分。通過我身邊一些父母的做法，我有了一些看法。

一些家長很焦慮，做決策時很盲目。

他們其實對孩子的教育都很在乎。當得知「少兒程式設計」對孩子很重要的時候，馬上提高了警惕，害怕孩子會輸在起跑線上。

我認識的乙個6歲孩子的媽媽，看到孩子的同班同學報了程式設計啟蒙班，學的還不錯，自己也沒多想，就給報了名。

學了一段時間之後，才發現並不是原來感覺的那樣。兩個孩子的學習效果完全不一樣。那個孩子因為喜歡玩遊戲，所以對以程式設計為主導的課程會很上心，學習效果自然就好很多，但她的孩子對遊戲就不太感興趣。

後來，她換了個方式，讓孩子先玩機械人程式設計，機械人程式設計是搭建與軟體搭配著來玩的。大概玩了幾個月的時間，對程式設計有了一定的感覺了，然後再讓孩子重新學習程式設計課程，孩子很順利的就跟上了。

我這個朋友還算是好的，因為她的孩子是喜歡學習程式設計的，只是剛開始沒有了解孩子的具體情況，才走了一些彎路。

少兒程式設計這個東西，並不是對每個孩子都一樣的。應該根據孩子的興趣點來選擇。

要是家長都明白為什麼學習程式設計，什麼樣的程式設計更適合孩子，不盲目了，可能藍海也就沒那麼藍了吧。

4樓：lmiulu

少兒程式設計現在是乙個大眾化的教育方向，特別是在大城市，許多地方已經實行了小公升初，初公升高的加分政策。

17年中國浙江等地就把資訊科技，包括程式設計正式公升級為高考的科目，重慶也搶先一步展開了中小學程式設計教育。

有天賦的同學還可以參加程式設計類的比賽，對以後的公升學也有很大的幫助。

少兒程式設計不僅能夠培養學生的邏輯思維能力，也能讓他跳出思維定勢的乙個模板，大腦得到充分的開發，增強自信心，專注力。

在程式設計的學習中會遇到許多的困難，在不斷利用我們所學到的知識解決這個困難的時候，也是對我們的幫助，能夠培養孩子勇於挑戰努力解決問題的能力。

5樓：楊伊人

我覺得一定會

之前馬叔叔不是說過嗎？我們的下一代以後真的不好找工作，因為競爭太大，就像我們父母那一代當年成功的也比我們這一代多得多，劉德華那個年代出名的也比蔡徐坤這個年代多得多，因為時間越晚，人口越多，競爭力越大，你如果還是什麼都不會，一定會淘汰到孩子未來懷疑人生。。。

6樓：Freud

是小規模資本市場的藍海。

1、程式設計門檻。每個人不等於少兒程式設計。程式設計是需要大量基礎的~（尤其是數學）。

不然就成了流水線的機器而已。這裡看來，少兒程式設計還沒達到一定的程式設計門檻。急於進入絕大多數時候都是誤人子弟，流於表面。

所以大學深入學習是最合適的。

2、教育價值。雖然沒資料，但是感覺在少兒階段，他們繁重的學習量下已經疲憊不堪。這裡少兒程式設計，只能起到興趣班的作用。

3、程式設計紅海。現在研發人員缺口很大，需求也很大；每年入行的人很大，質量層次不齊；21天0基礎培訓到入職的都有。真的適合把人繼續往裡面推麼？

所以，有需求，但很難做大。

少兒：7周歲到16周歲的少年兒童

藍海：未知的市場空間。企業要啟動和保持獲利性增長，就必須超越產業競爭，開創全新市場。