少兒英語真的有用嗎？

1樓：豆苗媽媽

看到這個問題的時候，我第一反應就是感到奇怪，無論什麼年齡階層，學習怎麼會沒有用呢？我不得不說，孩子學習少兒英語不僅有用，而且還非常的有必要。如果在你經濟條件和家庭環境情況允許下，盡量給孩子保障少兒英語的學習。

就拿我自己的小孩來說，我家裡現在有兩個孩子，大的七八歲左右，小的也該三四歲了，從我的大兒子還是三四歲的時候，我就開始對他進行英語啟蒙學習了。後期的少兒英語學習更是沒有落下，以實際的成果來說，這個學習過程不僅有用，還是非常有好處。

當時我並沒有自己對孩子進行教育，而是聽從朋友和孩子老師的推薦，並結合自己的研究考察，給我的孩子報了阿卡索線上英語平台的網課學習，我首先看中的就是這個平台的師資力量非常的雄厚，我試了乙個系統的體驗課程後，發現確實不錯，這裡有試聽課的鏈結，寶媽們都可以讓自己的小孩去試一試。

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問題：

一，首先我們需要徹底的摒棄學習無用論。

這裡我們所要說的學習無用論主要指學前兒童或者少兒階段。很多家長覺得這個時候孩子還小，無論我們給他投資再多的學習資源，效果也是一般般，倒不如等他們長大了，然後再統一的進行規劃。

那我只能說，到了那個時候，你家的孩子真的就輸在了起跑線上，並不是像大家雞湯那樣說說而已。

無論是從各種科學研究資料表明還是各大專家的看法來說，語言類的學習對於孩子們來說都是具有天賦的，這種天賦越早開發越好，達到的效果就越理想。並且越早學習英語，在積累的過程中就能學到更多的東西，等到了孩子小學初中高中的時候，在學習起來就相對於輕鬆，而且自己的英語水平也遠超同齡人。

我家孩子在阿卡索線上平台學習的時候，我發現很多寶媽都選擇了阿卡索來給自己的孩子進行教育，那些小朋友們學的有模有樣，對於剛進去的我家孩子來說，已經遠遠的拉過他們了。所以，如果真的有興趣的話，趕緊戳下面的試聽課鏈結進行了解選擇吧。

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二：選擇了錯誤的老師和方法。

俗話說得好，正確的老師可以影響孩子的一生。而如果選擇錯誤的話，輕則影響孩子的學習。而且不好的老師和錯誤的學習方法會讓孩子造成排斥和叛逆的心理，從內心深處抵制了英語學習，這種影響是終身的且不可逆的。

而我們作為家長，在孩子作為少兒沒有辦法自主選擇的時候，我們一定要替孩子把好關。靠譜的老師和科學的學習方法是最為重要的。

舉個例子來說，有些老師上課從頭到尾平鋪直敘，聽起來非常枯燥，即使大人都沒有辦法聽下去，那麼又如何讓乙個什麼都不懂的孩子靜下心來去理解這些呢？而有些老師上課繪聲繪色，從語言行為上就能吸引到孩子的注意，而他的話語中包含的學習知識也會潛移默化的被孩子所記住。就像我的兒子非常喜歡阿卡索裡邊的外教老師，每次都期待著與他下一次見面，學習效率非常高。

作用：

一，形成母語思維。

其實少兒英語的教育它所帶來的好處，我在前面也已經簡單的提到過。但是在這裡我需要著重強調的就是，他能夠形成母語思維。對於孩子來說根本不知道自己說的語言屬於哪一種，你教給他們說的是什麼，他們就會預設自己表達的方式是哪一種語言。

這也是為什麼，即使中文是世界上公認的最難的語言，而我們國家的小孩卻人人都會說的原因，這就是母語思維的一方面作用，孩子並不知道這是最難的語言，更不會有畏難心理，你教給他他就這麼做，所以就能從心理上降低學習英語的難度，並且願意用這種方式表達，從而形成的語言系統都是長期有效的。

