少兒程式設計有用嗎？

1樓：lili

有用，我感覺有用，就像從小學習一門外語一樣，都是有用的，哪怕小孩子只學會幾個單詞，一兩句話，都是好的，這也會增加他的見識，擴大他的視野。學程式設計，就會更加有用了，能培養孩子的邏輯思維和推斷能力，培養他們思考問題解決問題的好習慣。這種能力和習慣一旦養成，對他們以後的學習都是事半功倍的效果，比學習幾個外語單詞和句子更管用。

當然學習外語時，能養成孩子的外語思維，對今後的學習也會起到事半功倍的效果。

計算機網際網路，以及即將到來的物聯網，都需要程式設計，讓孩子們早接觸，早學習，可以讓他們比較早地了解周圍的生活環境，學到實用的生活技能。小孩子接受新鮮事物的能力非常強，吸收快，可以很好地開發他們的大腦，讓他們自己早點找到自己感興趣的點，慢慢深入，說不定就能收穫很好的idea。

我想父母們，在給孩子抱各種各樣的補習班的時候，都抱著萬一就成了什麼什麼家的想法，報少兒程式設計班的時候，也應該有同理心，那就當抱乙個普通的補習班吧！再說，計算機已經是他們的一門課了。多學習一下，總歸是有收穫的！

但是報班的前提是，徵求孩子的意見，讓他們嘗試一下，如果他們特別反感，就算了，不然會獲得反效果。

2樓：Mark說少兒程式設計

有用嗎？我覺得或多或少都是有用的，只是對每個孩子的幫助不同。一些孩子是了解了程式設計是什麼，怎麼實現，程式設計能幹什麼。

一些是致之於行，把學會的程式設計知識應用到生活中，去想用程式設計如何能高效些。對於有天賦的孩子，對於他們的求學起到助攻的作用，國賽獲獎可直接保送到國內優秀的 211 985 大學。

3樓：程式設計俠少兒程式設計

孩子小從學程式設計益受多多，為因他們通會過程編培養一出種新思的維方式，來表達己自的想法，對這於個每人都重很要，不管他長們大從後事麼什職業。

程式設計是能夠把抽象思維轉化為具體思維的最好載體。

比如孩子腦中構建了乙個飛機大戰的遊戲，那麼他就可以通過簡單的拖拽，利用乙個個程式設計邏輯模組，從而實現遊戲製作。

另外，根據教育認知學，孩子會在七歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期，所以從小培養，同樣也是在正確的時間做正確的事。

公尺歇爾·雷斯尼克還曾提出過兩種學生的型別。

一種是「A型學生」，他們的考試成績很好，但卻按部就班，並不具備在當今社會取得成功所必需的創造力和創新能力。

另一種是「X型學生」，他們具有創新思維和冒險精神，喜歡主動思考和提出問題，在他們的未來生活中，可能會提出更富有、創意的想法，這也是每個國家在未來更加需要創造型人才。

雖然目前來看，程式設計對於培養孩子的思維卻起到了重要的作用，程式設計應該作為孩子一種興趣來培養，對於他未來的生活，選擇也同樣重要。

4樓：sanpin

有用而且是一定的

1、大環境是人工智慧的時代

2、未來就業高薪行業

3、中小學越來越重視

4、程式設計可以培養孩子的邏輯思維

5、程式設計可以輔助提高孩子的數學、科學等科目

5樓：叮叮

通過對程式設計教育的一些了解，就會知道少兒程式設計作為電腦科學的啟蒙課程，會對孩子未來的學習奠定良好的學習基礎。少兒程式設計課程的目的並不是把孩子培養成乙個程式設計師，而是以興趣為導向，著重培養孩子的創造力、創新力、想象力和人格健全能力。因此少兒程式設計教育在當前看來還是很有必要的。

家長讓孩子學習程式設計的理由主要有：「一是可以幫助孩子公升學、加分和保送等;二是可以提高孩子的邏輯思維等其他一些能力;三是部分孩子十分喜歡並且對程式設計學習很有興趣。

對中小階段的學生來說，通過盡早去接觸程式設計，可以讓孩子學會如何分步驟的解決乙個問題，也可以幫助鍛鍊孩子的邏輯思維能力;少兒程式設計也是跨學科整合知識的最好途徑,可以讓孩子慢慢學會如何取組織和完善自己的想法,把自己的想法努力變成乙個生動和完整的作品，以此來增強孩子的自信心。程式設計在未來的發展對孩子來說也許是一種基本認知和技能，因此讓孩子學習少兒程式設計教育有助於孩子更好的適用未來時代。

6樓：

王重陽當年說周伯通學武的天資聰明，又是樂此不疲，可是一來過於著迷，二來少了一副救世濟人的胸懷，就算畢生勤修苦練，終究達不到絕頂之境。當時他聽了不信，心想學武自管學武，那是拳腳兵刃上的功夫跟氣度見識又有甚麼干係？這十多年來，卻不由得他不信了--你說氣度胸懷跟左右互搏有關還是跟降龍十八掌有關？

不見得吧？但是少了它就難以登頂。同樣，閱讀也好，程式設計也好其他興趣也好，不一定可以立即兌現成分數，但是如果有條件的情況下，學了總不是一件壞事。

你覺得呢？

少兒程式設計有用嗎？

少兒程式設計要不要學，有用嗎？

學程式設計有用嗎

少兒英語真的有用嗎？

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