二，增強自信心。

我為什麼要單獨提這一點？因為就學習的效果而言，早期即使你的英語學習水平不夠好，通過後天的彌補也是能夠達到一定的效果。但是有一點截然不同的事情就是：

孩子在面對英語學習時的自信程度是不同的。

對從小學習英語的孩子來說，在後續的學習中他們看見英語就會感到非常親切，不會有擔心自己說不好的這種心理。而從小沒有接觸過英語的孩子來說，他們一開始就是擔心和害怕的情緒，甚至討厭英語，對英語的學習思想先入為主，覺得自己不會。

以上的幾個方面是我對孩子進行少兒英語學習的簡單看法，歸根結底來說，我還是建議大家盡早的讓自己的孩子來進行英語學習，而我誠摯的推薦我們阿卡索線上英語平台，誰用誰知道他的好！別讓你的孩子輸在了起跑線上。

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2樓：jishiacs

啟蒙早教的印象往往是第一印象；印象深刻，而且影響比較久；很容易學，就是因為孩子的印象是空的，能接受所能接受的；當隨著年齡和思維意識的增強，對外來的知識和技能，往往會根據判斷來選擇，主觀意識相對比較強，但是印隨效應是一直存在，不管年齡大小，如果很多人都在做，自己也必然會被帶動。

如果周邊很多家長都給孩子選擇了少兒英語輔導培訓啟蒙課程，那家長就開始思考了，是不是真的需要呢，自己孩子如果不學會不會拉下呢，錯過了時間再去學，效果會不會好呢，一連串的問題就開始讓家長動搖了，就開始嘗試去體驗；到少兒英語體驗的時候，看到其他孩子學習認真，聰明伶俐，口齒清晰，乖巧認真，無不感嘆教育時刻都不能停留。

3樓：asdaav

先不管孩子學少兒英語有沒有用，在我家孩子上學前班那會，我驚訝的發現，班上居然有80%的孩子能熟練運用「自然拼讀」！可見家長們在背後偷偷下了多少工夫！

現在這些「10後」的條件比我們「85後」好多了，所以家長也很願意讓自己的孩子接受更好的教育，像舞蹈、鋼琴、書法、跆拳道、英語等都是我身邊朋友和同事家孩子必學的科目。誰想讓自己的孩子輸給其他孩子呢？

可孩子精力畢竟有限，隨著年齡增長，學業負擔也成倍增加；是時候放棄一些興趣愛好給主課學業讓路，英語的重要性就不用我再多說了，家長放棄哪一項都不會放棄英語。

所以孩子從小學習英語無論是從應對當下考試，還是從長遠發展來看，都不會是做「無用功」。

4樓：一碗紅燒肉

語文數學英語三大學科，只有英語可以在很小的年紀達到很高的水平。在北京，小學6年級達到PET水平的大有人在，PET大概比中考水平稍高一些。孩子在小學課業相對輕鬆時候英語達到高水平，初高中時候在英語學科不必花費太多精力，可以把時間更多放在語數物化政史地生。

回到題主問題，不是說少兒英語有沒有用，而是從牙牙學語起開始英語啟蒙很重要。外面少兒英語班，無論是線上還是線下，進度都非常慢，薄薄一本書+五六本繪本要半年時間，一周也就2節課。實際英語啟蒙需要大量的聽，最好是聽簡單的英語兒歌，孩子記得快，只有大量的聽了以後，才能張嘴說出來。

這和我們學習漢語是一樣的，孩子襁褓中最開始不會說漢語，在聽爸爸媽媽每天說話，然後開始嘗試說話的過程是一致的，至於為什麼要聽英語歌，因為無論是漢語還是英語，歌曲都朗朗上口，容易掌握。就好像讓孩子背古詩不容易背，你讓他聽古詩改編的歌曲，很快就能背過是一樣的。

所以，少兒英語很重要，但是要看怎麼學。不是說外面的機構沒有用，而是如何高效的學的問題。

5樓：

作為乙個特別關注孩子英語教育的寶媽來說，少兒英語真的很重要。

我上學的時候學的是啞巴英語，雖然英語考試的捲麵成績還不錯，但是口語比較差。上大學之前沒有為自己的英語擔心過，但是到了大學，真的發現英語口語棒的同學在各方面都非常佔優勢。為了不讓我家孩子將來在英語表達方面自卑，所以在寶寶三歲的時候我就開始給寶寶進行英語啟蒙了。

最開始我給寶寶看一些英語動畫片，有時候也放一些英語兒歌，但是這個時候寶寶是沒有英語詞彙量的，所以給寶寶聽這些東西也是用來磨耳朵，增加孩子對英語的熟悉感。後來孩子會記單詞之後，我就準備了一些自然拼讀的資料。但是我很擔心孩子會像我一樣在口語表達方面不好，而且我自己陪著孩子學了一段時間之後我發現孩子的學習興趣不高了。

為了提公升孩子的學習興趣以及給孩子製造乙個口語交流環境，我家孩子從4歲半開始就一直跟著vipkid學習，到現在口語已經很棒了。

從現在的大環境來看，英語是非常重要的一門語言，對於工作和學習來說都是這樣，所以家長們應該注意寶寶的英語啟蒙，而且以我的經驗來說，少兒英語是有用的，我也看到了孩子的進步。

6樓：林瀟湘

有用。前提是找對機構找對方法。我女兒兩歲開始學英語，走過不少彎路跳過不少機構的坑。

最後終於摸索出適合自己的學習方法。現在七歲，能讀原版章節書樹屋，和外教聊一兩個小時是沒問題的，聽力口語比讀過大學的媽媽厲害多了。上小學後就是班級英語早讀課領讀。

能寫一百單詞左右的英語作文。今年底準備考KET。

7樓：

在我幼兒園還是小學的時候就被扔去上英語外教課。很有用吧，因為是外教，所以第一次接觸英語聽到的發音、語調都是正確的。我覺得這就很重要。

8樓：楊一千

我要來說說我這個過來人的感受，不給任何機構打廣告。

我小學三年級因為看小區裡面開了個英語機構，好多小朋友在那裡上，然後自己也覺得英語學不太懂，就主動跟我媽說要去報名。其實這個機構頂多算個工作室，就三間教室，三個老師輪換著上課。

但是我覺得我現在這麼喜歡英語，而且從上初中以來就沒操心過自己的英語，高考英語也能考個130，很大程度上也是要歸功於小學的英語啟蒙的。

那個時候我補習英語一節課才三四十塊錢。而且以遊戲的方式教劍橋少兒英語還是個有點時髦的東西，但這個小機構的老師真的都是邊做遊戲邊帶我們練口語，對於沒有接觸過英語的小盆友來說，真的還蠻有意思的，甚至有那麼幾節課我到現在還記得很深。課堂上做遊戲，課下還要完成作業積分，然後兌換小玩具，這種小小的激勵制度也讓學習變得很有趣。

邊做遊戲還能邊學知識，這多快樂嘛，把我對英語的興趣培養起來了，自己也很有自學的願望，這才是少兒英語機構最重要的作用。具體學到什麼反而沒那麼重要。這種學習英語的快樂感受一直延續到現在，讓我從小到大都沒覺得學英語是件多麼難的事情。

所以我認為是少兒英語的學習是有用的，但是可以不用盲目迷信貴的就是好的，重點是要考察老師的教學水平，只要老師能夠把小盆友帶到知識的快樂海洋中遨遊，那這個錢花的就是值得的。

9樓：sunje

老大10歲，之前不顧周圍過來人勸說，堅持沒有參加任何英語少兒培訓。現在孩子各科成績都很優秀，唯獨英語，成績不差，但她自己可以感受到和同學的差距。她自己說，同學聽說英語時很自然聽進去然後回答問題脫口而出，而她需要努力在輸入過程中在大腦翻譯成中文，然後結結巴巴地用英語再說出來，這是最大差距。

吸取教訓，老二4歲開始學英語，並不很努力，但水平已經不輸老大。

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